《我是貓》說(shuō)課稿
《我是貓》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文出版社S版小學(xué)五年級第六單元“名著(zhù)之旅”的一篇精讀本課課文。這是近代著(zhù)名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣的筆觸，用擬人的手法，生動(dòng)地描寫(xiě)了一只小貓偷吃年糕并發(fā)現了三條真理的過(guò)程。表現了當時(shí)社會(huì )人情的冷漠，表達了作者郁積日久的不滿(mǎn)和憤恨，對弱者給予了極大的同情。接下來(lái)小編為你帶來(lái)《我是貓》說(shuō)課稿，希望對你有幫助。
一、說(shuō)教材
1、本課在教材中的位置
本單元的訓練重點(diǎn)是“欣賞名家筆下的藝術(shù)形象，體驗閱讀名著(zhù)的樂(lè )趣�！蔽迤菊n課文全部都是經(jīng)典之作，內容豐富，含義深刻，語(yǔ)言精湛，教材選取的均為兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的精華部分，教學(xué)時(shí)主要以讀為主，在讀中感悟作品的意義，在讀中陶冶情操，在讀中受到語(yǔ)言的熏陶，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
2、教學(xué)目標、任務(wù)
針對本課課文特點(diǎn)，在第一課時(shí)初步疏通本課課文，了解全文基本內容的基礎上，結合五年級學(xué)生的認知水平和新課要求，我把本課的第二課時(shí)的教學(xué)目標定為：
知識與能力：有感情地朗讀本課課文，理解本課課文主要內容，體會(huì )文中的心理描寫(xiě)，并能用自己的話(huà)簡(jiǎn)要講述貓吃年糕的經(jīng)過(guò)。
過(guò)程與方法：以讀為主，開(kāi)展多種形式的讀，在讀中感悟作品的意義，在讀中陶冶情操，在讀中受到語(yǔ)言的熏陶。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習，體會(huì )作者對弱者深切的同情，對當時(shí)社會(huì )人情冷漠的不滿(mǎn)與憤恨。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解本課課文的主要內容，體會(huì )作者對弱者深切的同情，對當時(shí)社會(huì )人情冷漠的不滿(mǎn)與憤恨。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解感悟三條真理的含義以及表達的思想感情。
二、說(shuō)設計理念
1、《語(yǔ)文課程標準》指出“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應以教師的分析代表學(xué)生的閱讀實(shí)踐�！薄耙湟晫W(xué)生獨特的感受，體驗和理解�！被诒纠砟�，這節課力求為學(xué)生創(chuàng )設個(gè)性化的閱讀空間，開(kāi)展多種形式的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)不同角色的體驗與本課課文展開(kāi)零距離對話(huà)，體現在閱讀實(shí)踐中自讀、自悟、互評、合作、探索的學(xué)習過(guò)程。
2、“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的過(guò)程”這一《語(yǔ)言課程標準》的重要理念之一，
因此，本課教學(xué)力求為學(xué)生營(yíng)造民主、平等、和諧的對話(huà)氛圍，設計多層次，多角度的.讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生真正的與文本對話(huà)，與文本交流，并在交流中產(chǎn)生成就感，使生與生，師與生之間的對話(huà)，成為自主閱讀后的深層次需求。
三、說(shuō)教學(xué)流程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入新課。
�。ǘ�、瀏覽本課課文，整體感知。
請同學(xué)們快速讀本課課文，回憶一下，本課課文主要講了一件什么事情？
�。ㄈ�、默讀思考，自主學(xué)習。
學(xué)習要求：
�。保x本課課文，思考：貓在頭吃年糕的時(shí)候發(fā)現了哪幾條真理？分別是在什么情況下發(fā)現的？你覺(jué)得哪些情景最可笑？為什么？
�。玻�(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并嘗試有感情地朗讀本課課文。
�。常氵�有什么不懂得問(wèn)題？
�。ńo學(xué)生充分的時(shí)間，讓學(xué)生自讀自悟，自主學(xué)習。）
�。ㄋ模�、交流匯報，深入學(xué)習。（出示多媒體課件）
�。保龑W(xué)生結合本課課文第二題，梳理貓發(fā)現三條真理的過(guò)程。
第一條真理（這條真理是在貓看見(jiàn)年糕時(shí)發(fā)現的，它當時(shí)的心理活動(dòng)是：若想吃，趁此刻，如果坐失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。）
第二條真理：所有的動(dòng)物，都能直覺(jué)地預測吉兇禍福。
�。ㄟ@條真理是在貓吃年糕的時(shí)候發(fā)現的，它當時(shí)的心理活動(dòng)是還不快吃！假如有人來(lái)才好呢�。�
第三條真理：臨危之際，平時(shí)做不到的事這時(shí)也能做到。
�。ㄟ@條真理是貓在拔年糕時(shí)發(fā)現的，它當時(shí)的心理活動(dòng)是：最重要的是忍耐，便左右爪交替著(zhù)伸縮。唉，這太麻煩，干脆雙爪一起來(lái)吧�。�
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