《守株待兔》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材分析:
《守株待兔》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文二年級下冊第27課《寓言?xún)蓜t》中的第二則寓言!妒刂甏谩分v的是古時(shí)候一個(gè)種田人,偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的野兔,從此他丟下鋤頭,整天守在樹(shù)樁旁邊等著(zhù),結果再也沒(méi)有得到野兔,地也荒了。通過(guò)學(xué)習要讓學(xué)生感知兔子撞死在樹(shù)樁上是一件極偶然的事情、那個(gè)種田人白撿到野兔后樂(lè )滋滋的心情和盼望天天能撿到野兔的心理,懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情,看成是會(huì )不斷發(fā)生的事情,對意外的收獲不要存有僥幸心理,悟出他不勞而獲,心存僥幸的錯誤。
二、說(shuō)課時(shí)目標:
1.認識《守株待兔》里的6個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)5個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。能看圖復述故事。3、默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意,悟出他不勞而獲,心存僥幸的錯誤,懂得不能把一件偶然發(fā)生的事情,看成是會(huì )不斷發(fā)生的事情,對意外的收獲不要存有僥幸心理。懂得不勞而獲是一種幻想。
三、說(shuō)教學(xué)想法:
在本課教學(xué)中我努力體現四點(diǎn)想法:字詞教學(xué)扎實(shí)有效;情境對話(huà)領(lǐng)會(huì )寓意;復述故事內化語(yǔ)言;拓展閱讀激發(fā)興趣。先說(shuō)說(shuō)字詞教學(xué)扎實(shí)有效。本課中要認識只有的6個(gè)生字,且字形都較簡(jiǎn)單,很好記,讀音上只有竄撞樁相對難讀一些,因此我采用了隨文識字的辦法。在檢查學(xué)生通讀課文的情況時(shí)隨機融進(jìn)字詞教學(xué)。詞語(yǔ)的理解根據各詞語(yǔ)的特點(diǎn)采用看動(dòng)畫(huà)說(shuō)話(huà)理解(如:竄出來(lái)守株待兔),情境理解(如:樂(lè )滋滋、從此),看圖理解(如:鋤頭)等多種方法幫助理解。寓意的領(lǐng)會(huì )是學(xué)生理解的難點(diǎn)。我主要采用讓學(xué)生討論種田人的希望能不能實(shí)現來(lái)體會(huì )事件發(fā)生的偶然性,再創(chuàng )設交際情境,師生模擬對話(huà)。師演種田人,引導學(xué)生說(shuō)出希望對種田人說(shuō)的話(huà),以此來(lái)達到對寓意的領(lǐng)會(huì )理解。為了降低復述的難度,我為學(xué)生提供了故事中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、插圖和句式,讓學(xué)生根據自己的.喜好和能力選擇一種幫助進(jìn)行復述練習,體現了不同學(xué)生不同要求。最后是拓展了解其他的寓言故事,激發(fā)學(xué)生閱讀寓言故事的興趣,實(shí)現教學(xué)不應局限在課堂。
四、說(shuō)教學(xué)程序:
一、動(dòng)畫(huà)導入,初步感知
1、播放動(dòng)畫(huà),要求:仔細看,認真聽(tīng),等會(huì )兒要出題考大家的。2、故事的題目是什么?板書(shū)課題:守株待兔。教學(xué)生字:守,范寫(xiě)守3、猜一猜題目意思。隨機引導理解株,教學(xué)樹(shù)樁【動(dòng)畫(huà)導入既能在最短的時(shí)間有效地集中注意力,同時(shí)又能幫助學(xué)生最快的了解故事大意,還能幫助初步理解守株待兔的表面意思!
二、通讀課文,讀懂讀好
1、自由讀課文,讀準字音,努力把課文讀通順。2、分節讀課文,隨機指導理解(一)第一自然段1、指名讀學(xué)習詞語(yǔ):竄出來(lái)撞重點(diǎn)理解竄出來(lái):(1)竄是什么偏旁?穴字頭表示跟洞穴有關(guān)。竄愿意是指老鼠受到驚嚇逃竄到洞里。(2)課文中說(shuō)野兔從樹(shù)林里竄出來(lái),是什么樣子呀?我們跟著(zhù)種田人一起去看一看。(課件演示野兔從樹(shù)林里竄出來(lái)的動(dòng)畫(huà))你們注意看
A這只野兔怎么樣的從樹(shù)林里跑出來(lái)?出示句式:一只野兔地從樹(shù)林里跑出來(lái)。
B猜一猜:當時(shí)可能發(fā)生什么事了?C小結:像剛才大家說(shuō)的那樣,飛快地、很緊張、很慌亂地跑就是竄。D讀好詞語(yǔ)【讓學(xué)生在看動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中,理解詞語(yǔ),在語(yǔ)言的表達訓練中,內化語(yǔ)言。同時(shí)在朗讀中,在說(shuō)話(huà)中,在情境中學(xué)字詞是最有生命力的,也是最有效的!2、自由讀3、齊讀(二)第二自然段1、課件出示句子:種田人急忙跑過(guò)去,沒(méi)花一點(diǎn)兒力氣,白撿了一又肥又大的野兔。(1)引導抓急忙白撿又肥又大讀好句子。重點(diǎn)理解:白撿從這句話(huà)中的哪兒也可以看出是白撿(板書(shū):白撿)(沒(méi)花一點(diǎn)兒力氣不費吹灰之力。小結:沒(méi)花一點(diǎn)力氣,就得到了又肥又大的野兔,就叫白撿,也叫板書(shū):不勞而獲)(2)指導朗讀:面對這樣意外的收獲,面對這不勞而獲,種田人的心情怎樣?誰(shuí)能用課文中的一個(gè)詞來(lái)形容?(樂(lè )滋滋。)樂(lè )滋滋是什么樣的表情?我們帶著(zhù)高興的神情一起樂(lè )滋滋的讀一讀這句話(huà)吧!驹诶首x中感受詞語(yǔ)的意思,在表演中體會(huì )的詞語(yǔ)的情趣。溝通課內外拓展積累語(yǔ)言!
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