人教版《星空的聯(lián)想》的說(shuō)課稿
《星空的聯(lián)想》是人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第十五課的內容，它首先是一節關(guān)于宇宙星空的想象課，讓孩子們在了解淺顯的宇宙知識基礎上，拓寬思路，對宇宙星空進(jìn)行大膽豐富的聯(lián)想，從而培養了學(xué)生的思維和想象能力。其次，本節課又是一節造型表現課，讓孩子們對宇宙星空進(jìn)行無(wú)限聯(lián)想后，再使用刮蠟畫(huà)的方法畫(huà)出所想象事物，從而達到培養學(xué)生造型表現能力的目的。
基于我個(gè)人對教材的理解和學(xué)生情況的分析，我制訂了三個(gè)教學(xué)目標：1了解簡(jiǎn)單的宇宙知識。2能夠運用刮蠟法創(chuàng )造出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空圖。3發(fā)現和體驗美的存在，提高審美能力。要想使學(xué)生畫(huà)好想象畫(huà)，必須從學(xué)生興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識基礎上，培養其豐富的想象力，因此我將此作為本節課的重點(diǎn)，而使用刮蠟法的表現形式來(lái)完成作品是本節課的難點(diǎn)。根據美術(shù)新課程標準的要求和結合本課的特點(diǎn)，我主要采用啟發(fā)引導法、直觀(guān)演示法、情景創(chuàng )設法，并充分運用多媒體，不斷采取欣賞、討論相結合的教學(xué)方法來(lái)引導學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習、自主嘗試、探究學(xué)習等方式掌握本課的內容。
那么該怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)完成我的教學(xué)目標呢？我將教學(xué)過(guò)程分為以下六個(gè)環(huán)節：
1仰望夜空激疑團
2乘坐飛船游太空
3欣賞范作學(xué)畫(huà)法
4創(chuàng )作體驗快樂(lè )行
5小小畫(huà)廊品成功
6再創(chuàng )星空拓思維
一、仰望夜空激疑團
在這一環(huán)節創(chuàng )設問(wèn)題，引入新課
俗話(huà)說(shuō)得好“好的'開(kāi)始是成功的一半”，從心理學(xué)的角度上看，好的開(kāi)始可以在人們的大腦皮層建立一個(gè)優(yōu)勢的興奮中心，由此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因此在創(chuàng )設問(wèn)題引入新課這一環(huán)節，我將這樣引入課題：
“同學(xué)們，每當晴朗的夜空，當我們仰望天空的時(shí)候，看到最多的是什么？”
在孩子們七嘴八舌的議論中，引起學(xué)生學(xué)習的興趣。是啊，茫茫夜空中蘊藏了多少神奇莫測的奧秘啊。從而激發(fā)學(xué)生的好奇心，為以下的學(xué)習打下良好的基礎。
二、乘坐飛船游太空
在這一環(huán)節交流討論，解決重點(diǎn)
我會(huì )采取游戲與想象相結合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生到太空去遨游。同學(xué)們想到神秘的太空去看看嗎？
“請同學(xué)們先閉上眼睛，想象著(zhù)我們已經(jīng)坐在了宇宙飛船中。
5、4、3、2、1發(fā)射！飛船升空了，速度越來(lái)越快，很快我們已經(jīng)穿越了大氣層，來(lái)到了茫茫的宇宙中。孩子們，正楷眼睛，看，宇宙多么神奇�！保c(diǎn)擊，展現宇宙星空圖）精美的會(huì )帶給學(xué)生強烈的視覺(jué)沖擊，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，孩子們一定會(huì )發(fā)出陣陣驚嘆：啊—我在用畫(huà)外音的形式為學(xué)生講解宇宙，在孩子們無(wú)限憧憬中，我設計提問(wèn)：
1、你希望宇宙中有一個(gè)什么樣的星球？
2、你希望在這個(gè)星球中做什么？
然后我會(huì )再出示一組星空圖片供學(xué)生欣賞。
這一環(huán)節的教學(xué)既承擔著(zhù)激趣的任務(wù)，同時(shí)還為學(xué)生提供了大量創(chuàng )作的素材，因為對與三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的認知水平還很有限，需要老師幫他們打開(kāi)一扇想象的窗戶(hù)。
三、欣賞范作學(xué)畫(huà)法
在這一環(huán)節，我將突破教學(xué)的難點(diǎn)。
我主要分兩個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，直觀(guān)演示為第一層次，我用刮蠟的繪畫(huà)方法表現了一張星空的聯(lián)想圖，并向學(xué)生講訴刮蠟畫(huà)紙的制作方法以及作畫(huà)步驟，讓學(xué)生更直觀(guān)地學(xué)習繪制星空的想象畫(huà)，為學(xué)生的創(chuàng )作搭建平臺。另一層次的教學(xué)是我帶領(lǐng)學(xué)生欣賞課本中范畫(huà)，鼓勵學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言大膽表達自己對這些作品的感受，讓學(xué)生在欣賞作品的過(guò)程中得到啟發(fā)，從而更明確自己想要畫(huà)什么，可以運用哪些表現方法更好的來(lái)表現。從而突破了難點(diǎn)。
四、創(chuàng )作體驗快樂(lè )行
這一環(huán)節，學(xué)生將動(dòng)手，親自實(shí)踐，體驗成功。
我鼓勵學(xué)生用刮蠟法，每人創(chuàng )作一幅星空聯(lián)想圖。學(xué)生作業(yè)時(shí)，我播放輕松、歡快的背景音樂(lè )，創(chuàng )設氛圍，利于學(xué)生創(chuàng )作。并且來(lái)回于學(xué)生之間，全面觀(guān)察學(xué)生的作業(yè)，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導，同時(shí)隨時(shí)表?yè)P有創(chuàng )新的學(xué)生作業(yè)，做其他學(xué)生的榜樣，這樣，學(xué)生會(huì )形成你追我趕的氣氛，作業(yè)效果、效率會(huì )大大提高，學(xué)生也體驗到了成功。
五、小小畫(huà)廊品成功
評價(jià)有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現內在的潛能，促進(jìn)其表現力和創(chuàng )造力的發(fā)展，我在黑板上布置出一個(gè)小小畫(huà)廊，鼓勵學(xué)生勇敢地將自己的作品貼到畫(huà)廊中，再組織學(xué)生欣賞小畫(huà)廊，采取自評、互評，師評相結合的方式，對學(xué)生成果進(jìn)行評價(jià)，并鼓勵學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評價(jià)。這樣，一方面培養了他們的參與意識，另一方面，學(xué)生的審美能力也得到了提高。這樣，在課堂上，學(xué)生的每一次作業(yè)都是體驗，一次創(chuàng )造，沒(méi)有對與錯，只有更好。
六、再創(chuàng )星空拓思維
這一步是課后延伸 拓展思維
我鼓勵學(xué)生課后用手工等方法來(lái)制作星空圖，培養學(xué)生的發(fā)散思維能力。
【《星空的聯(lián)想》的說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿《星空的聯(lián)想》04-18
最新《星空的聯(lián)想》的說(shuō)課稿范文09-24
小學(xué)美術(shù)《星空的聯(lián)想》說(shuō)課稿范文01-08
《星空的聯(lián)想》教案12-02
星空的聯(lián)想教案03-08