《美容新術(shù)》說(shuō)課稿范文
一、說(shuō)教材。
《美容新術(shù)》是滬教版六年級第七單元讀書(shū)有味中的一課，作者張秀亞通過(guò)故事和道理來(lái)說(shuō)明讀書(shū)可以美容，通過(guò)讀書(shū)獲致的美是一種真正的美，是發(fā)于中而形于外的美的道理，勸誡人們多讀書(shū)，讀好書(shū)。對于六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀乃是他們提高語(yǔ)文素養，從根本上提高語(yǔ)文水平的重要途徑，通過(guò)本課的'學(xué)習，不僅可以讓他們理解通過(guò)故事和道理來(lái)說(shuō)理的方法，也可以培養他們的閱讀興趣。
二、說(shuō)教學(xué)目標。
根據新課標的要求，我將本課的教學(xué)目標訂為以下幾點(diǎn)：
1、了解課文內容，懂得讀書(shū)可以養神、養氣、養顏的道理。
2、學(xué)習用事實(shí)和道理說(shuō)理的方法。
3、培養讀書(shū)的興趣。
三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)。
通過(guò)道理和事實(shí)來(lái)說(shuō)理的方法是學(xué)生一直較為陌生的知識點(diǎn)。
四、說(shuō)課時(shí)。
本課為自讀課文，一堂課完成。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1、導語(yǔ)設計。
通過(guò)圖片導入和提問(wèn)設計，激發(fā)學(xué)生思考，引起學(xué)生興趣。
2、初讀課文，整體感知。
通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題的設計“作者是如何引出讀書(shū)是一種美容術(shù)的”及“讀書(shū)美容和其他的美容方法有何不同”，讓學(xué)生對文本有一定的了解。
3、細讀文章，品悟文本。
通過(guò)問(wèn)題設計：
作者是如何證明讀書(shū)是美容術(shù)的？進(jìn)入到本文重點(diǎn)的學(xué)習。
首先，運用一則西洋小故事證明“純外表”的美不是真正的美，不勤于閱讀，行為放蕩，美者也會(huì )變丑。（事實(shí)）
其次，運用林肯的話(huà)，深入說(shuō)明讀書(shū)和人的容貌的關(guān)系（道理）
再次，運用排比的修辭手法，加強語(yǔ)勢，證明讀書(shū)可以使人風(fēng)度高雅，氣質(zhì)高貴，眉目清朗，有書(shū)卷氣。
4、小結。
5、作業(yè)布置。
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