話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文命題。
比如命題作文“第一次”，作文的主題大致只能是“第一次做某某事，這件事有什么意義或給人何種啟發(fā)”；行文的內容也無(wú)非是記敘“第一次做什么的”、“怎么做的”，然后結尾再加以升華�？梢哉f(shuō)，命題作文對文章的立意、選材、文體等方面都有較為嚴格的限制。
但如果“第一次”是一個(gè)話(huà)題，情況就大不一樣了。我們盡可在“主題與話(huà)題相關(guān)”的基礎上，展開(kāi)發(fā)散思維，開(kāi)拓出許許多多的思路。
正因為話(huà)題作文強調的是相關(guān)，考生總是可以在話(huà)題的范圍內開(kāi)發(fā)出許多主題，文章要寫(xiě)什么主題，完全是考生自己的事。這篇作文是寫(xiě)成記敘文、議論文還是其他什么文體，考生也可以根據實(shí)際需要加以選擇。話(huà)題作文為考生充分發(fā)揮寫(xiě)作才能提供了一個(gè)廣闊的天地。
圍繞話(huà)題、自由擬題是話(huà)題作文形式上開(kāi)放的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。中考閱卷時(shí)，題目的好壞雖不是決定評分標準的因素，但其實(shí)誰(shuí)都清楚，題目的好壞也能直接影響作文得分的高低�？紙�(chǎng)作文于評卷老師而言，猶如一個(gè)羞澀的新嫁娘站在挑剔的公婆面前，要想給“讀者”留下一個(gè)難忘的第一印象，“考生”就要善于“打扮”，亮出你的動(dòng)人之處，讓閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。顯然，好的題目就是一個(gè)亮點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“佛靠金妝，人靠衣妝�！蔽覀儎t可以說(shuō)：“文靠題妝，題靠妙妝�！庇腥藢魃竦奈念}比喻成美人顧盼生姿的一笑，給人以美感�？磥�(lái)好的題目確實(shí)是打動(dòng)閱卷老師“芳心”的重要武器，是贏(yíng)得作文高分的訣竅之一。
但考生很容易忽視這一點(diǎn)。在標題的擬定上往往只是簡(jiǎn)單的敷衍了事，而沒(méi)有給讀者留下驚鴻一瞥的印象�？忌跀M題中常犯的毛病主要有以下幾種。
第一． 信手把話(huà)題拈來(lái)作題目。
話(huà)題本身不是題目，只是給考生提供一個(gè)寫(xiě)作的范圍，這個(gè)寫(xiě)作范圍外延較為寬廣，內涵相當豐富�！叭嗡跛�，我只取一瓢飲�！敝挥邪言�(huà)題的范圍“化大為小”，“化虛為實(shí)”，使之具體化，標題才能給讀者一個(gè)醒目的印象。如果照搬話(huà)題，顯然是沒(méi)有注意話(huà)題作文中“自擬題目”的要求。例如：2001年湖北省潛江市的中考作文�！耙浴X(qián)’為話(huà)題，體裁不限，可敘事，可介紹，可議論，只要與錢(qián)有關(guān)就行，自擬題目�！庇行┩瑢W(xué)就直接以“錢(qián)”為題目，有的以“正確認識錢(qián)的作用”為題目，雖然都扣了話(huà)題，但前者題目過(guò)大，太寬泛，沒(méi)有針對性；而后者的標題似乎缺乏文采。如果寫(xiě)一個(gè)人癡迷于收藏各種錢(qián)幣的故事，不妨以“錢(qián)癡”為題；如果論述錢(qián)本無(wú)好壞之分，完全是人的善惡觀(guān)在作祟的道理，就不妨以“錢(qián)，何罪之有”、“為錢(qián)正名”或“錢(qián)眼看人生”為題，就顯得非常具體形象了。
第二． 題目缺少新意，更無(wú)創(chuàng )造性。
這樣的標題就象一杯無(wú)味的白開(kāi)水，在浩如煙海的文題中顯然是不能吸引住讀者
的目光。例如：北京地區2000年模擬考試的作文，以“風(fēng)”為話(huà)題。我們都能想到以“風(fēng)”的本義為題。如寫(xiě)自然界的微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)，但這樣一來(lái)，題目就落入了俗套，單調而又乏味。其實(shí)，我們可以由它的本義引申開(kāi)來(lái)：如寫(xiě)“逆風(fēng)飛揚”一展風(fēng)采；可以想象“假如我是風(fēng)”豪情萬(wàn)種；可以抒發(fā)“風(fēng)過(guò)也，正傷心”的惆悵；也可以寫(xiě)寫(xiě)“吹皺一池春水”的喜悅------這樣的標題優(yōu)美、生動(dòng)、很有詩(shī)意，這樣的文章自然能擁有觀(guān)眾緣，得高分。
第三． 題目不精練，顯得冗長(cháng)呆板。
俗話(huà)說(shuō)“濃縮就是精華”。文章的標題應該是作品思想、內容的高度提煉，是作者智慧
的化身。冗長(cháng)的標題會(huì )給人以拖沓的感覺(jué)，短而小的標題給人以一種干練的印象，使讀者怦然心動(dòng)。舉語(yǔ)文課本為例：《絕唱》初選入教材時(shí)，原題為《明湖居聽(tīng)書(shū)》。比較而言，原題不如改后的標題簡(jiǎn)潔，尤其是一個(gè)“絕”字，高度概括了白妞高超嫻熟的說(shuō)唱技巧，“余音繞梁，三日不絕�！边@是原題所無(wú)法達到的境界。再如：魯彥的《聽(tīng)潮》，一個(gè)“聽(tīng)”字，意境全出�！俺薄北緛�(lái)是一種視覺(jué)形象，用聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)，別有一番韻味。所以說(shuō)文章的題目也需要通過(guò)作者的提煉，才能煥發(fā)出美的光華。
那么，怎樣巧擬文章的標題，喚起讀者的閱讀興趣呢？
一． 妙用修辭，平添情趣美。
從美學(xué)上說(shuō)，人的審美眼光是獨特的，但是對美的追求卻是一致的。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現出來(lái)。擬寫(xiě)文題時(shí)，巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。
1． 擬人式
例如：2002年常州市中考話(huà)題作文，“人們可以改變環(huán)境，環(huán)境可以改變人------人們的習慣可以改變，人們的觀(guān)念也可以改變------學(xué)習方式可以改變，生活態(tài)度可以改變，人與人之間的關(guān)系可以改變。請以‘改變’為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)你的經(jīng)歷，體驗，可以談你的感受、想法，也可以編故事。題目自擬�！笨紙�(chǎng)佳作的標題有《“耳朵”挑食》。擬題跳出了常規定勢思維的窠臼，把耳朵擬人化了，并以耳朵的挑食為線(xiàn)索，演繹了“真話(huà)”逐漸失落的故事，抨擊了社會(huì )的不良現象，激起了讀者強烈的研讀興趣�！兑粡垵O網(wǎng)的訴說(shuō)》、《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹(shù)》，都讓人如聞其聲，如臨其境。又如2002年南昌市、太原市中考作文，以“幸�！睘樵�(huà)題。題目《雪花的快樂(lè )》、《無(wú)憂(yōu)鳥(niǎo)》，把自然界的物寫(xiě)得很有靈性，附著(zhù)人的感情色彩，體現了幸福需要感悟的真諦。另外如《選擇生活的色彩》、《讓信仰作主》、《陽(yáng)光的腳步》等都令人耳目一亮，博得評分老師的好感。
2． 比喻式
例如：2002年鹽城市中考話(huà)題作文，“俗話(huà)說(shuō)‘靠山吃山，靠水吃水’，但結果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋興嘆’的情景總時(shí)有發(fā)生；而在我們的現實(shí)生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是堅韌不拔，靠的是團結協(xié)作，靠的是勤奮學(xué)習，靠的是踏實(shí)苦干，靠的是-----請以‘靠’為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷，體驗，感受，看法等，題目自擬�！� 考場(chǎng)佳作的標題《愛(ài)的港灣》。標題用比喻的手法，把家視為停泊風(fēng)浪的港灣，準確而又形象的點(diǎn)擊“靠著(zhù)這份愛(ài)，我們在家的港灣度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋；靠著(zhù)這份愛(ài)，我要乘風(fēng)破浪，而父母將青春常在”的主旨。又如以“誠信”為話(huà)題。標題《誠信是金》、《一諾似千金》，用比喻的修辭把“誠信”在人們心中的重要地位表現得淋漓盡致。再如以“誠實(shí)”為話(huà)題，標題《誠實(shí)就是財富》，把誠實(shí)這種美德比作財富，有力的證明了只有用誠實(shí)才能換得友誼，贏(yíng)得成功，獲得知識的主題。又如以“奉獻”為話(huà)題。標題《最后的燭淚》，含蓄生動(dòng)，用比喻來(lái)象征姥姥無(wú)私奉獻到了生命的盡頭，包含了對姥姥一生奉獻的無(wú)言又無(wú)盡的歌頌，形象貼切，不落窠臼。
3．反問(wèn)、設問(wèn)式
例如：2002年連云港市中考話(huà)題作文，“選擇是一門(mén)人生的必修課。在人生旅途中，會(huì )遇到各種各樣的選擇：選擇朋友、選擇學(xué)業(yè)、選擇職業(yè)------選擇高尚或卑劣、選擇積極與頹廢、選擇歡樂(lè )或憂(yōu)愁------也許你曾經(jīng)選擇過(guò)，也許你正在選擇著(zhù)，也許你即將面臨選擇。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在我們的人生過(guò)程中，無(wú)論你的選擇是對還是錯，生命都不會(huì )給你第二次選擇。我們所能做到的，就是珍惜每一次機會(huì )，把握每一次。請以“選擇”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬�！睒祟}《安能取熊掌而舍魚(yú)？》（反問(wèn)）、《究竟誰(shuí)錯了》、《林黛玉非死不可嗎？》（設問(wèn)），把問(wèn)句形式用于標題，能有意設置懸念，吸引讀者去追尋其中的答案。
4、 對比式
例如：2002年貴陽(yáng)市中考作文題，以“回報”為話(huà)題，擬題有《回報與索取》。又如以“誠信”為話(huà)題，擬題有《誠信與虛偽》、《對與錯》、《走出與回歸》、《白雪紅梅》。標題兩相對照，孰是孰非，一目了然，使讀者未讀全文就留下思考的空間。
5、 引用式
文題中恰當地引用一些成語(yǔ)或名句，能達到言簡(jiǎn)意賅、精練凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的文化底蘊，更顯典雅蘊籍，富于文學(xué)情趣。例如：2002年貴陽(yáng)市中考作文題，以“收藏”為話(huà)題，自擬題目。標題《昨夜星辰昨夜風(fēng)》，這是李商隱詩(shī)《無(wú)題二首》第一首的起始句。寫(xiě)的是由今宵情景引發(fā)對昨夜的追憶。在這里借來(lái)表達對昔日友情的回味與珍藏，可謂情景交融，相得益彰。再如：2002年湖北襄樊市以“信任”為話(huà)題的中考作文。標題《一句話(huà)、一輩子》引用流行歌曲《朋友》中的歌詞，簡(jiǎn)單樸實(shí)中會(huì )讓人產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。又如《太陽(yáng)每天都是新的》（以“明天”為話(huà)題）、《曇花一現》、《小城春秋》（以“改變”為話(huà)題）等，都能體現作者“厚積薄發(fā)”的語(yǔ)言魅力。
二． 對偶式
標題用對偶的形式列出，對仗工整，韻律優(yōu)美，也能達到出奇制勝的效果。如《夏之終曲 冬之序歌》，生動(dòng)的表現了九月的季節特點(diǎn)（2002年云南省以“盼”為話(huà)題的中考作文）�！渡诟淖� 死于頑固》（2002年常州以“改變”為話(huà)題的中考作文）。
三． 雙關(guān)式
例如：北京地區2000年模擬考試的作文，以“風(fēng)”為話(huà)題�！侗本帮L(fēng)”情》，標題一語(yǔ)雙關(guān)，既讓人感受到北京初春時(shí)節風(fēng)的威力，又寫(xiě)了北京的民俗風(fēng)情，可謂一舉兩得，渾然天成。再如標題《生命“誠”可貴》、《減負不能隨意減“副”》，用諧音、雙關(guān)的手法使得文章標題意味深長(cháng)。
其它如排比式：標題《那山、那水、那人》等也顯示了修辭運用上的獨具匠心。
四． 妙改名句熟語(yǔ)，轉換意境美
對名詩(shī)名句、成語(yǔ)熟語(yǔ)等進(jìn)行翻新改造，使作文標題顯得亦莊亦諧，妙趣橫生。如以“改變”為話(huà)題。標題《江山易改，本性可移》一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標題在立意上就顯得聲勢奪人，別具一格。又如標題《授我以魚(yú)，還須授我以漁》，此標題一看即知由熟語(yǔ)“授之以魚(yú)，不如授之以漁”化用而來(lái)，個(gè)性獨特，角度新穎�！度魹槿松�，誠信不可拋》，該標題不但觀(guān)點(diǎn)鮮明，同時(shí)化用裴多菲的名句“若為自由故，兩者皆可拋”，比起眾多考生的一般性標題，顯得要別致新穎多了。再如標題《酒好也怕巷子深》由熟語(yǔ)“酒好不怕巷子深”變化而來(lái)。這樣的轉換，使文章標題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙，猶如一枚青橄欖，使讀者反復咀嚼，再三玩味。
五． 巧“賣(mài)關(guān)子”，妙設懸念美。
懸念即疑團，在標題中妙設懸念，巧賣(mài)關(guān)子，能產(chǎn)生一種攝人心魄的藝術(shù)感染力。如教材中的《死海不死》，名已為“死”海，又為何說(shuō)其“不死”？原因何在？這樣看似矛盾的組合大大調動(dòng)了讀者閱讀的熱情。題目中的重重迷霧，直到閱讀完全文方能柳暗花明。例如：2002年青海省中考作文題，以“寬容”為話(huà)題。標題《美麗的謊言》，謊言是具有欺騙性的，肯定是虛假的，丑陋的，又為何冠以“美麗”來(lái)修飾？題目巧用逆向思維，以違反生活常理的語(yǔ)言擬題，使作文題目鮮亮奪目。再如陜西省中考話(huà)題作文題，以“感受生活”為話(huà)題。如《溺水的游魚(yú)》，人人皆知水是魚(yú)賴(lài)以生存的命根子，怎么游魚(yú)會(huì )溺水呢？又如以“明天”為話(huà)題，標題《假如明天沒(méi)有太陽(yáng)》、《如果沒(méi)有明天》也能激發(fā)讀者追溯文章本末，慨嘆妙筆生花的思維空間。
六． 舊瓶裝新酒，再現“創(chuàng )造美”。
名著(zhù)是中學(xué)生課外閱讀中面大量廣的精品庫。在這個(gè)精彩紛呈的文字殿堂中，有許多是我們熟悉而可以開(kāi)發(fā)的話(huà)題資源。找到名著(zhù)與現實(shí)生活的切入點(diǎn)，古為今用，借古人之嘴來(lái)說(shuō)今天的話(huà)題，用老故事來(lái)闡述新道理，不失為一種好的方法，更能體現創(chuàng )造美的能力。例如《威尼斯商人新傳》、《紅與黑》、《葛朗臺的新生》、《無(wú)情未必真豪杰》、《北京南城菜市口懷古》、風(fēng)雨《紅樓夢(mèng)》、《選擇三疊》就是2002年高考作文探奧《心靈的選擇》中此類(lèi)文題的精品，同樣也值得在中考擬題中思考、運用。利用熟知的名著(zhù)擬題，不但可以體現一種積累能力，更可以體現內涵豐富的語(yǔ)言功力，再現一種博大精深的文學(xué)畫(huà)面，化原始的純樸美為創(chuàng )造的美。
七． 巧用標點(diǎn)，增加表現美。
例如：2001年徐州市中考作文題：以讀書(shū)為話(huà)題，可以記敘、總結、介紹、質(zhì)疑，與作品中人物對話(huà)均可。擬題有《誰(shuí)是打虎英雄？》、《不要等“劉備》。再如“同學(xué)正處在獨立人格形成的時(shí)期，都希望受人尊重，也學(xué)著(zhù)尊重別人。尊重很容易做到：得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉------尊重也容易被人忽視：遭人冷落，被人揭短-----總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。請以‘尊重’為 話(huà)題，自由擬題�！睒祟}有《尊重他人=尊重自己》、《自尊？自辱？》、《3-1=0》。給文題增設一個(gè)恰到好處的標點(diǎn)符號，能有助于增強標題的表現力，化腐朽為神奇，起到文字難以替代的作用。
當然，擬題方法不僅僅是這五種，這需要各位考生對這些擬題悉心揣摩，并靈活機智地加以借鑒，用足才情，才能把話(huà)題作文的標題這一文章的眼睛美化得熠熠生輝，流盼垂青，真正成為內容的亮點(diǎn)。
話(huà)題作文訓練
[材料1] 題目___________________________
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，那眼淚就是窗戶(hù)內永恒的風(fēng)景。
曾經(jīng)為那張來(lái)之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經(jīng)為一個(gè)希望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是激動(dòng)時(shí)的語(yǔ)言，是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片------
還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮、喜悅、委屈、傷感------
請以“眼淚”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。
[材料2] 題目___________________________
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有人以為所有的適應都是一種丑陋，都是世故的圓滑；有人卻認為“適者生存”，相信執著(zhù)的生存不是茍且偷生，不是碌碌無(wú)為，不是蹉跎歲月；也有人認為“適者發(fā)展”，生存下來(lái)，為的是向前，為的是攀升，為的是進(jìn)步。
你對“適應”的認識和思考與哪一種看法一致？請你以“適應”為話(huà)題，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
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