用QQ交流說(shuō)課稿示例

　　一、明地位 說(shuō)教材

　　本課是福建教育出版社《小學(xué)信息技術(shù)》五年級上冊第11課的內容。是在學(xué)生已具備一定的網(wǎng)絡(luò )操作技能的基礎上展開(kāi)教學(xué)的，意在讓學(xué)生通過(guò)了解、掌握和運用QQ的有關(guān)知識，進(jìn)一步培養學(xué)生的計算機綜合應用能力及增強與他人溝通交流的能力。

　　二、定目標 說(shuō)教法

　　知識與技能：學(xué)會(huì )申請QQ號并添加好友；用QQ進(jìn)行文明交流和點(diǎn)對點(diǎn)傳輸文件。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)交流、合作等形式，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，在任務(wù)情境中提高學(xué)生的動(dòng)手能力

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：知道網(wǎng)絡(luò )安全防范知識并能進(jìn)行文明交流；通過(guò)因特網(wǎng)體驗用QQ交流的便捷和樂(lè )趣。

　　1、提出創(chuàng )新任務(wù)：“添加班上其他同學(xué)或老師為ＱＱ好友，進(jìn)行交流，并互換上節課制作的福建名人卡”。

　　2、學(xué)生操作完成后，交流實(shí)踐體驗。

　　設計意圖：《信息技術(shù)課程標準》提倡在實(shí)踐中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中實(shí)踐。讓學(xué)生在“玩”中應用軟件，加深對所學(xué)的知識的理解，真正做到學(xué)以致用，并體驗成功的喜悅。

　　請學(xué)生運用QQ，與老師或同學(xué)交流學(xué)習心得，聊一聊“這節課學(xué)到了什么？”“最喜歡課堂的哪個(gè)環(huán)節？”等。

　�。墼O計意圖：通過(guò)交流，回顧本節課知識、體驗，讓學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)積極地應用到實(shí)踐活動(dòng)中，體現信息技術(shù)在“學(xué)中用“、“用中學(xué)”的'特點(diǎn)。］

　　三、深提煉 說(shuō)亮點(diǎn)

　�。�、分層教學(xué)，關(guān)照全體。

　　為突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，多次設計分層任務(wù)，體現“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，為不同水平的學(xué)生提供合適的發(fā)展空間，挖掘學(xué)生潛力，使全體學(xué)生的能力得到充分的發(fā)揮。

　�。�、在“玩”中學(xué)，在“用”中學(xué)。

　　將QQ軟件的應用貫穿教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，體現信息技術(shù)課在“學(xué)中用”、在“用中學(xué)”的特點(diǎn)，讓學(xué)生在“玩”中，積極主動(dòng)的學(xué)習，真正做到“勤于動(dòng)手，樂(lè )于探究”。

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