數學(xué)教師《平行的認識及其畫(huà)法》說(shuō)課稿
各位評委，老師及學(xué)生們大家：
上午好！
今天我要講解的是四年級上冊第四單元第一小節平行的認識及其畫(huà)法，對于本節的學(xué)習主要是建立在以前對直線(xiàn)的初步認識上而進(jìn)一步展開(kāi)的，主要學(xué)習同一平面內兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系。
本節課的重點(diǎn)是能夠認識一些簡(jiǎn)單的平行線(xiàn)，難點(diǎn)是畫(huà)平行線(xiàn)，之所以說(shuō)畫(huà)平行線(xiàn)是一個(gè)難點(diǎn)是因為我們的學(xué)生在動(dòng)手能力方面比較欠缺，在利用學(xué)具畫(huà)平行線(xiàn)的過(guò)程中會(huì )出現學(xué)具使用錯誤或手頭上的誤差，對于這一難點(diǎn)我將利用的直觀(guān)性來(lái)突破它，從而讓學(xué)生更好的.來(lái)掌握畫(huà)平行線(xiàn)的方法。
以下就是本節課的教學(xué)流程：本節課主要分為兩大部分，一個(gè)是平行的認識，一個(gè)是平行線(xiàn)的畫(huà)法。在講解平行的認識有分為四個(gè)步驟，第一，導入，復習直線(xiàn)的特點(diǎn)及其與線(xiàn)段的關(guān)系，為下面平行的認識作鋪墊；第二，結合生活中的一些器材及其圖像讓學(xué)生從生活中找出同一平面內兩直線(xiàn)的兩種位置關(guān)系，第三，在此基礎上歸納出平行的定義，并對其加深和鞏固，第四，讓學(xué)生自己從生活中找出一些平行線(xiàn)，從而在對平行線(xiàn)的認識上得到一個(gè)反饋。
第二部分在畫(huà)平行線(xiàn)上總結出四字畫(huà)法：畫(huà)、靠、移、畫(huà)。此環(huán)節看起來(lái)簡(jiǎn)單，但學(xué)生在實(shí)際操作中比較困難，這也正是本節課的難點(diǎn)所在。
最后，針對平行及其畫(huà)法讓學(xué)生當堂訓練，從而鞏固本節內容。
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