中班美麗的春天主題活動(dòng)說(shuō)課稿
大家好！今天我說(shuō)課的內容是中班“美麗的春天”主題活動(dòng)。
一、說(shuō)教材
我根據中班教材中“美麗的秋天”的主題活動(dòng)設計了一節“美麗的春天”的主題活動(dòng)，因為春天是一個(gè)多彩多姿的季節，大自然的奇異變化影響著(zhù)人們的生活，同時(shí)為幼兒提供了豐富的認知對象，在春天里，為了鼓勵幼兒到大自然中去探索大自然的奧秘，在感知的基礎上進(jìn)一步了解大自然，熱愛(ài)大自然，我設計了“美麗的春天”這一主題。這一主題活動(dòng)內容，既符合幼兒年齡，又符合孩子的現實(shí)需要。
說(shuō)活動(dòng)目標：
1、了解春季的天氣特征，隨機觀(guān)察春風(fēng)、春雨，體驗“春暖花開(kāi)”
2、積極探索春天的秘密，主動(dòng)講述自己的發(fā)現。
3、欣賞春天美麗的色彩，能用繪畫(huà)、粘貼等手法表現春天。
說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)：
積極探索春天的秘密，主動(dòng)講述自己的發(fā)現。
二、說(shuō)教法
本次活動(dòng)教師將以關(guān)懷，尊重的態(tài)度與幼兒交往，把握時(shí)機，積極引導，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現和反應及時(shí)以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并運用游戲，演示、提問(wèn)，操作等方法，努力使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能有新奇的發(fā)現，獲得情感和探究的滿(mǎn)足，體驗成功的喜悅。
三、說(shuō)學(xué)法
遵循幼兒學(xué)習的規律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在《綱要》新理念的.指導下，整個(gè)學(xué)習活動(dòng)始終以幼兒為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現在的我要學(xué)，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)、幼兒將運用觀(guān)察法、討論談話(huà)法和實(shí)際操作法等。
四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
結合幼兒園教育工作原則和本次活動(dòng)目標，我設計了以下四個(gè)環(huán)節：
�。ㄒ唬�、出示“春天”的掛圖，引起幼兒興趣，引出課題。
興趣是幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的關(guān)鍵，開(kāi)始部分我就以一個(gè)孩子們喜歡的角色吸引了他們，并且通過(guò)一個(gè)提問(wèn)直接進(jìn)入了課題：小朋友們仔細觀(guān)察圖上都有什么？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這幅美麗的景色描寫(xiě)的是哪個(gè)季節呢？（請幼兒討論并說(shuō)說(shuō)）
�。ǘ�、看課件，幼兒感受春雨的聲音和小燕子給小朋友們帶來(lái)的春天的禮物。
此環(huán)節我運用了直觀(guān)法和提問(wèn)等方法，讓幼兒感受春天的美麗的景色。
提問(wèn)1：小朋友們春天的天氣是怎樣的呀？你們喜歡下雨嗎？那我們一起來(lái)欣賞歌曲“小雨沙沙”，孩子們會(huì )情不自禁的和我跳起舞來(lái)。
提問(wèn)2：小朋友們春天到了，誰(shuí)從南方飛回來(lái)了？（小燕子）小燕子還給小朋友們送來(lái)了春天的禮物，你們想不想看一看呢？
�。ㄈ�、幼兒實(shí)際操作打扮春天
此環(huán)節我運用了觀(guān)察法和實(shí)際操作法來(lái)讓幼兒進(jìn)行打扮春天。
1、通過(guò)教師運用課件演示打扮春天，來(lái)激發(fā)幼兒想要自己動(dòng)手操作打扮春天的那種欲望。
2、提供給幼兒帶有春天典型特征的動(dòng)植物卡片，和帶有“春天”兩字的畫(huà)紙，讓幼兒自己動(dòng)手打扮春天。
這一環(huán)節能充分滿(mǎn)足幼兒的活動(dòng)欲望，讓幼兒在輕松的音樂(lè )氛圍中進(jìn)行粘貼繪畫(huà)，給幼兒提供了自己動(dòng)手操作的機會(huì )，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮，最終達到實(shí)現活動(dòng)目標的目的。
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