中班語(yǔ)言《小老鼠和落葉》說(shuō)課稿參考
說(shuō)教材：
時(shí)值秋日，我們班正在開(kāi)展“樹(shù)葉兒黃了”的主題，活動(dòng)中，幼兒對周?chē)h(huán)境的變化始終保持著(zhù)濃厚的興趣，通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們了解了有關(guān)秋天的一些自然常識。在實(shí)地觀(guān)察的過(guò)程中，幼兒尤其對落葉感興趣。選擇故事《小老鼠和落葉》作為此時(shí)的教學(xué)內容是因為：符合季節特征以及本班幼兒當時(shí)的興趣和需求。本次活動(dòng)的內容主要是以小老鼠和落葉展開(kāi)話(huà)題，活動(dòng)旨在通過(guò)故事感受小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，了解落葉與氣候之間的關(guān)系，增強幼兒對環(huán)境的保護意識。本班大部分幼兒已能安靜傾聽(tīng)較長(cháng)的故事，也能在理解故事內容的基礎上較完整地回答老師提出的問(wèn)題，能力強的幼兒還能簡(jiǎn)單講述故事所蘊涵的簡(jiǎn)單道理。
根據以上分析，特制定以下活動(dòng)目標并作如下準備：
1、感受小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，了解落葉與氣候之間的關(guān)系。
2、理解動(dòng)詞：頂、抬，學(xué)說(shuō)老鼠媽媽最后說(shuō)的話(huà)。
3、有初步的環(huán)境保護意識。
重點(diǎn)：理解故事內容，感受小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，學(xué)說(shuō)老鼠媽媽最后說(shuō)的話(huà)。
難點(diǎn)：了解落葉與氣候之間的關(guān)系，理解故事所蘊涵的道理。
準備：
1、多媒體課件。
2、錄音機、故事錄音。
3、幼兒已有秋天方面的相關(guān)知識經(jīng)驗。
說(shuō)教學(xué)方法：
新《綱要》指出：在豐富多彩的活動(dòng)中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。根據中班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，我將采用視聽(tīng)結合法、對話(huà)法、比較法等教學(xué)方法組織活動(dòng)，幫助幼兒在理解故事的過(guò)程中發(fā)展傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言表達能力和思維能力。
說(shuō)教學(xué)程序：
一、導入活動(dòng)：
播放多媒體畫(huà)面：小老鼠和落葉，直接導出課題�！澳憧吹搅耸裁�？今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)《小老鼠和落葉》的故事”來(lái)引起幼兒的活動(dòng)興趣。采用這種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的活動(dòng)形式是因為：活動(dòng)的開(kāi)始部分正式幼兒思想集中的時(shí)候，此時(shí)畫(huà)面上飄動(dòng)的小老鼠和落葉已深深地吸引了幼兒，相信教師簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白已把幼兒帶入了想聽(tīng)故事的情境中。
二、理解故事，分三部分，分別為：完整欣賞——分段理解——完整欣賞。
�。ㄒ唬┩暾蕾p教師有表情地講述故事一遍。在講述故事的過(guò)程中，教師要注意動(dòng)作表情、語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調以及與幼兒的眼神交流，要將幼兒帶入故事的情境中，同時(shí)進(jìn)一步培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。
故事講完后設計提問(wèn)：
故事的名字叫什么？故事主要講了一件什么事？這種有意識的提問(wèn)其實(shí)是對幼兒剛才是否認真傾聽(tīng)故事的考驗，第一個(gè)問(wèn)題沒(méi)難度，可請能力稍差的幼兒來(lái)回答，第二個(gè)問(wèn)題因為要對整個(gè)故事內容做概括，相對來(lái)說(shuō)難度大些，可請班中能力較強的幼兒先來(lái)回答，以增強幼兒的自信心，同時(shí)也體現教師因人而異的教學(xué)原則。
�。ǘ┬蕾p多媒體畫(huà)面，分段理解故事內容。
雖然故事的情節比較簡(jiǎn)單，但故事中對話(huà)部分較多，且動(dòng)作性很強，因此，采用多媒體教學(xué)顯得比較恰當，以此幫助幼兒更好地理解故事內容。
1、欣賞畫(huà)面至小老鼠打掃完了落葉。設計提問(wèn)：
�。�1）小老鼠是什么時(shí)候出生的？設計此問(wèn)題旨在幫助幼兒了解季節與氣候之間的聯(lián)系，知道夏天過(guò)去后是秋天，秋天過(guò)去后是冬天，同時(shí)也為理解下面的故事內容做鋪墊。
�。�2）小老鼠們是怎么打掃落葉的？通過(guò)多媒體畫(huà)面的欣賞，幼兒對小老鼠掃樹(shù)葉的情景已經(jīng)有了初步的印象，但對于其中的動(dòng)詞“頂”、“抬”還不能很好掌握與理解，此時(shí)，我將讓幼兒通過(guò)親身體驗來(lái)理解，讓幼兒在學(xué)一學(xué)、動(dòng)一動(dòng)的過(guò)程中自然而然地理解，這樣既滿(mǎn)足了幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又讓孩子在無(wú)形中感受了小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧情景，解決了本次活動(dòng)的`重點(diǎn)。
2、繼續欣賞畫(huà)面至結束。設計提問(wèn)：
�。�1）小老鼠們打掃完落葉后是怎么說(shuō)的？設計此問(wèn)題是為了幫助幼兒體驗勞動(dòng)后的快樂(lè )，同時(shí)滲透環(huán)境保護方面的教育。
�。�2）剛打掃干凈的地上怎么又會(huì )有樹(shù)葉的？鼠媽媽是怎么對小老鼠說(shuō)的？幼兒充分講述后再次欣賞鼠媽媽最后說(shuō)的話(huà)（可播放錄音），同時(shí)采用多種形式（集體、個(gè)別、師生、生生之間的互動(dòng)）練習鼠媽媽的這句話(huà)，進(jìn)一步理解落葉與氣候之間的聯(lián)系，突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。
�。ㄈ┩暾蕾p故事。
幼兒對整個(gè)故事已經(jīng)有了大致理解，此時(shí)再讓他們完整欣賞故事可滿(mǎn)足他們聽(tīng)故事的愿望，同時(shí)在欣賞過(guò)程中，我將鼓勵幼兒邊看邊講，尤其是最后鼠媽媽說(shuō)的話(huà)，達到鞏固練習的目的。
三、小結：結合故事內容小結“小老鼠們真愛(ài)干凈，把落葉打掃得干干凈凈的，我們也到外面去打掃落葉吧！”作為活動(dòng)的延伸部分。
【中班語(yǔ)言《小老鼠和落葉》說(shuō)課稿參考】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言《小老鼠和落葉》說(shuō)課稿07-12
中班語(yǔ)言游戲教案《小老鼠和落葉》08-21
中班《小老鼠和落葉》教案07-09
小老鼠和落葉大班語(yǔ)言教案08-25
大班語(yǔ)言教案：小老鼠和落葉08-23
小老鼠和落葉大班語(yǔ)言教案06-15