北師大版二年級下冊數學(xué)《買(mǎi)鮮花》的說(shuō)課稿
一、說(shuō)課內容：
北師大版教科書(shū)二年級下冊第二單元，混合運算的第二節《買(mǎi)鮮花》。
二、教材分析：
教材創(chuàng )設了“買(mǎi)鮮花”的情境，通過(guò)“一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元”這個(gè)問(wèn)題列出含有除法和減法的混合算式，并通過(guò)具體的情境，使學(xué)生體會(huì )到在既有除法又有減法的算式中，應先算除法，再算減法。
三、學(xué)情分析：學(xué)生已熟練地掌握了表內乘除法，也能熟練地加減，但學(xué)生的理解能力及知識底蘊有不同，理解能力也不一樣，因此，應針對個(gè)別學(xué)生采用多種形式的練習來(lái)提高學(xué)生對混合運算的計算順序的理解。
四、教學(xué)目標：
1、通過(guò)“花店買(mǎi)花”的問(wèn)題情境，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力。
2、結合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索先乘除后加減的運算順序，體會(huì )數學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。
3、引導學(xué)生掌握脫式計算的書(shū)寫(xiě)要求，能正確地進(jìn)行除加、除減兩步式題的計算。
4、培養學(xué)生合作學(xué)習的習慣，體驗合作學(xué)習的快樂(lè )。
五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能正確地計算有關(guān)除加、除減的兩步題。
2、難點(diǎn)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中探索除加、除減的運算順序。
六、教具準備：掛圖。
七、教學(xué)流程：（一）、創(chuàng )設情境，導入新課：
通過(guò)“婦女節”快到了，這一情境，提高學(xué)生買(mǎi)花的興趣，為新課做鋪墊。
�。ǘ�、探究新知：
通過(guò)買(mǎi)花情境，鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題，并獨立解決問(wèn)題，結合問(wèn)題情境，理解掌握在計算有除法又有加法算式、有除法又有減法時(shí)，我們要先算除法后算加減法。
�。ㄈ�、鞏固練習：
在鞏固練習中，我將各類(lèi)習題由難到易融于智力闖關(guān)中，大大提高了學(xué)生做題興趣，激發(fā)了學(xué)生數學(xué)思維和語(yǔ)言的發(fā)展，讓枯燥的數學(xué)變得有趣。體會(huì )數學(xué)來(lái)源于生活，從而使學(xué)生感受到成功的喜悅。
�。ㄋ模�、反思小結：
對本課知識進(jìn)行總結。
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