綜合性活動(dòng)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的說(shuō)課稿
尊敬的各位:評委、老師：
大家好！今天我說(shuō)課的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，下面我將從五個(gè)方面對這一課的設計進(jìn)行說(shuō)明。
一、說(shuō)說(shuō)對主題的解讀
愛(ài)，人類(lèi)永恒不變的主題。人間因有愛(ài)而充滿(mǎn)陽(yáng)光，人們因有愛(ài)而幸�？鞓�(lè )。而當代中學(xué)生多是獨生子女，以自我為中心，眼中只有自己，沒(méi)有他人的現象普遍存在。根據這一現狀，我設計了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。這一節課，讓學(xué)生感悟到“愛(ài)”這種博大的情感，從而陶冶自己的情操，讓他們懂得關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )是一種幸福。就本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來(lái)看，對“愛(ài)”字的理解和感悟成為了我這節課最重要的教學(xué)目標。
二、談?wù)剬顒?dòng)目標的確定
緊扣綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，我確定了以下活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)對“愛(ài)”的主題的搜集、整理、探究，更好地了解、認識、關(guān)愛(ài)普通人，尤其是弱者。讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、討論等形式展示成果，培養學(xué)生的愛(ài)心、同情心。
2、通過(guò)愛(ài)的故事的講述、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等，培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，如勇于發(fā)言，積極參與，善于與人溝通的能力。
3、通過(guò)“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”等主題的寫(xiě)作訓練，培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。
三、談?wù)劵顒?dòng)的準備
《新課程》指出：“綜合性學(xué)習是經(jīng)驗性的課程。在學(xué)習活動(dòng)中，它更注重學(xué)生的參與和體驗�！睘榱素S富學(xué)生的閱歷，整合知識，運用知識，生成新知識。
學(xué)生準備的內容包括：
1、開(kāi)展以搜集“愛(ài)心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng)。積累以“愛(ài)”為話(huà)題的名言警句、歌曲、詩(shī)歌等。
2、利用在家時(shí)間仔細觀(guān)察家人之間的那份關(guān)愛(ài)，并訪(fǎng)問(wèn)和收集給親人、給他人、給社會(huì )送溫暖、送愛(ài)心的感人事跡。
3、觀(guān)察思考在周?chē)男┤颂貏e需要關(guān)愛(ài)，需要什么樣的關(guān)愛(ài)？我們該怎樣關(guān)愛(ài)他們？
4、整理所搜集的資料、積累愛(ài)心故事。四人一組，每人至少積累一則，每組選擇最能打動(dòng)人的故事在課前交流。
準備過(guò)程中要注意三個(gè)原則：
1、充分發(fā)揮學(xué)生的`自主性。無(wú)論是觀(guān)察、思考，還是搜集、整理材料，都要強調學(xué)生的個(gè)人實(shí)踐。
2、在小組活動(dòng)中，要強調合作學(xué)習的重要性。
3、發(fā)揮教師的指導性。整個(gè)過(guò)程不可包辦代替，也不可放任自流。在學(xué)生的互動(dòng)中，學(xué)生的交流、討論中，選擇適當的時(shí)機，加以適當的指點(diǎn)。
四、說(shuō)說(shuō)對活動(dòng)流程的安排
為了完成活動(dòng)目標，我主要設計了以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節：
(一)走進(jìn)愛(ài)的世界
(二)呼喚“愛(ài)”的回歸
(三)愛(ài)心奉獻，從我做起
(四)活動(dòng)小結，升華愛(ài)心
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景、呼喚愛(ài)心
上課前，我先播放《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這一歌曲，讓學(xué)生學(xué)唱，渲染一種濃濃的情感氛圍，隨后讓學(xué)生猜歌名，順勢導出話(huà)題這個(gè)話(huà)題：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。與此同時(shí)我板書(shū)：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
�。ǘ┳哌M(jìn)愛(ài)的世界
《新課標》提出：“無(wú)論是閱讀教學(xué)還是綜合性活動(dòng)學(xué)習都要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運用�！币虼宋野褜W(xué)生帶入了這一環(huán)節。讓學(xué)生通過(guò)展示自己的積累，欣賞大家收集的詩(shī)歌美文佳句，更好地體會(huì )“愛(ài)”的獨特魅力。
第一步：讓學(xué)生講關(guān)于愛(ài)的故事。讓學(xué)生樂(lè )于交流。
第二步：讓各小組派代表背誦有關(guān)“愛(ài)”的詩(shī)詞、名言佳句。對學(xué)生的評價(jià)我主要以鼓勵為主，讓他們樂(lè )于與同學(xué)交流，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
第三步：由學(xué)生匯報轉化為教師展示。在生生互動(dòng)和師生互動(dòng)中讓學(xué)生深刻地體會(huì )到“愛(ài)”的美好與博大。
�。ㄈ┖魡緪�(ài)的回歸
讓學(xué)生看一組弱勢人群的圖片，然后談?wù)勛约旱母惺�，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感受生活，培養愛(ài)心。
�。ㄋ模⿶�(ài)心奉獻，從我做起
第一步:設計幾個(gè)學(xué)生生活中的問(wèn)題，讓他們說(shuō)說(shuō)自己的做法，感受愛(ài)的存在
第二步：在敘述之后，相信此時(shí)學(xué)生的情感已經(jīng)醞釀成熟，學(xué)生的愛(ài)心已經(jīng)自然流露。這時(shí)我順勢讓學(xué)生說(shuō)寓言故事意在讓學(xué)生的愛(ài)心更能接受生活的考驗，知道愛(ài)他人就等于愛(ài)自己這一道理。
第三步：用歌曲《愛(ài)的奉獻》升華情感
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)小結，升華愛(ài)心
在以上的活動(dòng)中，我想學(xué)生已經(jīng)不知不覺(jué)地把“接受愛(ài)很幸�！弊兂闪恕案冻鰫�(ài)也很幸�！�，讓“愛(ài)”的外延得到了更廣的延伸。此時(shí)，我讓學(xué)生用自己的話(huà)寫(xiě)下對愛(ài)的感受，加深對愛(ài)的理解，同時(shí)訓練了學(xué)生的寫(xiě)作能力。
�。┳叱稣n堂，展現愛(ài)心
1．回家為父母做一件力所能及的事，給父母奉獻愛(ài)心。
2、動(dòng)腦動(dòng)手，整理自己的感悟，以<<學(xué)會(huì )愛(ài)>>、<<愛(ài)的感受>>、<<愛(ài)需要奉獻>>”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：①題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。
�、谥行拿鞔_，條理清楚，詳略得當。
3、課外推薦閱讀書(shū)籍：《愛(ài)的教育》、《泰戈爾詩(shī)選》、《繁星》、《春水》等。
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