體育教育感言

　　導語(yǔ)：理想的體育，應該注重磨練學(xué)生的意志，使學(xué)生永不言敗，永不停息，養成堅忍不拔的品質(zhì)。下面由小編為大家整理的體育教育感言，希望可以幫助到大家！

　　體育教育感言一

　　20xx年3月4日，順德區中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓班（第一期）于勒流新球初級中學(xué)順利開(kāi)班，我代表學(xué)校參加這次培訓。本次培訓主要是學(xué)習花式跳繩的技術(shù)。

　　培訓第一天，順德區東風(fēng)小學(xué)溫克健校長(cháng)主持“跳繩運動(dòng)現狀及發(fā)展趨勢”講座，在講座中，我們了解到各國各地跳繩運動(dòng)的特點(diǎn)以及技術(shù)的差異，還觀(guān)看了許多花式跳繩比賽的視頻。講座結束后，我們來(lái)到體育館進(jìn)行花式跳繩學(xué)習，包括個(gè)人跳繩，雙人單繩跳繩，雙人雙繩跳繩，8字跳繩等。培訓第二天，溫校長(cháng)又主持了“跳繩比賽規則”講座，講座后我們回到體育館進(jìn)行分組練習，練習下午考核的內容，下午全體學(xué)員進(jìn)行考核。

　　經(jīng)過(guò)兩天的培訓，我們學(xué)會(huì )了花式跳繩的技術(shù)。這種新穎的跳繩運動(dòng)將跳繩運動(dòng)“玩”出新高度，豐富了體育課堂的形式和內容，既鍛煉學(xué)生的身體，又提高學(xué)生的運動(dòng)興趣，同時(shí)，也啟發(fā)了我今后體育教學(xué)。

　　體育教育感言二

　　體育教學(xué)的特點(diǎn)之一是學(xué)生通過(guò)運動(dòng)技能的學(xué)習、練習、改進(jìn)、鞏固與運用為載體的身體活動(dòng)的實(shí)施來(lái)實(shí)現體育課程學(xué)習目標。作為一名體育教師就應盡力做到掌握更多的運動(dòng)技能，為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)。由于體育教學(xué)的特殊性，運動(dòng)技能又是我們體育教師必須掌握的基本技能，然而教學(xué)技能與運動(dòng)技能是不同的：教學(xué)技能是直接指向課堂教學(xué)的，它的范圍要比運動(dòng)技能寬泛的多，它所包含了調整課堂教學(xué)的各種行為。因此我認為他們不能混為一談，運動(dòng)技能水平很高不一定代表你具有很高的教學(xué)技能水平；即使具備較高的教學(xué)技能水平，也不一定具備高水平的運動(dòng)技能。

　　下面我以“投籃動(dòng)作技能”與“投籃示范技能”來(lái)舉個(gè)例子：首先必須學(xué)會(huì )和掌握“投籃動(dòng)作技能”，因為這是你理應掌握的，如果你連最起碼的的動(dòng)作技能都不會(huì )或做不好，那么如何去教學(xué)生去做呢？但是，即使你具備了很好的“投籃動(dòng)作技術(shù)”，也不能代表你具有橫好的“投籃示范技術(shù)”，因為它們之間是兩回事，“運動(dòng)技能”僅僅是你的運動(dòng)技術(shù)掌握熟練程度，而“示范技術(shù)”則牽扯了各種除你本人之外的諸多因素：比如根據運動(dòng)技能的特點(diǎn)，你是選擇側面示范還是正面示范；還有就是根據教學(xué)目標和學(xué)生特點(diǎn)你是選擇慢速的示范還是選擇中速示范；再有就是根據示范的效果你是選擇近距離示范還是中等距離進(jìn)行示范等等。

　　體育教學(xué)與其他學(xué)科有著(zhù)本質(zhì)的區別，正如我們體育教師自己所理解那樣，體育教師并非誰(shuí)都能當，必須具備一定的運動(dòng)技能，這種運動(dòng)技能必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓才能獲得；體育教學(xué)又具備教學(xué)的性質(zhì)；因此在具備較高水平的運動(dòng)技能的基礎上，還應具備一般的教學(xué)技能，兩者合一，就形成了體育教師的教學(xué)技能。

　　體育教育感言三

　　體育課不同于其他學(xué)科，它是以操場(chǎng)活動(dòng)為主，室內理論講授為輔，鑒于此形式獨特，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生在體育課中都有用武之地，就要在實(shí)踐中不斷地改革和完善，隨著(zhù)體育課程的改革和深入發(fā)展，要跟上時(shí)代的步伐。

　　一、我覺(jué)得要做好以下幾個(gè)方面：

　　1．積極引導

　　利用新生入學(xué)的第一節體育課，我一般安排在室內上，在闡述上好體育課對身體重要性的同時(shí)，介紹學(xué)校的體育設施以及競賽開(kāi)展情況，最后引導同學(xué)們根據自身的特點(diǎn)和愛(ài)好，對我校能提供活動(dòng)項目每個(gè)人進(jìn)行認真選項。

　　這樣做有三介好處：

　�。�1）它極大的調動(dòng)了每個(gè)學(xué)生鍛煉的熱情，選自己最?lèi)?ài)的項目去活動(dòng)；

　�。�2）避免了因身體上存在的差異，在活動(dòng)中出現的“尷尬”局面；

　�。�3）使每次測驗成了每個(gè)人一展自己特長(cháng)的一個(gè)平臺。

　　2．課中成立各活動(dòng)小組

　　根據每個(gè)人的選項，體育課分成若干個(gè)活動(dòng)小組，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和同學(xué)們的推薦，確立各小組隊長(cháng)，每節課由各小組組長(cháng)負責本組活動(dòng)，教師有計劃，有目的對各小組分別進(jìn)行輔導。

　　這樣做有三個(gè)好處：

　�。�1）在體育課中人人有活動(dòng)項目；

　�。�2）責任到人，活動(dòng)有序、不亂；

　�。�3）教學(xué)做到了以點(diǎn)帶面，運用自如。

　　二、要創(chuàng )設最佳教學(xué)氣氛

　　1．心理引導

　　利用雨天室內教學(xué)機會(huì )，在講解有關(guān)體育競賽內容的同時(shí)結合實(shí)際反復講述，學(xué)校教育德、智、體三育的相互促進(jìn)，相互制約，缺一不可之間的關(guān)系，正如毛主席在《體育之研究》一書(shū)中指出“德、智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也”。試想一個(gè)三天熱，二天冷的.人，他所具備的各種知識有何意義，就同學(xué)們而言，大家正處在發(fā)育長(cháng)身體階段，在學(xué)校首先是以學(xué)為主，但要勞逸結合，勞就是要刻苦學(xué)習，逸就是要積極鍛煉，只要這兩者把握住了，處理好了，就會(huì )起到事半功倍的作用，還愁學(xué)習上不去嗎？！

　　2．創(chuàng )設情境

　　體育課教學(xué)是師生共同活動(dòng)，創(chuàng )設最佳教學(xué)情境是引起師生互動(dòng)的重要方法，生動(dòng)快樂(lè )的教學(xué)環(huán)境，將會(huì )為課堂教學(xué)帶來(lái)輕松歡樂(lè )的氣氛，有助于教學(xué)任務(wù)的完成。

　　3．把握節奏

　　作為一名合格的體育老師，應對體育課的節奏嫻熟于心，使體育課有序幕、有起伏、有高潮、有結尾、使學(xué)生進(jìn)入既緊張又愉快的學(xué)習境地。

　　4．加強互動(dòng)

　　現在的教學(xué)，強調以人為本，以學(xué)生為主體，教師與學(xué)生是建立在一個(gè)平等、互信、交流這樣一個(gè)情感之中，這些是贏(yíng)得和諧課堂教學(xué)氣氛完成教學(xué)任務(wù)的重要因素。

　　5．注重分教

　　在每節課中體育教師的一舉一動(dòng)，神態(tài)眼神都給學(xué)生以直接的影響，教師得體的服裝、飽滿(mǎn)的精神，精心的安排，準確的示范，悅耳的口令都將給學(xué)生帶來(lái)很大的精神鼓舞，從而啟動(dòng)了學(xué)生全心的投入到了課堂練習中去，也必將會(huì )收到預期的效果。

　　三、體育課應注重提高學(xué)生對“學(xué)與練”的認識

　　1．加強課中聽(tīng)課方法的指導

　　要提高學(xué)生鍛煉的積極，要我強變成我要強，這就要求學(xué)生在聽(tīng)室內講解時(shí)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，帶著(zhù)目的記錄，使之條理化、系統化，從而從理論上升至體育鍛煉對人生的重要性。

　　2．加強動(dòng)作技術(shù)練習方法的指導

　　在體育課中要求學(xué)生把握兩點(diǎn)

　�。�1）新學(xué)技術(shù)動(dòng)作與已掌握的技術(shù)有哪些聯(lián)系；

　�。�2）完成該項動(dòng)作時(shí)，身體各部位肌群怎樣去協(xié)調配合，它對身體又有哪些鍛煉價(jià)值？這樣做的目的，使學(xué)生既學(xué)習了新的技術(shù)，又知道了該內容對身體鍛煉的重要性，因而使同學(xué)們練的高興，學(xué)的認真。

　　3．注重課外活動(dòng)

　　通過(guò)體育課的教學(xué)，不少同學(xué)已經(jīng)掌握了一定的體育技術(shù)和技能，為了將同學(xué)們的一技之長(cháng)深心展現，利用課外活動(dòng)的時(shí)間舉行單項和多項競賽，這不僅能使同學(xué)們的技能得以不斷提高，更重要的是帶動(dòng)了積極鍛煉身體的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　由于多年來(lái)我運用了以上各項方法，逐步地扭轉了學(xué)生對體育課的片面看法，極大地調動(dòng)了學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，一句話(huà)，通過(guò)大家的不斷努力，基本上收到了預期的效果。

【體育教育感言】相關(guān)文章：

體育教師個(gè)人教育感言03-10

體育獲獎感言12-18

教育感言分享04-10

教育培訓的感言03-15

教育隨筆感言12-25

入學(xué)教育感言04-11

教育講座感言03-10

教師的教育感言03-10

名師教育感言03-10