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《傳統是條河》說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-06-11 08:32:27 說(shuō)課稿 我要投稿

《傳統是條河》說(shuō)課稿

  [教學(xué)目標]

《傳統是條河》說(shuō)課稿

  一。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  1。通過(guò)了解古代樂(lè )器的制作及樂(lè )曲創(chuàng )作的成果,培養學(xué)生的民族自豪感,懂得繼承和弘揚民族文化的意義;

  2。能積極探索樂(lè )器的發(fā)聲原理,并愿意與他人合作,制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器;

  3。通過(guò)感受、體驗土家鑼鼓樂(lè ),使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習和了解本地區民族音樂(lè );

  二。過(guò)程與方法:

  1。課前通過(guò)上網(wǎng)等方式查閱古代樂(lè )器的相關(guān)資料,課上師生交流相關(guān)知識;

  2。啟發(fā)學(xué)生積極感受、體驗古代樂(lè )器的魅力,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的獨立見(jiàn)解;

  3。學(xué)生在了解古代樂(lè )器發(fā)聲原理的基礎上積極動(dòng)手、動(dòng)腦制作吹管、打擊、彈撥樂(lè )器。

  4。在教師引導下,學(xué)生能積極參與、合作表演土家鑼鼓樂(lè );

  三。知識與技能:

  1。能粗略了解我國古樂(lè )器的有關(guān)知識,認真聽(tīng)賞古樂(lè )器演奏的樂(lè )曲。

  2。能識別骨笛、陶塤、鐘、塤、古琴,并分析其音色;

  3。能主動(dòng)體驗音樂(lè )所表達的`各種情感,并能用自己的語(yǔ)言對相關(guān)的聽(tīng)賞曲進(jìn)行描述,與大家分享;

  4。了解我國古代樂(lè )器的發(fā)聲原理,通過(guò)合作能制作出簡(jiǎn)單的吹管、打擊、彈撥樂(lè )器,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和合作意識;

  5。能積極參與土家鑼鼓的表演活動(dòng),培養學(xué)生的表現力。

  [教學(xué)重、難點(diǎn)]

  了解我國古樂(lè )器的有關(guān)知識, 培養學(xué)生的民族自豪感,懂得繼承和弘揚民族文化的意義; 了解我國古代樂(lè )器的發(fā)聲原理,通過(guò)合作能制作出簡(jiǎn)單的吹管、打擊、彈撥樂(lè )器,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和合作意識;

  [教學(xué)設想]

  由于本課教學(xué)對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)有些陌生,顯得有些枯燥,因此,把遠離學(xué)生生活的內容變得生動(dòng)有趣,從而達到本課教學(xué)目標是我的首要追求,為此,我采用了以下教學(xué)策略:1。利用多媒體輔助教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué),增大課堂容量;2。多種直觀(guān)教具的演示。為力求直觀(guān)生動(dòng),我自制了拉笛、竹筒塤以及利用石頭、橡皮筋等來(lái)探討古代樂(lè )器的發(fā)聲原理;3。通過(guò)學(xué)生合作制作樂(lè )器,培養創(chuàng )新意識,在教學(xué)中我給學(xué)生準備了許多材料,學(xué)生可以根據老師提供的材料,主動(dòng)探索,自制獨特的樂(lè )器;4。注重學(xué)生的參與體驗,通過(guò)教師設計的教學(xué)內容,學(xué)生可以充分感受各種古代樂(lè )器的音色特點(diǎn),學(xué)生還可以參與表現土家傳統的打擊樂(lè );5。 本節課是一節綜合性很強的課,因此在教學(xué)中我注重了音樂(lè )與歷史、文學(xué)、自然學(xué)科的綜合;6。以培養學(xué)生的民族文化意識為主線(xiàn),同時(shí)注重培養學(xué)生的知識搜集能力、合作意識、探究意識、創(chuàng )新能力。

  [教學(xué)準備]

  教師教具準備:多媒體課件、鑼、鼓、鈸、拉笛、竹筒塤、石頭、橡皮筋、水杯、竹子、飲料瓶等。學(xué)生知識儲備:了解古代樂(lè )器的四大類(lèi)別、“八音”;能通過(guò)上網(wǎng)等方式查閱有關(guān)資料。學(xué)生學(xué)具準備:鋼筆套、水、筷子等

  [教學(xué)過(guò)程]

  一。導入新課

  1。老師遠道而來(lái),除了帶來(lái)了興奮激動(dòng)的餓心情外,還給大家帶來(lái)了一個(gè)小節目,請看大屏幕。(女子十二樂(lè )坊的演出片段)

  2。學(xué)生談?wù)勊吹降拿褡鍢?lè )器。

  3。教師評價(jià),導入新課《傳統是條河》。

  二。新課教學(xué)

 。ㄒ唬┥衿娴牡、塤

  1。骨笛

 。1)。教師轉身吹奏拉笛。提問(wèn):你剛才聽(tīng)到了什么?你知道是由什么發(fā)出的聲音嗎?

 。2)。教師展示拉笛,簡(jiǎn)單介紹拉笛。思考:拉笛屬于我們四大樂(lè )器類(lèi)別中的哪一類(lèi)?

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