初二語(yǔ)文上冊《觀(guān)潮》說(shuō)課稿
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份說(shuō)課稿，是說(shuō)課取得成功的前提。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的初二語(yǔ)文上冊《觀(guān)潮》說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《觀(guān)潮》是宋代詞人周密寫(xiě)的一篇文言短文。作者以“潮”為線(xiàn)索，采用分鏡頭攝影的筆法，分別描寫(xiě)了錢(qián)塘江潮的雄偉景象、潮中水軍演習的壯觀(guān)場(chǎng)面、吳兒弄潮的高超技術(shù)和吳人觀(guān)潮的盛況，將寫(xiě)景和記事相融合，正面描寫(xiě)與側面烘托相結合，生動(dòng)形象地給我們描繪了一幅幅風(fēng)景畫(huà)和風(fēng)俗畫(huà)，把自然美和人情美交織在一起，交相輝映、互相映襯，使讀者如身臨其境，受到美的陶冶。
針對課文的實(shí)際特點(diǎn)——畫(huà)面美和課文的類(lèi)型——文言自讀課，依據知識性與思想性相結合的教學(xué)原則和新的《語(yǔ)文課程標準》，我提出了四大學(xué)習目標：
一、能力訓練：訓練閱讀理解淺易文言文的能力；
二、知識學(xué)習：認識了解錢(qián)江潮，掌握積累一些文言實(shí)詞的意義；
三、審美教育：學(xué)習欣賞體會(huì )大自然的美；
四、思想教育：學(xué)習“弄潮兒精神”——迎對風(fēng)險敢于拼搏。
其中，教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)在于如何引導學(xué)生欣賞美并恰當地表達出來(lái)。為了解決這一問(wèn)題，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，我設計制作了融聲音、影像、圖片于一體的多媒體課件輔助教學(xué)，用真實(shí)可感的形象說(shuō)話(huà)，以利于學(xué)生更直觀(guān)地理解課文、欣賞美。另外，初二的學(xué)生已具備了一定的閱讀理解淺易文言文的能力，有一定的'鑒賞分析美的能力，也有自己的個(gè)性。因此，在課堂中，我積極倡導學(xué)生自主學(xué)習、師生合作探討的學(xué)習方式，以啟發(fā)引導為主，把課堂交給學(xué)生充分發(fā)揮。我采用我校推行的課堂教學(xué)模式——目標教學(xué)法展開(kāi)教學(xué)，以目標導航定位，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，有的放矢，力求學(xué)有所得。
我的主要教學(xué)流程如下：
總之，課堂教學(xué)要“美在其中，樂(lè )在其中”是我努力追求的最高境界。這是我對《觀(guān)潮》課堂教學(xué)的一孔之見(jiàn)，請多多指導！
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