跟英語(yǔ)相關(guān)的What’s this?的說(shuō)課稿件
一、說(shuō)教材
我說(shuō)課的內容是陜西旅游版第一冊第八課第一課時(shí)。 根據小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的.積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
二、確定教學(xué)目標
1、能聽(tīng)說(shuō)認讀單詞：b,des, chair, blacbard.
2、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)句型：What’s this? It’s a …并能在實(shí)際情景中相互詢(xún)問(wèn)物品。
3、培養學(xué)生的注意力和語(yǔ)言綜合運用能力，挖掘學(xué)生運用語(yǔ)言的創(chuàng )造能力。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、聽(tīng)說(shuō)認讀單詞：b des chair blacbard
2、運用句型What’s this ? It’s a … 進(jìn)行相互詢(xún)問(wèn)。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極思維，使他們在實(shí)際運用中體驗學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣與意義。
四、教學(xué)程序
為實(shí)現以上目標，我是這樣設計教學(xué)過(guò)程的：
�、�、Waring-up
1、 Greeting
2、T: What’s ur nae?
Ss: M nae is…
T: Ver gd, sit d5
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