《彩色的陽(yáng)光》說(shuō)課稿
說(shuō)活動(dòng)目標：
基于以上教材的特點(diǎn)及幼兒的年齡特點(diǎn)，我從以下三方面來(lái)制定本次活動(dòng)的目標：
1、通過(guò)自主觀(guān)察、探索、發(fā)現太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的。
2、借助各種材料學(xué)習探索發(fā)現太陽(yáng)光的方法，激發(fā)幼兒發(fā)現身邊事物本質(zhì)的興趣。
3、初步嘗試分格對應記錄實(shí)驗過(guò)程，培養協(xié)商交往能力。
說(shuō)教材：
1、活動(dòng)背景
我從兩方面來(lái)分析：
《新綱要》中指出：科學(xué)教育應利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。本次活動(dòng)《彩色的陽(yáng)光》就是取材于我們身邊最熟悉的一種現象：陽(yáng)光。陽(yáng)光雖然在我們身邊，給我們的生活帶來(lái)了很多方便，但很多幼兒都不知道陽(yáng)光原來(lái)是多彩的!另外基于陽(yáng)光的不可見(jiàn)性，我決定通過(guò)各種材料，讓幼兒在動(dòng)手探索中去產(chǎn)生疑問(wèn)，調節認識。
2、幼兒的年齡特點(diǎn)：
大班幼兒對自然界有著(zhù)強烈的好奇心和探究欲望，他們已有一些動(dòng)手操作的經(jīng)驗，但他們對物質(zhì)世界的認識還必須以具體材料為中介和強梁，在很大程度上借助于對物體的直接操作。所以我為幼兒準備了一些常見(jiàn)的材料，我根據陳鶴琴“玩中學(xué)、玩中教”的思想，讓幼兒通過(guò)玩一玩、看一看、說(shuō)一說(shuō)、填一填，認識太陽(yáng)光的七種色彩。從玩一種材料→玩多種材料，從填簡(jiǎn)單的.記錄表→填復雜的記錄表，我的每一個(gè)過(guò)程都是從幼兒的年齡特點(diǎn)以及認知特點(diǎn)出發(fā)。
說(shuō)活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：
只有在了解幼兒原有經(jīng)驗的基礎上，才能提升幼兒的經(jīng)驗，所以以下兩經(jīng)驗是幼兒必有的：
(1)已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的記錄表。
(2)認識三棱鏡，知道它的玩法。
2、物質(zhì)準備：
根據《綱要》中指出“提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，我做了以下三項物質(zhì)準備。
(1)三棱鏡人手一面。
(2)兩類(lèi)記錄表《彩色的陽(yáng)光》(含紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)彩色筆四組加教師一張大記錄表(上面沒(méi)有材料的圖片)，及一份與大表大小匹配的材料圖片。
(3)實(shí)驗用品;肥皂泡、多棱面小球、CD光碟、透明薄膜若干。
天氣要求：晴朗的天氣。
說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：利用各種材料發(fā)現七色光。
活動(dòng)難點(diǎn)：分層次記錄實(shí)驗過(guò)程。
說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
這次活動(dòng)我分為以下幾個(gè)環(huán)節來(lái)實(shí)施：
初玩材料，感知多彩→再玩材料，加深認識→課后延伸，鞏固經(jīng)驗。
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