小學(xué)推鉛球說(shuō)課稿
說(shuō)課稿其實(shí)很容易寫(xiě)的，下面就由小編為大家整理小學(xué)推鉛球說(shuō)課稿，歡迎大家查看!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我說(shuō)課的內容是背向滑步推鉛球的技術(shù)要求，這是背向滑步推鉛球教學(xué)單元中的第一次課，教學(xué)對象是水平5高一年級2班的學(xué)生，共42人，其中男生24人，女生18人。
一、指導思想
根據新課程標準，新的教學(xué)理念。本課以“健康第一”為指導思想，以培養學(xué)生的體育興趣為目標，發(fā)展學(xué)生的上肢投擲的基本技能。以學(xué)生為主體，培養學(xué)生積極思考和終身體育鍛煉的.習慣;以教師為主導，營(yíng)造寬松、愉悅的課堂氣氛，引導學(xué)生之間的互動(dòng)、交流、探究合作，通過(guò)誘導嘗試、主動(dòng)評價(jià)與拓展，領(lǐng)悟本節課的內容。
二、教材分析
背向滑步推鉛球教材是高中一年級《體育與健康》課本中田徑教材中投擲類(lèi)教學(xué)內容。我準備把它分為一個(gè)單元四個(gè)課時(shí)來(lái)完成總目標，本次課是第一次課。他們大部分同學(xué)在初中都或多或少的接觸過(guò)鉛球，因此在教學(xué)過(guò)程中，在復習鞏固他們原有知識的同時(shí)，把背向滑步結合起來(lái)是本節課的主要練習內容。
三、學(xué)情分析
高一年級的學(xué)生在初中已經(jīng)接觸過(guò)鉛球項目，處于期的他們骨骼發(fā)育完全，并且具備一定的投擲能力，但他們在情緒上容易波動(dòng)，上課注意力不容易集中，但是他們的模仿能力較強，對感興趣的東西他們愿意去接受。通過(guò)對他們的生理和心理特征的分析能夠適應本節課的內容。
下面我從四個(gè)方面進(jìn)行闡述：
第一 學(xué)習目標：包括三個(gè)內容
認知目標：通過(guò)本節課的教學(xué)，使學(xué)生了解背向滑步推鉛球的基本知識，能夠認知背向滑步推鉛球的動(dòng)作表象和運動(dòng)方法。
技能目標：通過(guò)本節課的教學(xué)，使學(xué)生了解背向滑步推鉛球的基本知識，能夠認知背向滑步推鉛球的動(dòng)作表象和運動(dòng)方法
情感目標：通過(guò)課堂的練習和成果展示，讓學(xué)生體驗運動(dòng)的樂(lè )趣和成功的喜悅，培養學(xué)生超越自我的意志品質(zhì)和競爭意識。第二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：最后用力 難點(diǎn)：滑步技術(shù)與最后用力的銜接
第三教學(xué)過(guò)程：分為4個(gè)部分
1) 開(kāi)始部分;課堂常規，體育委員集合，人數。教師宣布課的內容，并提出目標及要求。
2) 準備部分：講采用慢跑、徒手操，進(jìn)行熱身。
3) 基本部分：有3個(gè)內容
1、背向滑步推鉛球
技術(shù)要領(lǐng)：
持球：背對投擲方向，站在圈內靠近后沿處，兩腳前后站立，上體自然放松，左臂自然上舉，身體重心在右腿上。
低姿勢滑步：身體下蹲，手臂下放，擺腿、后蹬，以擺帶蹬，蹬擺結合。
最后用力：蹬、轉、送、抬、挺、撐、推、撥。
2.學(xué)生聽(tīng)口令集體模仿練習
3.四人一組自由徒手練習并選出技術(shù)動(dòng)作最好的同學(xué)出來(lái)展示
4.到鉛球區有球練習
4) 結束部分，放松操，使學(xué)生達到身心愉悅的效果。 小結本次課情況，鼓勵學(xué)生繼續努力
收還器材，布置作業(yè)，師生再見(jiàn)。
第四教法與學(xué)法：(教法)分解教學(xué)法、分層教學(xué)法、保護幫助法
(學(xué)法)嘗試法、合作學(xué)習法、比賽游戲法 第五預計效果：預計心率110-130次/分
練習密度約35%
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