三年級課程《搭配中的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天我執教的是《搭配中的學(xué)問(wèn)》，這是義務(wù)教育課程標準試驗教科書(shū)三年級上冊《數學(xué)廣角》第一課時(shí)的內容。
首先說(shuō)說(shuō)對教材的認識，在二年級上冊的教材中，學(xué)生已經(jīng)接觸了一點(diǎn)組合知識，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、試驗、猜測的方法可以找出最簡(jiǎn)單的事物的組合數。本冊教材就是在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎上，繼續讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)找出事物的組合數。與二年級上冊教材相比，本冊的內容更加系統和全面，教材重在培養學(xué)生有順序的、全面的思考問(wèn)題的意識。
學(xué)生分析：三年級的學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測以及實(shí)驗的方法可以找出最簡(jiǎn)單的事物的組合數。但認知水平還停留在感性層面上，對搭配沒(méi)有足夠的認識。學(xué)生已經(jīng)具有一定的合作能力和交流能力，喜歡表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
為了加深學(xué)生對這部分內容的'體驗、感知，這節課我根據教材和學(xué)生的特點(diǎn)，設計了“玩”中學(xué)、“做”中學(xué)、“樂(lè )”中學(xué)的多樣活動(dòng)，使學(xué)生在情境化、活動(dòng)化、情感化的探究活動(dòng)中，經(jīng)歷一個(gè)完整的知識建構過(guò)程，力爭達到以下內容：
一、教學(xué)目標
1、使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、交流等活動(dòng)，掌握搭配的方法。
2、使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗解題策略的多樣性，初步學(xué)會(huì )用數學(xué)語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)，滲透符號替代思想。
3、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析、推理能力及全面、有序地思考問(wèn)題的意識，養成與人合作的良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行有序思考，掌握搭配方法。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠有順序、全面地思考問(wèn)題，并用數學(xué)語(yǔ)言及數學(xué)符號清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
二、說(shuō)教法、學(xué)法
啟蒙思想家盧梭認為：要使學(xué)生獲得知識經(jīng)驗并得到發(fā)展，就必須引領(lǐng)他們參加實(shí)踐活動(dòng)。新課標也視學(xué)習為“做”的過(guò)程、“經(jīng)驗生成的過(guò)程。因此，本課設計力求在教法上體現”在玩中學(xué)、在做中學(xué)、在合作交流中學(xué)”,在學(xué)法上則突出“自主學(xué)習、實(shí)踐感知”的特點(diǎn)。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
本節課總體的設計思路：創(chuàng )設了以圖圖“元旦”表演節目為主題的活動(dòng)情景串。包含幫助圖圖“搭配衣服”——“搭配早餐”——“演出路線(xiàn)”——“照相問(wèn)題”四個(gè)場(chǎng)景。在幫助圖圖解決問(wèn)題的過(guò)程中，掌握搭配的策略和方法。
1、創(chuàng )設情境，感知搭配
新課開(kāi)始，把搭配這個(gè)生活中常見(jiàn)的數學(xué)問(wèn)題放置在生活情境中。
師：“同學(xué)們看屏幕，這是誰(shuí)？（圖圖）元旦就要到了，圖圖要參加演出，需要準備一套演出服，看：媽媽給他準備了這么多衣服，猜猜，他可能穿那一套呢？”
引入圖圖這個(gè)學(xué)生很熟悉的動(dòng)畫(huà)形象，主要是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生情緒高漲的進(jìn)入探究活動(dòng)中。同時(shí)，使學(xué)生初步感知搭配知識在生活中應用的廣泛性和普遍性。
2、借助活動(dòng)，體驗搭配
在這一環(huán)節中，圍繞搭配衣服這一主題，我設計了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。把學(xué)生推到主體地位，讓學(xué)生小組合作，通過(guò)想一想，擺一擺的方式主動(dòng)獲取知識，教師只是在關(guān)鍵處啟發(fā)、點(diǎn)撥，留給學(xué)生充分的時(shí)間與空間，讓學(xué)生從始至終參與學(xué)習知識的全過(guò)程，領(lǐng)悟到知識的真諦。
【三年級課程《搭配中的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
《搭配中的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿02-25
《搭配中的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿04-13
《搭配中的學(xué)問(wèn)》的說(shuō)課稿03-12
《搭配中的學(xué)問(wèn)》的說(shuō)課稿范文03-16
小學(xué)《搭配中的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿01-11
《搭配中的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿范文05-30
《搭配中的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿范文01-27