幼兒園謙讓的說(shuō)課稿
謙讓是指謙虛地禮讓或退讓�！妒酚洝せ搓幒盍袀髡摗罚骸凹倭铐n信學(xué)道謙讓?zhuān)环ゼ汗�，不矜其能，則庶幾哉�！毕旅媸切【幗o大家分享的幼兒園謙讓的說(shuō)課稿，讓我們一起來(lái)看看吧!
幼兒園謙讓的說(shuō)課稿一
一、說(shuō)設計意圖：
各位老師，現在我就我本次選擇的這節課進(jìn)行說(shuō)課，我根據本班幼兒本學(xué)期語(yǔ)匯較豐富，但不懂得關(guān)心別人，為了發(fā)揮孩子們的特長(cháng)，使幼兒學(xué)會(huì )處理和同伴之間發(fā)生的矛盾，我設計了這節課。
二、說(shuō)活動(dòng)目的
1、使幼兒養成在集體面前大膽講述自己看到的、想到的。
2、通過(guò)故事內容，使幼兒學(xué)會(huì )跟同伴友好相處，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3、引導幼兒養成從小閱讀的好習慣。
三、說(shuō)活動(dòng)準備：
為了達到目的，我準備了配套的課件，玩具。
四、說(shuō)教法和學(xué)法：在本節課中我主要采用直觀(guān)演示法、情景法、設疑法和游戲法。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：
1、在活動(dòng)中，我先用音樂(lè )帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
2、根據幼兒語(yǔ)言表達能力較強的特點(diǎn)，我先展示幾張圖片和幼兒共同觀(guān)察，并讓幼兒告訴我自己看到了什么，發(fā)展幼兒的思維和在集體面前大膽講述的好習慣。
3、我采用設疑法，將幼兒帶入到《謙讓》這個(gè)故事中來(lái)。讓幼兒大膽想想，小貓為什么會(huì )掉進(jìn)河里。
4、為了吸引幼兒注意力，我將展示一幅游樂(lè )場(chǎng)的圖片，幼兒共同討論，如何跟小朋友一起玩。
5、歌曲再次帶幼兒感受讓著(zhù)別人所帶給自己的快樂(lè )。
六、課后反思：
通過(guò)著(zhù)節課的學(xué)習，我想我班幼兒將學(xué)會(huì )和同伴友好相處。
幼兒園謙讓的說(shuō)課稿二
活動(dòng)目標：
1、在游戲的過(guò)程中學(xué)習謙讓?zhuān)弥t讓的重要性。
2、愿意謙讓別人，會(huì )說(shuō)謙讓的話(huà)。
3、培養幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、在教室的地上貼上幼兒人數一半的橋。
2、ppt《小羊過(guò)橋》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：過(guò)獨木橋。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出主題。
1、 觀(guān)察發(fā)現。
師：我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧�？纯�，在地上你發(fā)現了什么？你是怎么知道的？
2、引導幼兒觀(guān)察講述。
3、師：藍色彎曲的波浪線(xiàn)表示水，那長(cháng)長(cháng)的表示什么？（獨木橋）
4、 師：今天我們來(lái)玩“過(guò)獨木橋”的游戲。
5、 介紹游戲名稱(chēng)及規則。
師：怎么玩呢？?jì)蓚�(gè)孩子分別站在橋的兩頭，走到對面橋頭，在過(guò)橋的時(shí)候，不能掉到河里，看哪兩個(gè)小朋友能順利過(guò)橋。
6、幼兒兩個(gè)兩個(gè)自由選擇站在橋頭，老師說(shuō)開(kāi)始再進(jìn)行游戲。
7、師：給你們半分鐘的'時(shí)間玩這個(gè)游戲。
8、介紹。
師：你們順利過(guò)獨木橋了嗎？
先請沒(méi)有過(guò)橋的孩子說(shuō)說(shuō)，為什么過(guò)不了？
再請順利過(guò)橋的孩子說(shuō)說(shuō)，是怎樣過(guò)的？你們用了什么方法？
9、總結：原來(lái)謙讓一下就能順利過(guò)橋，謙讓別人是多么的重要啊。
二、觀(guān)看ppt《小羊過(guò)橋》。
1、師：兩只小羊也來(lái)過(guò)獨木橋，看看它們過(guò)橋了沒(méi)有？
2、播放ppt，講述故事。
3、提問(wèn)
�。�1）兩只小羊有沒(méi)有過(guò)橋？
�。�2）為什么他們沒(méi)有過(guò)橋？
�。�3）如果他們怎樣做，就能過(guò)橋，你能告訴它們嗎？
三、學(xué)習謙讓的話(huà)。
1、師：有一天，小兔子和山羊伯伯在橋上遇見(jiàn)了，看看小兔是怎么做的。
2、播放ppt，教師講述故事。
3、師：小兔怎么做的，說(shuō)了什么？
4、學(xué)一學(xué)小兔說(shuō)的話(huà)。
5、播放ppt：小兔背著(zhù)書(shū)包要到橋的另一頭上學(xué)，兔挑著(zhù)籃子和兔寶寶要到橋的另一頭摘水果，猜猜它們會(huì )怎么做？
6、引導幼兒講述他們誰(shuí)會(huì )謙讓以及會(huì )說(shuō)些什么話(huà)。
四、再次玩“過(guò)獨木橋”的游戲。
1、師：現在如果讓你們再來(lái)玩一遍過(guò)度木橋，你們能順利過(guò)去了嗎？
2、幼兒游戲。
3、師：順利完成游戲，開(kāi)心嗎？
4、師：在游戲中你學(xué)會(huì )到的什么？
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