《“白色污染”－－塑料袋》綜合實(shí)踐說(shuō)課稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
我今天帶來(lái)的說(shuō)課內容是：綜合實(shí)踐活動(dòng)——《“白色污染”——塑料袋》。
20世紀初的1902年，當奧地利科學(xué)家馬克斯·舒施尼發(fā)明了輕便、結實(shí)和方便的塑料袋時(shí)，一定不會(huì )想到，這項發(fā)明如今卻成為了“史上最糟糕的發(fā)明”。日常生活中人們習慣的稱(chēng)塑料袋為“方便袋”，目前多是由商家免費提供盛裝商品，消費者使用時(shí)也自然很仗義，甚至買(mǎi)一包鹽也要套上去兩三個(gè)，如果不套就不高興，在這一點(diǎn)上卻很少有人意識到環(huán)保問(wèn)題�，F在大家都知道，塑料袋給我們提供許多便利，但由于人們的過(guò)量使用和回收處理不當等原因，也造成了嚴重的環(huán)境污染。特別是超薄塑料袋容易破損，大多被隨意丟棄，成為“白色污染” 主要來(lái)源。在生活中有些孩子缺乏環(huán)保意識，對塑料袋對環(huán)境的危害之大認識不夠。因此我想和孩子們開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生探究塑料袋對環(huán)境的危害，不僅可以培養學(xué)生的綜合能力，而且還可以提升他們的環(huán)保意識。
根據這一想法，我制定的活動(dòng)目標是：
1、通過(guò)活動(dòng)，了解塑料袋相關(guān)的知識和危害情況。
2、學(xué)習制定活動(dòng)計劃，參與活動(dòng)，養成探究意識。
3、學(xué)生初步了解調查采訪(fǎng)，收集整理資料的基本方法。
4、在親歷活動(dòng)中，增強小組合作的團隊協(xié)作意識和人際交往能力。
課前準備:適應目標的需要，為激發(fā)孩子們的活動(dòng)欲望，我做了以下課前準備：
�。�1）學(xué)生自由分組，討論研究制定活動(dòng)方案。選定考察地點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)地考察，觀(guān)察哪些地方存在著(zhù)“白色污染”的現象；到圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調查“白色污染”的原因……。
�。�2）怎樣設計調查表成了擺在同學(xué)們面前的一個(gè)大問(wèn)題。同學(xué)們首先是反復地研究分析一些從網(wǎng)上和書(shū)上搜集到的調查表，接著(zhù)在教師的幫助下了解調查表的基本格式，最后經(jīng)過(guò)不斷討論、修改，終于設計出了令大家滿(mǎn)意的調查表。
�。�3）教師搜集有關(guān)“白色污染”的圖片或視頻資料。
活動(dòng)安排：本次活動(dòng)擬用四課時(shí)完成
活動(dòng)過(guò)程：
對于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展我們一共分四個(gè)階段。即階段一：以小組為核心，確定小組研究的主題，制定小組活動(dòng)計劃。再分配任務(wù)，實(shí)施計劃，了解塑料袋的分類(lèi)及危害。階段二：小組內交流匯報，對收集到的信息資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)、記錄。階段三：集體交流，各小組就自己設計的
主題和已制定的.計劃以及時(shí)間的情況進(jìn)行交流匯報。階段四：召開(kāi)成果展示
會(huì )，展示活動(dòng)成果，交流本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )。今天我所開(kāi)展的是第一階段的活動(dòng)。
第一階段——活動(dòng)導航
1、創(chuàng )設情境，引入課題。
這個(gè)環(huán)節我是這樣設計的，播放課件，展示“白色污染”的圖片，讓孩子感受塑料袋的危害。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，白色污染日益嚴重，波光粼粼的湖面上飄滿(mǎn)了白色飯盒；幽靜美麗的小樹(shù)林里，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了白色塑料袋…..我們的眼前到處是白色的垃圾，他們不僅大煞風(fēng)景，而且對環(huán)境的危害還不小呢！那么，對于白色污染你最想了解什么呢？
2、展開(kāi)討論，確定研究的子課題。
從孩子的角度出發(fā)，精心設計具有啟示性的提問(wèn)，引導學(xué)生圍繞塑料袋提出問(wèn)題。給他們思考的時(shí)間，鼓勵同桌之間進(jìn)行討論。孩子們提出的問(wèn)題，只要和主題有關(guān)，都給予贊許和肯定。然后，把性質(zhì)相同的問(wèn)題放在一起，歸納分類(lèi)，進(jìn)行篩選，留下具有可操作性的問(wèn)題。整理語(yǔ)言，最后確定子課題。
3、分組討論，制定方案
讓同學(xué)們根據自己的興趣、愛(ài)好自由組合，組成研究小組。教師此時(shí)注意協(xié)調小組人數，并維持課堂秩序。小組人員確定后，自行推舉組長(cháng)，同時(shí)確定聯(lián)絡(luò )員、安全員等角色。小組共同制定活動(dòng)方案，各小組長(cháng)分別向全班同學(xué)匯報活動(dòng)方案。然后組織全體學(xué)生對每組的活動(dòng)計劃進(jìn)行討論，論證方案的可行性，進(jìn)一步完善活動(dòng)方案。
由于本人經(jīng)驗有限，還有很多不盡完善之處，為了更好的達到教學(xué)目標，真正上好綜合實(shí)踐課，期望得到各位領(lǐng)導和同事的點(diǎn)評和指導。謝謝大家！
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