初中魚(yú)躍前滾翻說(shuō)課稿
《魚(yú)躍前滾翻》是初中的以偶課文，作為一名語(yǔ)文老師，我們要掌握說(shuō)課稿的正確書(shū)寫(xiě)方法。以下是小編精心準備的初中魚(yú)躍前滾翻說(shuō)課稿，大家可以參考以下內容哦！
一、指導思想
本課以“健康第一”為指導思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注學(xué)生的不同需求，著(zhù)眼于改善學(xué)生的學(xué)習方式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )體育與健康的學(xué)習，為終身體育奠定基礎。
二、教材分析
技巧教材中的動(dòng)作有著(zhù)很好的鍛煉價(jià)值。通過(guò)魚(yú)躍前滾翻的練習不僅可有效地增強體質(zhì)，發(fā)展力量、速度、協(xié)調性等身體素質(zhì)，而且能夠培養學(xué)生勇敢、果斷、克服困難的精神。魚(yú)躍前滾翻是技巧運動(dòng)中滾翻類(lèi)動(dòng)作，它是在小學(xué)基本掌握前滾翻動(dòng)作方法的基礎上進(jìn)行學(xué)習的。典型特點(diǎn)為：一是要躍起，身體要有騰空;二是保持空中身體姿態(tài)后，兩手稍遠撐，有控制的屈臂，低頭前滾。
三、學(xué)情分析
水平四的學(xué)生，具有肌肉耐力差，易疲勞，善于模仿，求知欲強等特點(diǎn)。因此，在實(shí)施體育教學(xué)中，充分考慮學(xué)生情況，不僅要加強學(xué)生的耐力，也要加強力量、協(xié)調等素質(zhì)。并充分尊重學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生更多地展示空間，評價(jià)方式多采用鼓勵、啟發(fā)等語(yǔ)言，樹(shù)立自信，熱愛(ài)體育。男女生存在差異性，所以在魚(yú)躍前滾翻的新授課中注意進(jìn)行區別對待，關(guān)注到個(gè)體差異性。
四、教學(xué)目標
【知識與技能】
能說(shuō)出魚(yú)躍前滾翻的動(dòng)作要點(diǎn);女生能夠獨立完成遠撐前滾翻，男生能夠正確展示魚(yú)躍前滾翻并做到蹬地有力有騰空，滾動(dòng)圓滑方向正。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)觀(guān)察模仿、小組討論、合作學(xué)習等方法，發(fā)展速度、協(xié)調、下肢力量等身體素質(zhì)，提升交流交往的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】
樹(shù)立勇敢果斷、不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，養成團結協(xié)作的意識和參與體育運動(dòng)的習慣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
有騰空，前滾圓滑
【難點(diǎn)】
撐墊屈臂有控制
六、教學(xué)方法
1.講解示范法：通過(guò)精練適度的語(yǔ)言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念;以?xún)?yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。
2.糾正錯誤法：由于學(xué)生之間存在個(gè)體差異，完成練習的情況各有不同，通過(guò)糾正習得正確的技術(shù)動(dòng)作，避免運動(dòng)損傷的產(chǎn)生，提高學(xué)習的自信心。
3.完整練習法：通過(guò)完整動(dòng)作的學(xué)練，幫助學(xué)生建立動(dòng)作的整體概念和動(dòng)作間的練習。
4.游戲比賽法：通過(guò)游戲與比賽的穿插，幫助學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣與練習效率。
5.分組練習法：通過(guò)體育小組的形式進(jìn)行練習，并進(jìn)行組間競賽，教師可以有針對性的進(jìn)行教學(xué)，并能提高學(xué)生的競爭意識。
6.保護與幫助法：幫助學(xué)生形成正確的運動(dòng)技能，克服心理障礙，保證練習的安全。
七、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分(3分鐘)
1.課堂常規：集合整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，強調紀律安全，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
【教學(xué)意圖】課堂常規的進(jìn)行可以讓學(xué)生迅速進(jìn)入上課狀態(tài)，并以熱情飽滿(mǎn)的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習，鍛煉學(xué)生做事不拖沓的習慣;課前對于著(zhù)裝的檢查以及安全的提醒可以提高學(xué)生的安全意識，避免危險的發(fā)生。
(二)準備部分(8分鐘)
為了降低肌肉粘滯性，防止運動(dòng)中損傷，我將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行以下熱身活動(dòng)：
1.花樣跑
方法：學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑一圈，期間插入8字跑、螺旋跑等。
2.配樂(lè )韻律操：伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。
【教學(xué)意圖】靈活的慢跑形式可以增加趣味，負荷適宜;配樂(lè )韻律操替代了傳統的徒手操，在活動(dòng)關(guān)節的同時(shí)，也讓學(xué)生在歡快的音樂(lè )中放松心情，融入課堂。
(三)基本部分(30分鐘)
1.導入：復習前滾翻，導入本節課學(xué)習的內容：魚(yú)躍前滾翻。
【教學(xué)意圖】復習導入可鞏固前面所學(xué)的內容，并建立知識間的練習，為學(xué)習新知識打下基礎，便于學(xué)生對知識學(xué)習的融會(huì )貫通。
2.示范：采用正面和側面示范，展示完整、準確的技術(shù)動(dòng)作。
【教學(xué)意圖】通過(guò)優(yōu)美、準確的動(dòng)作示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。
3.講解：我會(huì )結合掛圖和自身示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)口訣的形式，幫助學(xué)生提煉體會(huì )動(dòng)作的關(guān)鍵環(huán)節和重點(diǎn)。
口訣：兩腳蹬地臂前擺，身體迅速騰起來(lái);順勢屈臂要低頭，向前依次滾動(dòng)快;隨即屈膝又團身，抱腿成蹲肩要跟。
【教學(xué)意圖】掛圖直觀(guān)、形象，可幫助學(xué)生理解動(dòng)作的發(fā)生過(guò)程;口訣易記、易體會(huì )，可幫助學(xué)生理解記憶動(dòng)作發(fā)生的.整個(gè)過(guò)程，并迅速抓住關(guān)鍵點(diǎn)，為接下來(lái)的練習打下基礎。
4.練習
為了提升蹬擺的協(xié)調性及蹬地撐地的準確性，我設置了以下兩個(gè)練習：
(1)蹬地擺臂的徒手預擺練習
(2)兔跳練習
方法：半蹲，兩臂后舉開(kāi)始。兩腳蹬地，同時(shí)兩臂前擺躍起，兩手撐地，收腹、屈腿，兩腳落地成半蹲。
為了體會(huì )蹬地、撐墊、滾翻的技術(shù)配合及照顧男女學(xué)生的個(gè)體差異性我設置了第三個(gè)練習：
(3)遠撐前滾翻
在前面練習的基礎上，為了形成完整的動(dòng)作表象，體會(huì )完整動(dòng)作，設置了第四個(gè)練習：
(4)保護與幫助下的魚(yú)躍前滾翻體會(huì )練習
組織教學(xué)：教師講解保護與幫助的方法，并進(jìn)行保護與幫助。全體男生和部分有能力的女生在教師保護與幫助下依次體會(huì )練習。
糾錯：屈臂、低頭過(guò)早;團身不緊，未能依次滾動(dòng)。糾正方法：用信號(擊掌或語(yǔ)言)提示屈臂時(shí)機。多進(jìn)行遠撐前滾翻練習。
為了解決練習中“沒(méi)有騰空”這一問(wèn)題，并加強動(dòng)作的連貫性，我設置了第五個(gè)練習
(5)越過(guò)低軟(海綿磚、小墊子等)障礙物的魚(yú)躍前滾翻，體會(huì )騰空。
組織教學(xué)：分為四個(gè)小組，小組內進(jìn)行保護與幫助，并相互指導。
【教學(xué)意圖】通過(guò)循序漸進(jìn)的練習，讓學(xué)生逐漸的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，更好地學(xué)習本節內容。通過(guò)教師的個(gè)別糾錯與集體糾錯，能夠迅速幫助學(xué)生回歸正確動(dòng)作，解決重難點(diǎn)問(wèn)題，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，形成正確的動(dòng)作技能。
5.組合動(dòng)作創(chuàng )編展演
組織教學(xué)：4個(gè)學(xué)習小組，結合學(xué)過(guò)的體操墊上動(dòng)作進(jìn)行組內組合動(dòng)作的創(chuàng )編。并進(jìn)行組內練習。
要求：創(chuàng )編的動(dòng)作安全第一，連貫流暢。練習結束后進(jìn)行展演，并相互評價(jià)。
【教學(xué)意圖】通過(guò)這一環(huán)節，既可以鞏固本節課所學(xué)習的知識，又有利于知識學(xué)習的融會(huì )貫通，提升學(xué)生合作交流、自主創(chuàng )新的能力，激發(fā)學(xué)習興趣。
(四)結束部分(4分鐘)
1.放松活動(dòng)—配樂(lè )放松操
2.課堂小結：學(xué)生總結學(xué)習情況，老師總結學(xué)練情況，表?yè)P先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
【教學(xué)意圖】通過(guò)放松環(huán)節幫助學(xué)生恢復機體穩定狀態(tài)，為下節課做好身心準備。并通過(guò)學(xué)生和教師的總結，強化本節動(dòng)作要點(diǎn)。針對本節課進(jìn)行鼓勵性評價(jià)，為學(xué)生樹(shù)立信心，養成自我評價(jià)的意識。
八、場(chǎng)地器材
體操墊、錄音機、海綿磚。
九、預計負荷
練習密度：35%～40%;平均心率：130～135次/分;運動(dòng)強度：中等。
【初中魚(yú)躍前滾翻說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
魚(yú)躍前滾翻說(shuō)課稿11-02
魚(yú)躍前滾翻優(yōu)秀說(shuō)課稿07-15
小學(xué)魚(yú)躍前滾翻優(yōu)秀說(shuō)課稿02-26
《魚(yú)躍前滾翻，變向跑》說(shuō)課稿范文10-27
《魚(yú)躍前滾翻》說(shuō)課稿范文（通用5篇）10-03
初二體育《魚(yú)躍前滾翻》最新說(shuō)課稿02-21