實(shí)施科教興國的發(fā)展戰略的說(shuō)課稿
“實(shí)施科教興國的發(fā)展戰略”是人教版九年級思想品德第四課“了解基本國策與發(fā)展戰略”中的第三框題�，F就本框的課標內容、在教材中的地位、教學(xué)內容、目標確定、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設計思路簡(jiǎn)單介紹如下：
一、說(shuō)課標
了解我國在科技教育方面的成就，知道與發(fā)達國家之間的差距，理解實(shí)施科教興國發(fā)展戰略的意義，感受科技創(chuàng )新與教育創(chuàng )新的必要性，提高自身素質(zhì)。
二、說(shuō)教材
1、本框在教材中的.地位。整個(gè)第四課內容就是要求學(xué)生了解基本國策和發(fā)展戰略，即兩大國策和兩大戰略。而實(shí)施科教興國的發(fā)展戰略是其兩大戰略中最重要的一大戰略。也是培養學(xué)生責任心最好的教材，因為學(xué)生通過(guò)學(xué)習能清醒地認識到我國仍然比較落后的現實(shí)，看到我國還面臨經(jīng)濟科技上的挑戰，自覺(jué)地提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，肩負民族振興的使命。應是第四課重點(diǎn)掌握的一課。
2、本課教學(xué)內容分三個(gè)題目學(xué)習，第一目是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，主要圍繞現實(shí)生活事例和三次科技革命的影響，引出科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的巨大作用，并體會(huì )出科技是第一生產(chǎn)力的診斷。以及讓學(xué)生了解我國科技成就及與發(fā)達國家的差距。第二目是“百年大計，教育為本”，從多角度讓學(xué)生明確教育的重要性和戰略地位，從而得出必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位；第三目主要講兩層意思：一是實(shí)施科技興國戰略是必然選擇；二是必須加強科技創(chuàng )新和教育創(chuàng )新。
3、根據課標內容，對本框內容須做必要的取舍和補充，如補充我國科技和教育的成就的材料、學(xué)生增強創(chuàng )新意識的材料等。
三、說(shuō)教學(xué)目標：根據新思想品德課程標準的三維目標要求和學(xué)生認識水平，確定教學(xué)目標為：1、知識目標：科技是第一生產(chǎn)力，要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地，堅定不移地實(shí)施科教興國戰略；2、能力目標：認識發(fā)展科技和教育的戰備意義，辨證看待發(fā)展經(jīng)濟與發(fā)展科技教育之間的關(guān)系；3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：感受科技和教育的力量，樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習的觀(guān)念。
四、說(shuō)重難點(diǎn)：依據本框教學(xué)內容、教學(xué)目標要求及學(xué)生認知水平的實(shí)際情況，確定本框的重點(diǎn)是：①認識科技和教育對社會(huì )發(fā)展的作用，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習的熱情，堅定實(shí)施科教興國的戰略；②教育和科技創(chuàng )新的必要性（既重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)）
五、說(shuō)教學(xué)設計思路。
1、指導思想：在教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生營(yíng)造民主的學(xué)習氛圍，課堂上盡量留給學(xué)生有自由支配、自主發(fā)揮的時(shí)間和空間，創(chuàng )設情景使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。
2、教學(xué)過(guò)程：（由于受條件限制，原本用多媒體設備為學(xué)生創(chuàng )設學(xué)習情景，營(yíng)造學(xué)習氛圍，在此只能依靠原始教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)。）
�、賱�(chuàng )設語(yǔ)言情景進(jìn)入學(xué)習主題；
�、谙驅W(xué)生展示設計的學(xué)習參考題（印發(fā)資料）；
�、垡龑W(xué)生圍繞自學(xué)題材學(xué)習全課；
�、芤龑W(xué)生小結全課內容，點(diǎn)明主題和學(xué)習目標；
�、葑稣n堂練習題，檢測學(xué)習效果；
�、拊诟兄x學(xué)生積極配合完成本課學(xué)習內容的聲中結束全課。
3、板書(shū)設計：在引導學(xué)生圍繞學(xué)習參考題學(xué)習的過(guò)程中，根據學(xué)生實(shí)際需隨時(shí)板書(shū)，板書(shū)內容主要突出知識結構和重難點(diǎn)，書(shū)中有的內容盡可能不在黑板上重復抄寫(xiě)。
4、教學(xué)方法：引導學(xué)生自主學(xué)習，表現為討論、交流的合作學(xué)習。
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