太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么說(shuō)課稿范文

　　說(shuō)教材：

　　《太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么》是四年級下冊的第4單元，屬于綜合探究單元。這個(gè)單元的“二級目標”是“能用測量工具進(jìn)行定量觀(guān)察，采集數據，并做簡(jiǎn)單記錄”。圍繞培養目標，教材設計了“認識太陽(yáng)”和“太陽(yáng)，我們的朋友”兩個(gè)探究性活動(dòng)。

　　為了讓學(xué)生走進(jìn)科學(xué)，收集到事實(shí)與證據，更好地了解世界、認識世界，我們只有根據事實(shí)與證據探索大自然的奧秘。所以，搜集事實(shí)與證據是科學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節。

　　在《認識太陽(yáng)》的過(guò)程中，創(chuàng )設了欣賞漫畫(huà)、探究太陽(yáng)能等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在有趣的探究活動(dòng)中了解和認識太陽(yáng)，充分體驗搜集事實(shí)與證據的重要性。接著(zhù)，教材在《太陽(yáng)，我們的朋友》中選取了頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，讓學(xué)生親自觀(guān)測，突出“用測量工具進(jìn)行定量觀(guān)察，采集數據，并做簡(jiǎn)單記錄”的主題；引導學(xué)生在實(shí)際模擬活動(dòng)中，親歷科學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步感受和理解事實(shí)與證據在具體的親歷探究活動(dòng)中的重要作用，培養學(xué)生的空間想象能力、動(dòng)手實(shí)驗能力和搜集資料的能力。這樣，整個(gè)單元的活動(dòng)一步步引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)中來(lái)，培養目標上突顯了“二級目標”的達成。

　　說(shuō)學(xué)習目標：

　�。�1）使學(xué)生了解到事實(shí)與證據在科學(xué)探究活動(dòng)中的作用與意義。

　�。�2）激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)探究學(xué)習的樂(lè )趣，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力和操作能力。

　�。�3）培養學(xué)生能用測量工具進(jìn)行定量觀(guān)察，采集數據，并做簡(jiǎn)單記錄的習慣。

　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

　�。�1）導語(yǔ)：同學(xué)們，你們都見(jiàn)過(guò)哪些漫畫(huà)？學(xué)生會(huì )說(shuō)出見(jiàn)到過(guò)動(dòng)物的漫畫(huà)、植物的漫畫(huà)、還有知名人士的漫畫(huà)等等，漫畫(huà)簡(jiǎn)單明了地反映了事實(shí)的主題。今天，我們一起來(lái)欣賞一幅與眾不同的漫畫(huà)。教師以“Powerpoint演示文稿”形式展示“冰淇淋和太陽(yáng)”，請學(xué)生賞析。

　�。�2）學(xué)生觀(guān)賞漫畫(huà)，提出問(wèn)題后，建議組織學(xué)生進(jìn)行分組研究：4-6人一組，選一人為組長(cháng)�；顒�(dòng)時(shí)，小組要集體行動(dòng)，互相協(xié)作，相互幫助。

　�。�3）學(xué)生在觀(guān)察“太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明和溫暖”時(shí)，要特別強調注意“安全提示，保護眼睛”。正確地進(jìn)行觀(guān)察，不要直視太陽(yáng)，以免傷害眼睛。

　�。�4）學(xué)生在進(jìn)行測量和調查活動(dòng)時(shí)，建議在操場(chǎng)或校園內要布置好學(xué)生活動(dòng)區，如向陽(yáng)地區、背陰地區及圖書(shū)室和計算機房。各活動(dòng)區之間位置要適宜，既要注意避免各活動(dòng)區之間的相互干擾，又要注意盡量在教師的監控范圍之內。

　�。�5）“太陽(yáng)能的利用”。這部分的教學(xué)是學(xué)生展示事實(shí)和證據的過(guò)程。建議讓學(xué)生充分發(fā)言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　科學(xué)教育就是要培養孩子尊重事實(shí)和證據，從小養成動(dòng)腦動(dòng)手的好習慣。我們常說(shuō)“從經(jīng)驗中獲得知識”，“實(shí)驗是第一位的，照片、資料是第二位的”，要通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題，誠實(shí)地呈報結果，讓每一個(gè)孩子都知道所要發(fā)生的'現象。也就是說(shuō)，科學(xué)教育是將實(shí)驗、事實(shí)、證據放在了十分基礎也是非常重要的位置上。

　　重視每一個(gè)學(xué)生對事物的解釋。特別要關(guān)注學(xué)生們的想法，這是科學(xué)教育的重要特點(diǎn)。要教育學(xué)生認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，傾聽(tīng)他的發(fā)言和自己對問(wèn)題的看法。從小培養學(xué)生對事物的獨立的看法，進(jìn)行有根據、有條理的思考，這是我們科學(xué)教育追求的目標之一。

　�。�6）拓展活動(dòng)“哪個(gè)熱得快”是一個(gè)對比實(shí)驗。教師要注意在實(shí)驗中的塑料袋黑白顏色不同，其他條件都應該相同。如，使用的溫度計的種類(lèi)要一樣，溫度計插入水中的多少要一樣，塑料袋大小要一樣，裝入袋中的水量也應該是一樣的。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)活動(dòng)中，提醒學(xué)生要把觀(guān)察到的和測量到的事實(shí)、搜集到的證據與解決的問(wèn)題結合起來(lái)，不要忘了事實(shí)與證據的作用。如：我們組要解決哪些問(wèn)題？搜集到的事實(shí)和證據能解決哪些問(wèn)題？我們的課本里提供的小資料你認真閱讀了嗎？他告訴了你那些證據與事實(shí)？可以根據自己的實(shí)際情況調整、更換或補充活動(dòng)內容，但所選內容要符合本課的主題與探究目標。對“調查利用太陽(yáng)能的方法與途徑”的內容，可以組織學(xué)生把有關(guān)的書(shū)籍帶到學(xué)校提供給其他同學(xué)閱覽。

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