中班語(yǔ)言香甜的小溪說(shuō)課稿

　　說(shuō)教材：本活動(dòng)是一節語(yǔ)言活動(dòng)——《香甜的小溪》。

　　語(yǔ)言能力是一種綜合能力，幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、思維、社會(huì )參與水平、交流技能、知識經(jīng)驗等方面的發(fā)展 是不可分割地聯(lián)系在一起的語(yǔ)言教育應當滲透在活動(dòng)中。在活動(dòng)中養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。本次活動(dòng)也是一節環(huán)境教育活動(dòng)。我們賴(lài)以生存的 生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，為了讓我們生活幸福、美好環(huán)境教育是解決環(huán)境問(wèn)題的根本出入。要讓幼兒了解環(huán)境污染的嚴重性，初步培養幼兒的環(huán)保意識并在活動(dòng)中鼓勵幼 兒用清晰的語(yǔ)言表達自己的思想和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。

　　說(shuō)目標：本活動(dòng)我預設了以下兩個(gè)目標：

　　1、在理解故事的基礎上，能完整的講述故事。

　　2、培養環(huán)保的初步意識。

　　說(shuō)準備：為活動(dòng)準備了以下教具：

　　1、故事錄音帶、錄音機。

　　2、小兔毛絨玩具一個(gè)。

　　3、掛圖投影、圖片投影、環(huán)保小短片。

　　說(shuō)活動(dòng)流程：活動(dòng)一開(kāi)始我和小朋友門(mén)一起說(shuō)兒歌集中他們的注意力。再出示小兔子，孩子們對小動(dòng)物十分偏愛(ài)。以解決小兔子的`苦惱來(lái)讓孩子們集中精神聽(tīng)故事。

　　第二個(gè)環(huán)節是傾聽(tīng)故事。孩子們聽(tīng)完故事錄音后教師再繪聲繪色講述故事，邊講邊提問(wèn)。根據故事情節變換語(yǔ)調的高低速度的快慢、生動(dòng)形象的表達故事來(lái)吸引幼兒的注意力。養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

　　第三個(gè)環(huán)節是幼兒復述故事。以小兔子想聽(tīng)聽(tīng)小朋友們給它講這個(gè)好聽(tīng)的故事來(lái)激起幼兒的表演欲。讓幼兒完整的復述故事。

　　第四個(gè)環(huán)節擴展思維 通過(guò)看短片和圖片讓幼兒意識到環(huán)保的重要性并鞏固對環(huán)保的認識。

　　第五個(gè)環(huán)節活動(dòng)延伸 讓幼兒在音樂(lè )聲中與幼兒園小樹(shù)交朋友，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境。并結束本活動(dòng)。

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