有關(guān)于仁愛(ài)版八年級說(shuō)課稿

　　我說(shuō)課的內容是仁愛(ài)版教材八年級英語(yǔ)（上冊）第三單元Topic I中的Section A，這一單元描述hobbies，每個(gè)話(huà)題都是與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的內容。第一話(huà)題I love collecting stamps不單是談?wù)撚嘘P(guān)集郵方面的愛(ài)好，還有聽(tīng)音樂(lè )、做運動(dòng)等，這極大地豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。通過(guò)談?wù)摫舜说呐d趣愛(ài)好，既學(xué)到了知識，又加深了師生之間的感情。

　　下面，我將從本節課的指導思想，教學(xué)目標，重難點(diǎn)的確立與突破，教學(xué)過(guò)程設計等幾方面簡(jiǎn)單加以闡述：

　　一、指導思想

　　從新課標的理念出發(fā)，貫徹面向全體學(xué)生，以學(xué)生的終身發(fā)展為本的指導思想，

　　對原教材內容重新加以處理，力求對教學(xué)過(guò)程精心設計，采用任務(wù)型教學(xué)途徑，全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，培養他們的綜合語(yǔ)言運用能力。

　　二、學(xué)習目標

　　依據課標要求，根據本課的教學(xué)內容，針對八年級學(xué)生的特點(diǎn)及認知規律，確定本節的學(xué)習目標為：①學(xué)會(huì )關(guān)于興趣、愛(ài)好方面的詞匯，②了解感嘆句，

　　三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運用各種方式談?wù)撆d趣、愛(ài)好，并初步認識感嘆句，

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：used to的用法

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、課前熱身，讓學(xué)生聽(tīng)一首歌：（調動(dòng)學(xué)生的積極性）The more we get together

　　2、復習love,like,prefer,enjoy+v-ing結構，為新課作準備

　�、俳處熀�(jiǎn)介家人的興趣愛(ài)好。My sister likes dancing, but she doesn`t love singing.My brother enjoys skating. He also prefers swimming.

　�、趲熒鷮υ�(huà)談?wù)撓矚g做的事情，反復應用What do you lovelikeenjoyprefer doing?鞏固用法，增進(jìn)師生間了解.

　　3、導入：根據對話(huà)內容，教師表達Swimming is A’s hobby. Singing is B’s hobby. Read is my hobby.

　�、俅髽祟}：

　　學(xué)生猜出“hobby”含義，然后老師口述：I like singing and I also enjoy playing table tennis .Singing and playing table tennis are our hobbies .(板書(shū) Our hobbies)

　�、谛�標題

　　教師拿出部分收集的郵票，邊讓學(xué)生看，邊表達，Collecting stamps is my hobby, too. I love collecting stamps. 導入Topic 1 標題。 這樣創(chuàng )設情境，自然貼切。

　　4、導入1a（呈現）Do you know? Maria also likes collecting stamps. Why does she like it? What does she learn from if? Let’s listen to the tape. （接下來(lái)）對la進(jìn)行聽(tīng)、讀、說(shuō)的練習。

　　a.聽(tīng)前，提出聽(tīng)的任務(wù)，讓學(xué)生聽(tīng)錄音后回答問(wèn)題。如：What’s Michael’s hobby? Does he often listen to rock music now?

　　b.然后，教師通過(guò)以舊帶新，對比法呈現新pleased, colect, painting, valuable. 并且推出used to 通過(guò)上下文學(xué)生會(huì )很輕松猜其含義，借助例句知其用法used to do sth. 從而在一定程度上突破了難點(diǎn)，同時(shí)也為Section B的'學(xué)習作了良好的鋪墊。 c.學(xué)生朗讀la，并能運用幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行角色表演。

　　d.由What beautiful stamps! 這個(gè)句子讓學(xué)生理解何為感嘆句，并通過(guò)舉例子讓學(xué)生歸納生what 引導的感嘆句的結構（板書(shū)結構）

　　e.引導學(xué)生運用感嘆句描述身邊的人或物。

　　5、組織學(xué)生兩人一組編對話(huà)，談?wù)摫舜说呐d趣、愛(ài)好，學(xué)生可以利用教師為他們準備的實(shí)物（故事書(shū)、郵票、錢(qián)幣等）也可隨意發(fā)揮。教師應適時(shí)給予幫助和引導，最后請2-3組同學(xué)將所編對話(huà)表演出來(lái)。

　　6、呈現2a,2b

　�、偻ㄟ^(guò)同學(xué)們編、演對話(huà)表現出的濃厚的興趣，引出格言Interest is the best teacher。然后對學(xué)生說(shuō)：I hope you can be interested in English. 進(jìn)而呈現新詞語(yǔ)，be interested in sth, be interested in doing sth, 由兩個(gè)例句讓學(xué)生歸納出它的用法：（板書(shū)）

　�、诮M織學(xué)生運用2a中的圖片信息進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà)練習，進(jìn)一步鞏固be interested in 的用法。

　�、劭磮D片2b，聽(tīng)錄音，錄音放兩遍，第一遍學(xué)生進(jìn)行搭配練習，第二遍學(xué)生在橫線(xiàn)上

　　寫(xiě)出所聽(tīng)原句子，培養寫(xiě)的技能。

　　7、綜合探究活動(dòng)

　　展示8幅圖，組織學(xué)生以小組為單位，采用比賽形式，在八幅圖中任選其一，進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà)或對話(huà)練習，要求：重點(diǎn)運用本節呈現的語(yǔ)音知識，不少于5句話(huà)。準備時(shí)間不超過(guò)2分鐘，表現最好的一組，給予獎勵，小組研討，培養合作精神；對話(huà)交流，提高綜合語(yǔ)音運用能力。

　　a.習題鞏固語(yǔ)言知識,

　　b.課堂小結，知識梳理,

　　c.布置梯形任務(wù)作業(yè),

　　總之，本節課我力爭采取多種教學(xué)方法，從新課改的理念出發(fā)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在輕松愉快地氛圍中學(xué)會(huì )新知識，并能應用到具體的語(yǔ)言環(huán)境中。

　　謝謝大家！

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