德育年度總結集錦九篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的德育年度總結9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育年度總結 篇1
一、全校教育教學(xué)秩序井然，形成生機勃勃的良好氣象：
高一年級重視養成教育，教學(xué)中注重實(shí)現初中到高中有效銜接，從知識、學(xué)習習慣和方法等方面引導學(xué)生積極適應高中學(xué)習生活；高二年級打亂原來(lái)班級實(shí)行文理分班后班級與班級、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生形成良好競爭態(tài)勢。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃；高三年級組按計劃認真備考，嚴謹務(wù)實(shí)地搞好第一輪復習。此外全�；謴妥嘀贫�，老師敬業(yè)精神強，作業(yè)全批全改，工作熱情高漲。全體學(xué)生精神風(fēng)貌良好，誦唱活動(dòng)有質(zhì)的飛躍，迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng )新，精心組織全校課間操大演練。
二、我校大課間操集散演練初見(jiàn)成效。
10月中旬，在胡校長(cháng)帶領(lǐng)下，教務(wù)處、德育處在年級組與體育組的配合下，對我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中，教務(wù)處、德育處、精戰團結，年級組、體育組合力協(xié)作，全體同學(xué)緊密配合，規范了集合、疏散秩序，縮短了時(shí)間，形成了良好氛圍，可以說(shuō)這次演練初見(jiàn)成效。
但課間操畢竟是一項調動(dòng)全校師生，各部門(mén)協(xié)同作戰的系統工程。因為條件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因為立體作戰顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時(shí)匯總、解決問(wèn)題，但還有一些問(wèn)題正待解決：一是個(gè)別班主任思想認識有誤區，沒(méi)有意識到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學(xué)生監督機制沒(méi)能及時(shí)跟上。
德育處聯(lián)合各年級組及相關(guān)部門(mén)積極發(fā)現問(wèn)題，選找對策，并形成共識。經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐，目前我校大課間操已初具形態(tài)。學(xué)生集合速度加快，秩序井然。做操精神風(fēng)貌增強，效果顯著(zhù)。
三、德育處組織開(kāi)展教育教學(xué)秩序整頓活動(dòng)
11月17日，我校召開(kāi)了教育教學(xué)秩序整治動(dòng)員會(huì )議，下階段將在全校范圍內集中開(kāi)展教育教學(xué)秩序整治工作。具體要做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）執行新作息時(shí)間表，搞好大課間操。
全校執行新的.作息時(shí)間表，取消早操和下午操，大力開(kāi)展大課間操活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一周演練，通過(guò)德育處、教務(wù)處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集[本文來(lái)自]合時(shí)間大大縮短，取得了較好效果。下階段著(zhù)重解決學(xué)生上操精神面貌，提高做操質(zhì)量。全體體育老師負責技術(shù)要求，學(xué)生會(huì )、德育處參與過(guò)程評價(jià)。此外還要充實(shí)課間操內容，加大活動(dòng)量，力爭達到真正鍛煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極參加體育鍛煉或到圖書(shū)館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書(shū)。
�。�2）整頓音樂(lè )、體育、美術(shù)教學(xué)秩序
要求各班同學(xué)上音樂(lè )、體育、美術(shù)課時(shí)要按時(shí)到達場(chǎng)地，上課時(shí)聽(tīng)從管理，注意搞好場(chǎng)地衛生。同時(shí)要求老師要負起管理責任，上課前要點(diǎn)名，期末時(shí)要根據學(xué)生出勤考核和成績(jì)考核拿出具體成績(jì)表，上課時(shí)注意教學(xué)效果、加強課堂管理。
�。�3）養成主動(dòng)學(xué)習習慣，積極迎接期中考試，。
提醒同學(xué)們要有自己的學(xué)習目標和計劃，養成自主學(xué)習的習慣。特別強調全體老師要改善教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)效果。不得侵占學(xué)生自由活動(dòng)和自主學(xué)習時(shí)間。任何班主任無(wú)權要求學(xué)生早、晚7點(diǎn)前到教室。學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
�。�4）各班級要做到學(xué)習秩序良好，教室衛生干凈怡人，就寢秩序和內務(wù)整理要規范，體育課和大課間操要上出質(zhì)量，各班班長(cháng)、體育委員、衛生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生會(huì )、德育處要對學(xué)生教室、宿舍、運動(dòng)場(chǎng)所等活動(dòng)做好管理和監督。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出8個(gè)優(yōu)秀班級，全校評選出先進(jìn)年級，將在每月第一周公布。
德育年度總結 篇2
一學(xué)期以來(lái)，政教處的日常教育工作顯得緊張、充實(shí)有序。我們在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在教導處、總務(wù)處、團委等職能部門(mén)的通力合作下，我們以行為規范的養成教育為根本任務(wù)，加大了德育工作的改革力度，突出了德育工作的針對性、主動(dòng)性、實(shí)效性，繼續強化基礎文明的養成教育，弘揚中華民族的傳統美德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，為教育教學(xué)目標與任務(wù)的順利完成，作出了應有的貢獻�，F對本學(xué)期工作作如下總結：
一、 落實(shí)班主任常規工作指導， 堅持校本的培訓，提高了班主任隊伍素質(zhì)。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導的同時(shí)加強了管理與監督，做了大量的工作：
(1)定期召開(kāi)班主任例會(huì )
每星期定期召開(kāi)一次全體班主任的工作例會(huì )，及時(shí)總結一周以來(lái)班主任工作中的成績(jì)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題;布置下周的任務(wù)和工作要求;指導班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
堅持利用每個(gè)階段的德育工作例會(huì )，努力開(kāi)展以校為本培訓和研修，促進(jìn)班主任的成長(cháng)和發(fā)展。
政教處利用本學(xué)期的德育工作例會(huì )，由級部推薦了葉青容、夏云飛、張麗萍、楊列平、范安華等比較有經(jīng)驗的班主任在例會(huì )上發(fā)言，交流自己在班級教育和管理上的自身經(jīng)歷及所感所悟和所思所想。一個(gè)個(gè)教育故事，感人至深，一件件鮮活教育例證，啟人深思，其中有成功的喜悅，也有失誤后的深刻反思。德育工作例會(huì )內容的這一改革，收到了良好的效果。一方面，真正體現了以校為本的教育和培訓，有力地促動(dòng)了年輕班主任的成長(cháng)，同時(shí)給其他班主任的發(fā)展與進(jìn)步提供了有效的借鑒;另一方面，也增強了我校的德育工作例會(huì )的針對性和實(shí)效性。
政教處利用本學(xué)期的德育工作例會(huì )，就班主任工作常規、班主任工作計劃和總結的規范化、我�！皢�(wèn)題生”界定和教育、年級階段工作總結的規范及重要性、加強對學(xué)生的“正確是非觀(guān)”教育、加強對學(xué)生尤其是學(xué)生干部的正義感和責任意識的`培養和教育、如何培養學(xué)生的“自我教育”與“自我控制”能力等等進(jìn)行了以校為本的培訓和部署，發(fā)揮了應有的作用。
(2)按時(shí)檢查班會(huì )課
班會(huì )課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì )課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專(zhuān)項活動(dòng)，擇時(shí)召開(kāi)年級組長(cháng)和班主任的動(dòng)員教育短會(huì )，指導班會(huì )課與活動(dòng)的教育方向;各年級組長(cháng)負責對班會(huì )課巡視并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會(huì )課、搞好專(zhuān)項活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì )課挪作他用的現象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng )造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感，并且把優(yōu)秀的班會(huì )課例通過(guò)校本FTP平臺展示給全體班主任教師進(jìn)行討論學(xué)習。
(3)本學(xué)期健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。
(4)本學(xué)年推行了學(xué)校行政駐班制,負責對班主任幫傳帶工作,具體各行政駐班安排如下:石天均:高三(1)、(2)班;胡瑛：高三(3)、(4)班;張錦清：高三(5)、(6)班;張穎波：高二(1)、(4)班;潘建中：高二(2)、(3)班;李建華：高二(5)、(6)班;馮銳光：高一(1)、 (2)、(3)、 (4)班;李伯明高一(5)、(6)、(7)班：劉其興：高一(8)、(9)、(10)班。各負責行政基本履行對負責班班主任指導工作，但由于種種原因，行政駐班制未能起到該有的作用。由于我校年輕班主任多，工作經(jīng)驗相對欠缺，下學(xué)年繼續深化推動(dòng)此項制度落實(shí)。
(5)開(kāi)展好班主任交流平臺《班主任內刊》編輯出版工作，本學(xué)期成立專(zhuān)項工作小組，設計好《內刊》專(zhuān)欄，一個(gè)學(xué)年來(lái)，《內刊》欄目上，共收到班主任和科任老師上傳有關(guān)文章72篇。經(jīng)專(zhuān)項工作小組的精心選稿，共出版3期。各班主任積極投稿，其中葉青容，張麗萍、梁潔貞，夏梅娟，夏云飛，楊國勇，張雪銀等。許多老師積極參與了《內刊》欄目的熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，參與了教育事例的分析評論，并主動(dòng)為一些年輕老師在教育和管理上碰到的困難與困惑出謀劃策。
(6)繼續努力進(jìn)行了德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫(xiě)教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學(xué)期共收德育論文45篇;教育案例16篇。
二、積極開(kāi)展多種形式的思想、法紀、安全等教育。
加強了對學(xué)生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育外，還利用升旗儀式、班會(huì )課、校會(huì )課和年級學(xué)生會(huì )議等，加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國家、愛(ài)集體、愛(ài)校、愛(ài)班等愛(ài)國主義和集體主義教育。
充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級、班級黑板報進(jìn)行法制教育，這樣既豐富學(xué)生的法律知識，又增強了學(xué)生遵紀守法的觀(guān)念，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“0”的記錄。
學(xué)校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來(lái)抓，學(xué)校和交警大隊建立警校合作共管關(guān)系，每到星期六學(xué)生放學(xué)時(shí)分，都聯(lián)系民警來(lái)校門(mén)口維持交通秩序，學(xué)校全體行政和值日級科組長(cháng)都準時(shí)到位協(xié)助維護校門(mén)口的秩序，確保學(xué)生安全回家;學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關(guān)師生中的安全隱患和問(wèn)題�；咀龅搅嗣看螘�(huì )議必講安全，以此真正地來(lái)增強全體師生的安全意識;四月份，公安部緊急部署加強學(xué)校、幼兒園安全保衛工作，我校高度重視，迅速成立護校隊，配備防校用品，加強出入校安全管理工作，杜絕安全事故發(fā)生，同時(shí)全校師生的大型活動(dòng)都能做到精心組織，落實(shí)安全責任，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
三、精心組織育人活動(dòng)，開(kāi)展豐富的“主題教育”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
素質(zhì)教育的核心內容是要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。為此，我校政教處、團委學(xué)生會(huì )非常注重創(chuàng )設學(xué)生自我發(fā)展的空間，并且為此組織了一系列教育活動(dòng)。
1.為進(jìn)一步弘揚和培育中華民族優(yōu)良傳統文化，弘揚中華民族的傳統美德，讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責任。學(xué)校組織開(kāi)展 “十個(gè)一”感恩教育活動(dòng)。一封家書(shū)、為父母做一頓飯、為父母洗一次衣服、一節主題班會(huì )、一期主題墻報、一場(chǎng)大師講座(不要讓愛(ài)你的人失望)、一張感恩賀卡、一句感恩名言征集、一次大型簽名活動(dòng)、一次游園活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)教育廣大學(xué)生“感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝身邊的勞動(dòng)者、感謝所有幫助過(guò)自己的人”，營(yíng)造了濃郁的校園感恩氛圍，極大的增強了學(xué)生的感恩意識。
2.為進(jìn)一步引導廣大學(xué)生繼承和弘揚“五四”精神，深入開(kāi)展學(xué)生現代公民教育，榮辱觀(guān)教育及責任感培養，組織開(kāi)展了紀念“五四”青年文藝系列活動(dòng)�；顒�(dòng)內容有：《我為班集體建設進(jìn)一言》主題班會(huì )比賽、攝影比賽(校園精彩一瞬)、"和諧杯"源中課外調查研究報告競賽、征文比賽(做有為青年，爭當時(shí)代先鋒)、才藝表演等。通過(guò)這些活動(dòng)，把榮辱觀(guān)教育與行為規范教育結合起來(lái)，希望能把榮辱觀(guān)教育最終落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，內化為學(xué)生的內心信念�；顒�(dòng)組織較好的是：高一(7)班張雪銀;高二(3)班張麗萍，高二(4)班梁潔貞，高二(5)班江大參，高一(10)班鄭燕華。
3.努力加強對學(xué)生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。如組建級部學(xué)生分會(huì )，分擔各級部的學(xué)生自主管理和教育工作，并在各個(gè)級部建立《學(xué)生值日檢查公布欄》，隨時(shí)公布各班的紀律、勞動(dòng)、衛生、班容班貌等，及時(shí)反饋信息，督促班級糾正;建立教學(xué)區的衛生承包制度，培養學(xué)生的責任意識;建立“義務(wù)勞動(dòng)值周班”制度，及時(shí)解決學(xué)校凈化、綠化中的一些老大難問(wèn)題，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念。
4.為全面抓好我校德育工作，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)素質(zhì)，學(xué)校根據新課程要求和教育局文件通知精神，遵循高中學(xué)生心理年齡特點(diǎn)，結合我校的實(shí)際，xxxx年5月22日組織高一高二學(xué)生到清遠市清城區中小學(xué)社會(huì )綜合實(shí)踐基地(紅旗寨)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)組織，學(xué)生學(xué)會(huì )團結協(xié)作、學(xué)會(huì )分享、尊重與信任，培養學(xué)生的組織紀律性、吃苦耐勞精神和社會(huì )責任感。此次活動(dòng)的組織是有序的，周密的;我們的隨隊管理老師是認真的，盡責的;我們的同學(xué)們是開(kāi)心的，守紀的，有收獲的。此次活動(dòng)的組織得較好的班級是：高一(1)班夏梅娟，高一(2)班鄭曉芬，高一 (3)班楊列平;高一(9)班范安華，高二(1)梁杏芬，高二(4)班梁潔貞，高二(6)班黃敏鋒
5.為加強青少年的毒品預防教育，事關(guān)青少年一代的健康成長(cháng)，事關(guān)社會(huì )主義精神文明建設，事關(guān)社會(huì )和諧穩定，事關(guān)國家安危和民族興衰。加強對廣大青少年的思想政治教育工作，為青少年營(yíng)造一個(gè)健康、有序、良好的校園環(huán)境和氛圍，6月26日，政教處組織了主題為珍愛(ài)生命、遠離毒品，構建和諧校園禁毒教育�；顒�(dòng)內容包括：一場(chǎng)禁毒教育專(zhuān)題講座、一次拒絕毒品宣誓活動(dòng)、一次拒絕毒品簽名活動(dòng)、篇禁毒主題教育活動(dòng)心得體會(huì )。通過(guò)活動(dòng)組織，學(xué)生深受教育。
6.團委組織了一系列專(zhuān)項教育活動(dòng)：如“書(shū)香情系文明村”圖書(shū)捐贈活動(dòng)，“南粵甘泉”抗旱捐款活動(dòng)、“爭當信使，喜迎亞運——廣東歡迎你”書(shū)信活動(dòng)、扶貧濟困捐款活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)組織，大大提升了學(xué)生社會(huì )責任感。
四、積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。
我校的心理健康教育工作以“普及與提高相結合、個(gè)別與團體相結合、預防與矯正相結合、課內與課外相結合、起始與后續相結合”為原則，提高工作的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步完善校內學(xué)生心理咨詢(xún)、心理輔導工作的條件，宣傳介紹心理咨詢(xún)室和心理熱線(xiàn)，接受學(xué)生的個(gè)別咨詢(xún)，主動(dòng)聯(lián)系班級和學(xué)生，做好心理健康教育。同時(shí)與思想教育工作有機結合，發(fā)揮心理健康教育實(shí)效性，培養學(xué)生健全的人格和心理，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)宣傳，加深學(xué)生和家長(cháng)對心理健康知識的了解。
我校心理健康教育小組的教師都積極參與各種級別心理健康教育培訓，以此促進(jìn)心理健康工作，提升自己的工作能力。學(xué)校的心理健康教育工作正在向著(zhù)良性的軌道上發(fā)展。
五、關(guān)注評價(jià)改革，注重評價(jià)的多元性。
針對以往對師生在德育評價(jià)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了一些改革。對班主任工作和班級的評價(jià)更加注重以數據說(shuō)話(huà)，注重平時(shí)工作的監督檢查與數據積累，改變以往評價(jià)中過(guò)分重感情色彩，力求評價(jià)更加科學(xué)、更加合理。為此，政教處本學(xué)期組織了系列的檢查評比，除傳統的“文明班”、“文明宿舍”的評比外，還對班主任的學(xué)期工作計劃、學(xué)期工作總結進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的評比，利用校園網(wǎng)的便利，經(jīng)常對每個(gè)班的“問(wèn)題生”跟蹤教育狀況進(jìn)行檢查，時(shí)刻提醒班主任，組織了多次對班會(huì )備課情況、學(xué)生的德育周記情況檢查。每次檢查評比都做了詳細的記錄。還收集了學(xué)生會(huì )干部的值日記錄。我們希望通過(guò)以上工作，使我校的德育教育更上一個(gè)臺階，同時(shí)希望我們的評價(jià)更加逼近科學(xué)與合理。
根據學(xué)期工作計劃,組織開(kāi)展xxxx中學(xué)第一屆 “十佳班主任”的評選工作。根據整學(xué)年各班主任落實(shí)常規工作和專(zhuān)題教育效果、學(xué)生問(wèn)卷調查及年級組管理人員意見(jiàn)，評出xxxx中學(xué)第一屆 “十佳班主任”，他們分別是：夏梅娟、張雪銀、錢(qián)小云、范安華、梁杏芬、張麗萍、梁潔貞、夏云飛、葉青容、周柳然。
對學(xué)生的評價(jià)，更加注重多元性。力求逐步改變偏重以學(xué)業(yè)成績(jì)論英雄的現狀，在三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、環(huán)保積極分子等項目的平定中，更加注重其多方面能力和貢獻的評價(jià)，有意識地引導學(xué)生的全面發(fā)展、有特點(diǎn)地發(fā)展。
六、 加強家校聯(lián)系，探索協(xié)同教育機制，有效地落實(shí)了防流控流工作。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補充。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校建設、家委會(huì )機制落實(shí)、家訪(fǎng)制度完善建立等進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通的互動(dòng)。
1.本學(xué)期，學(xué)校加強班主任與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系工作，特別是家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、電訪(fǎng)等工作，做好記載備查，每月在《手冊》“家訪(fǎng)記錄”欄內至少記載10次以上。
2.第12周周六精心組織每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生家長(cháng)更多了解到孩子在學(xué)校的發(fā)展情況，認真收集家長(cháng)、學(xué)生建議，并在工作中加以落實(shí)，完善學(xué)校管理機制，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)。家長(cháng)會(huì )組織得較好的是：高一(1)班夏梅娟，高一(3)班楊列平;高一(7)班張雪銀;高一(10)班鄭燕華。高二(1)梁杏芬，高二(3)班張麗萍，高三(3)班葉青容等。
3.通過(guò)校訊通安全平臺及時(shí)向家長(cháng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的育子觀(guān)的成才觀(guān)，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。
4.注重問(wèn)題學(xué)生的幫教工作。
問(wèn)題學(xué)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對內健全了同學(xué)——教師——學(xué)校行政幫教網(wǎng)絡(luò )，引導全體教師重視幫教工作，通過(guò)建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節，把工作做細做實(shí)，還有針對性地調整校長(cháng)、中層結對幫教的對象，并做好記載，及時(shí)反饋班主任，大大增進(jìn)了實(shí)效;對外加強學(xué)校與家長(cháng)、社區的聯(lián)系，建立家長(cháng)學(xué)校共同參與了學(xué)生的幫教轉化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現象。本學(xué)期，學(xué)生鞏固情況也是歷年最好的。
七、存在問(wèn)題和努力方向
1、學(xué)生自治組織和學(xué)生社團組織建設和運行未能按學(xué)期計劃落實(shí)執行，今后在此方面應有所突破。
2、德育規章制度還有待健全，德育考核辦法有待完善。
3、后備班主任隊伍的培訓與儲備工作嚴重滯后;在崗班主任隊伍人員思想素質(zhì)及覺(jué)悟能力參差不齊。
4、部分老師有重智育輕德育的思想，對學(xué)生的德育和素質(zhì)教育重視不夠，導致只抓學(xué)習成績(jì)，忽視學(xué)生的品德及養成教育，德育活動(dòng)疲于應付，德育計劃流于形式，使德育工作落不到實(shí)處。比如“問(wèn)題生”教育等。
5、班主任培訓、經(jīng)驗交流機制繼續完善，下學(xué)年將搭建更多班主任交流發(fā)展平臺，提高班主任工作水平和對學(xué)生教育管理能力。計劃增加主題班會(huì )案例設計比賽，班會(huì )課說(shuō)課比賽，特殊生教育案例比賽，專(zhuān)題教育活動(dòng)組織藝術(shù)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等多方面研討。
6、學(xué)生教育管理實(shí)效性欠佳。(學(xué)生違紀現象未能較好教育轉化)。
八、下學(xué)年工作重點(diǎn)的設想 。
1、進(jìn)一步健全規章制度和完善考核方法。
2、進(jìn)一步探索構建社區、共建單位、家長(cháng)以及學(xué)校共同參與的運轉協(xié)調的德育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力;特別探索出一條具有我校特色的“家長(cháng)學(xué)�！敝�。
3、努力使我校的德育工作形成更加清晰的思路和更有效的工作特色。教育內容上形成系列;根據教育內容的系列，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強對學(xué)生理想信念的教育，弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神，弘揚集體主義和刻苦鉆研的精神。大力開(kāi)展學(xué)生權利、義務(wù)、責任的專(zhuān)題教育，培養學(xué)生明禮誠信，團結友善，勤儉自強，奮發(fā)進(jìn)取的基本道德規范。在教育管理中，密切配合年級組從點(diǎn)滴小事抓起， 抓好點(diǎn)滴小事。 堅持常規管理經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，常抓不懈，一抓到底。在 “嚴、細、實(shí)”上下功夫，齊抓共管，協(xié)同作戰，逐步過(guò)度到由制度管理到自我管理，由他律到自律。
4、建立后備班主任的培養機制和制度。
5、努力提升校園文化管理建設的層次，打造普通高中管理特色學(xué)校。
德育年度總結 篇3
時(shí)光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜悅。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我收獲了經(jīng)驗與教訓，在校領(lǐng)導和同仁們的關(guān)懷和指導下，使我每一步都走得如此堅毅。
班級管理方面，在班級干部任用中采取招標制，使有意愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機會(huì )競選并鍛煉自己的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學(xué)生投票選出，注重實(shí)效性。如果當選后犯錯誤，前兩次勸誡，第三次卸任。
德育教育方面，采取特色教育方式，通過(guò)精神植入，學(xué)生自我教育為主線(xiàn)。學(xué)期初開(kāi)始，推薦給學(xué)生們一本書(shū)《西點(diǎn)軍校----獻給男生的禮物》，我為學(xué)生們解讀后，推薦學(xué)生自買(mǎi)、自讀，有幾名男同學(xué)受到啟發(fā)，開(kāi)始為自我實(shí)現而努力發(fā)奮;對待不愛(ài)勞動(dòng)的現象，采取勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì )的教育策略。工作總結
對待中學(xué)生戀情，采取與家長(cháng)配合、連環(huán)擊破的策略;對待預謀打架，采取消滅之于萌芽的.策略;對待長(cháng)期上網(wǎng)，家長(cháng)不找不歸的學(xué)生，推薦學(xué)生們《一生不可遇到的奇遇》，采取人生規劃、目標設置與監督的策略;對待不服各科老師教育，打、罵老師的學(xué)生，尋求家長(cháng)配合未果，推薦學(xué)生們《優(yōu)秀學(xué)生成長(cháng)細節》，采取學(xué)生群體教育與感恩教育相結合的策略。
為了樹(shù)立學(xué)生的團隊精神，采取師(參加女生團隊)生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動(dòng)育人策略;對待單親+留守的學(xué)生與長(cháng)輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學(xué)后進(jìn)行責任意識的教育策略;對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。
這一年，使我感到驕傲的是學(xué)生們大面積大幅度提高了成績(jì)，其中第一名是由學(xué)年375名上升到33名，第二名是由學(xué)年498名上升到89名等等。每天在學(xué)校陪伴學(xué)生背生物、地理到18:40，到家都20:00了，每天都筋疲力盡，沒(méi)有時(shí)間和精力管自己的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業(yè)上!
付出就有回報，班級同學(xué)在生物地理結業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，其中生物、地理雙a+26人，生物只有2人b，我因無(wú)私的付出獲得了領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、學(xué)生的信賴(lài)和尊重，被評為是市級優(yōu)秀班主任、區級記大功的光
榮稱(chēng)號，感謝大家對我的激勵，我一定會(huì )再接再厲，繼續為學(xué)生們奉獻我的愛(ài)和關(guān)懷，相信這些迷失了的飄落人間的天使會(huì )最終走向成功之路的!
德育年度總結 篇4
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，韓吉中學(xué)在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校20xx年德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級量化管理細則》、《班主任評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長(cháng)—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(cháng)—教研組長(cháng)—教師—學(xué)生；黨總支書(shū)記—團委—團支部—學(xué)生”“三線(xiàn)四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；暑期學(xué)習會(huì )期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任評價(jià)方案》等規章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì )和早操、查課間和午間、查自習課、查放學(xué)，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課，班會(huì )內容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，班干部把學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
四、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著(zhù)新生的入校，學(xué)生中就會(huì )出現一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
（一）抓養成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
�。�2）通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)，以講故事的形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。
�。�3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )和隊會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生行為習慣教育。
（二）抓紀律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；
�。�2）成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育副校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記為副組長(cháng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組；
�。�3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導小組，所有當天值班人員24小時(shí)負責學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負責學(xué)生的疏導工作，在加大學(xué)生護航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應急演練”活動(dòng)，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力；
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設有醒目的安全標志；
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設備之后，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（三）抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠離違法犯罪”的法制報告會(huì )，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
（四）抓差生轉化工作
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況；
�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的'形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平；
�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
（五）抓健康教育工作
本年度，我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。
(1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導小組，制定了甲型H1N1流感防控預案，建立甲型H1N1流感監控室，學(xué)校每天安排人員在大門(mén)口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項工作落到實(shí)處。
�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開(kāi)展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢(xún)室，成立了心理咨詢(xún)委員會(huì )，咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的董月娥老師擔任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度；在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動(dòng)，強化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內容為主線(xiàn)，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育年度總結 篇5
根據XX年德育工作的要點(diǎn)，結合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線(xiàn)：養成教育，班級常規管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。
一、明確職責，保障各項德育工作有效開(kāi)展。
學(xué)校確立了以陶校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)劉校長(cháng)為副組長(cháng)，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，大隊委組織大隊委員開(kāi)展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評比制度，使德育工作制度化、規范化。
二、抓班主任建設，促師德師風(fēng)建設
根據學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》、通過(guò)每周的常規訓練，促使學(xué)生良好行為習慣的養成，通過(guò)中隊活動(dòng)、晨會(huì )課教育，強化班集體建設。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長(cháng)記錄。通過(guò)班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型。在每期的'家長(cháng)學(xué)校中，讓學(xué)生、家長(cháng)一起參與到師德師風(fēng)的評比過(guò)程中，填寫(xiě)好反饋表和問(wèn)卷調查表。
三、突出重點(diǎn)，以養成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。
根據各年級段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、，廣開(kāi)渠道強化小學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成。我校還制定了《晨陽(yáng)小學(xué)日常行為規范》，以五項常規競賽為抓手，由條線(xiàn)分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過(guò)每周的常規訓練重點(diǎn)的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規行為訓練有效到位。學(xué)生是在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的，本學(xué)期我校開(kāi)展了晨陽(yáng)小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì )教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外，推普周系列活動(dòng)，愛(ài)牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節系列活動(dòng)，更是層出不窮。
德育年度總結 篇6
本學(xué)期，我校能根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為目標，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持＂突出重點(diǎn)，注重實(shí)效＂地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，用心開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改善德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
我校堅持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍
組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。個(gè)人簡(jiǎn)歷并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。
3、加強社會(huì )、家庭、學(xué)校配合
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校用心構建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。校報，每?jì)芍艹霭嬉黄�，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的職責感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分資料和標準，心得體會(huì )重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴狀況采取突擊檢查的'方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。透過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成禮貌禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。透過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，構成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀(guān)看法制宣傳視頻，理解法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，熱門(mén)思想匯報一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛生狀況不佳的主要原因之一。
2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校吵鬧的現象也時(shí)有發(fā)生。
3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
德育年度總結 篇7
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀(guān)，能判斷日常事件的對與錯，說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，知道正確地處理問(wèn)題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機的品德行為的培養。
一、精心設計活動(dòng)，在活動(dòng)中培養幼兒優(yōu)良的品德行為
我們設計、組織的活動(dòng)，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè )，讓幼兒在玩樂(lè )中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過(guò)程的化。
（1）節日活動(dòng)
一年四季，有不少節日，我國在歡慶節日的'同時(shí)，利用節日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如"三·八"節進(jìn)行愛(ài)媽媽教育；"五·一"節進(jìn)行勞動(dòng)教育；"十·一"節進(jìn)行愛(ài)國教育等等。
（2）參觀(guān)活動(dòng)
組織幼兒參觀(guān)小區風(fēng)光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護公共設施的情感。
（3）娛樂(lè )活動(dòng)
幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂(lè )活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑。
（4）體育活動(dòng)
幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類(lèi)競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德；
（5）"大帶小"活動(dòng)
由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了�？粗�(zhù)大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過(guò)這種活動(dòng)，培養了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結友愛(ài)、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。
二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去
幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續受到家庭教育的影響。俗話(huà)說(shuō)，"孩子是父母的一面鏡子"。家長(cháng)的品德個(gè)性、習慣、愛(ài)好特長(cháng)，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據這些情況，我們努力做好幼兒家長(cháng)工作，如家訪(fǎng)、、電訪(fǎng)、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等，及時(shí)了解家長(cháng)對子女教育的情況，向幼兒家長(cháng)宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀(guān)點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調一致。
通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題，繼續尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。
德育年度總結 篇8
20xx年我鎮的德育工作堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指針，全面貫徹落實(shí)《農安縣關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》和《20xx年德育工作要點(diǎn)》精神為指導。以行為習慣的養成為重點(diǎn)，以健全制度為基礎，以校內外德育基地為依托，以課堂為主平臺，以建設高素質(zhì)的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實(shí)，樹(shù)立典型，全面育人，全面提高。切實(shí)加強學(xué)校的德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結如下：
1、小學(xué)生禮儀常規養成訓練及行為習慣養成訓練方面。
本年度，我校以貫徹落實(shí)《若干意見(jiàn)》精神為主線(xiàn)，以“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為基本的道德規范，按照《中小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)生成長(cháng)規律確定不同學(xué)齡階段德育內容和要求，形成教育階段相互銜接的目標。對小學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義為基本的社會(huì )公德教育。社會(huì )常識教育和行為習慣教育；以及對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
學(xué)校有效利用晨會(huì )、班團隊會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會(huì )，并且會(huì )用。以訓練為主，加強監督檢查(每周一次)有記錄。學(xué)期末，中心校對鎮小學(xué)進(jìn)行檢查、抽測。并把檢查結果記入各�？偡�。
2、建立、健全各項規章制度方面。
本年度，全鎮各校都能夠加強德育制度建設，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)�；�。建立、健全了各項規章制度，(升、降國旗制度；主題班團隊會(huì )制度；家長(cháng)會(huì )制度；家訪(fǎng)制度；班主任例會(huì )制度、問(wèn)題學(xué)生幫扶制度；困難學(xué)生扶貧制度等等)使我鎮各校的德育常規管理有了制度的保障，并有序的開(kāi)展。
3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)方面。
本年度，全鎮各校能充分利用各種社會(huì )實(shí)踐基地(圖書(shū)室、實(shí)驗室、校外活動(dòng)基地)定期組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。各項活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結。通過(guò)對各校的檢查、評比。全鎮各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，并原始材料齊全。
4、德育隊伍建設方面。
本年度，我校按縣德育工作要點(diǎn)的要求開(kāi)展了德育領(lǐng)導、班主任教師、“六個(gè)一工程”：（每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng)；每季度召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )；每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫(xiě)出一則激勵性、針對性較強的評語(yǔ)。）收到較好的`效果。
5、心理健康教育方面
本年度，根據縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》和《農安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的要求，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機地結合起來(lái)，并且扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
6、校園文化建設方面。
本學(xué)年，我校以班級文化建設為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動(dòng)建設，形成體現學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
實(shí)行了值周班級和班級干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過(guò)學(xué)生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設。
7、學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)方面。
本年度，各班在開(kāi)學(xué)初就已經(jīng)制定好“六個(gè)一”活動(dòng)計劃，做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，期末有總結。除此之外，各班也開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次。各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內容為新課程標準要求必背的古詩(shī)70首。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩(shī)積累比賽活動(dòng)。收到較好的效果，受到教師、學(xué)生家長(cháng)的好評。
8、電影系列化教育活動(dòng)方面。
本年度，我校加強電影系列化教育活動(dòng)，本年度學(xué)校組織了四次電影系列化教育活動(dòng)，每次活動(dòng)都有計劃、方案總結。并且組織好電影觀(guān)后感的寫(xiě)作工作，而且組織電影觀(guān)后感征文評選活動(dòng)，各村小評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。
9、扶貧工作方面。
本年度，我校繼續開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家、萬(wàn)名教師幫萬(wàn)生”活動(dòng)。
學(xué)校建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習上和在生活上有困難的學(xué)生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開(kāi)展師生一幫一和經(jīng)常性家訪(fǎng)活動(dòng)。每學(xué)期對所有在校生家訪(fǎng)一次，對“雙困生”至少家訪(fǎng)2次，對“貧困生”要由饸人負責協(xié)調，確保救助到。
德育年度總結 篇9
在區鎮教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì )等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、扎實(shí)抓好常規管理，建設穩定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
1、抓好學(xué)前集訓，做好各年級學(xué)生的適應性工作；
學(xué)期前，學(xué)校根據不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務(wù)訓練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊
2、加強學(xué)生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍；
上學(xué)年的學(xué)生會(huì )是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現在學(xué)校學(xué)生會(huì )的建設和管理上。德育處認真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì )的成立和管理工作，通過(guò)報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學(xué)校的各項活動(dòng)和評比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩定。
3、以文明班評比為基礎，扎實(shí)穩固開(kāi)展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；
在學(xué)校一日常規管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動(dòng)的開(kāi)展為基礎，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調動(dòng)了班級參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極性，提高了每項活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據學(xué)生的每日表現、每時(shí)段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級管理中形成多周五星、長(cháng)期穩定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習風(fēng)氣。
4、開(kāi)展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到�？偨Y、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會(huì )常規工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì )是學(xué)校德育監督工作的最前線(xiàn)，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì )各部的部長(cháng)進(jìn)行匯報，總結出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會(huì )，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì )進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開(kāi)了“自主管理”班級建設的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(cháng)、教師在成長(cháng)、學(xué)校在成長(cháng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià)；學(xué)校常規管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任培訓，到學(xué)期末的班主任工作總結，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著(zhù)有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報工作。從方案的'研討、制度的學(xué)習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導老師相互學(xué)習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè )吧”更是激起與會(huì )者的共鳴。
3、落實(shí)學(xué)生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證；
自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動(dòng)自覺(jué)的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì )后，至上而下有序開(kāi)展校級、班級的干部培訓。據不完全統計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會(huì )干部的培訓共有21次，學(xué)生會(huì )各部自身組織的培訓有20多次，學(xué)生會(huì )干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì )聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì )干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導和我校張校長(cháng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
三、成功組織開(kāi)展第五屆體藝節，打造西岸學(xué)校、社會(huì )一體化的精神文化；
12月13日的開(kāi)幕式和文藝晚會(huì )，將體藝節一系列活動(dòng)掀向高潮，也標志著(zhù)我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節得到了領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng )辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì )。今年的體藝節更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時(shí)長(cháng)，項目多，參與面廣。從開(kāi)學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來(lái)的師生書(shū)畫(huà)展、師生運動(dòng)會(huì )、文藝晚會(huì )等共計有11個(gè)大項，參與人數超過(guò)一萬(wàn)人次。其次，本次體藝節不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì )，更是一次文化的盛會(huì )，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節所有項目都得到了各部門(mén)的積極配合。如此大的工程，幾乎是無(wú)一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
四、加強團隊建設，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習工作研究風(fēng)潮；
1、加強團隊建設，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊伍；
第二屆學(xué)生會(huì )的成立，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。
2、加強團委常規管理，促進(jìn)基層團支部的建設；
學(xué)校團委會(huì )在學(xué)期初商討和完善了常規管理制度、基層團支部評價(jià)制度，并根據制度加強了日常的監督和檢查，比如：活動(dòng)參與人數、團徽佩帶情況、會(huì )議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監督，促進(jìn)了團支部的建設，也促進(jìn)了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學(xué)期，根據“五四”紅旗團委標準，在校領(lǐng)導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個(gè)標準團委，新設置了書(shū)柜、新購置了電腦，新增添了噴畫(huà)，給了團委和學(xué)生會(huì )一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會(huì )成員定期閱讀，寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。
4、多渠道組織活動(dòng)，讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習、提升的平臺；
活動(dòng)是共青團的生命。本學(xué)期，團委、少先隊組織的活動(dòng)是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì )聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機會(huì )、有了學(xué)習的平臺。
五、建設和諧活力的校園文化氛圍，構造有文化、有品位的學(xué)習、研究環(huán)境；
1、配合上級精神，建設有學(xué)校特色的校園文化；
在9月份，學(xué)校成立以張校長(cháng)為組長(cháng)的宣傳小組，根據學(xué)校的特色和校園布置，結合上級精神，重新設計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫(huà)，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門(mén)口等地；收集并設計了共近60條標語(yǔ)張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見(jiàn)真章。校報《銀溪》，更是體現了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過(guò)了上級的規范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。
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