地質(zhì)實(shí)習報告6篇
在現實(shí)生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的地質(zhì)實(shí)習報告6篇，歡迎大家分享。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇1
引言
地理位置；所屬行政區劃；實(shí)習時(shí)間；學(xué)習了哪些地質(zhì)工作方法。
一、地理與經(jīng)濟概況
1．地勢：敘述本區的地形大勢，地形、地勢分布規律。屬何地理區，何山系或高山、中山、低山丘陵、平原區的一部分。指出區域的高差，有哪些最高點(diǎn)等。
2．水系：描述區內主要河流及其支流的流向、流量、河床寬窄等。
3．氣候：應根據文獻資料或親身經(jīng)歷，簡(jiǎn)單介紹區內的氣溫、降水的最高、最低和平均值。
4．交通：主要交通線(xiàn)及交通工具等。
5．經(jīng)濟概況：工農業(yè)的一般概況；城鎮、村落的分布；居民、人口和勞動(dòng)力等情況。
在撰寫(xiě)時(shí)，除野外調查外，主要是根據地形圖及其有關(guān)資料進(jìn)行編寫(xiě)，文字力求簡(jiǎn)練。
二、區域地層與巖性
地層與巖性是地質(zhì)報告中最重要的部分。在這部分主要說(shuō)明實(shí)習區域的主要存在的地層；各地層的巖性（巖石的顏色、結構、構造、主要組成礦物和巖石在區域內的厚度、出露地點(diǎn)及分布等）；區域的地層層序；地層的接觸關(guān)系等方面的內容。
本部分的寫(xiě)法是：
先寫(xiě)一個(gè) 引子 ，概要說(shuō)明本區由哪些巖石構成，使讀者對本區有一個(gè)一般性的概念。
引子 之后，按地層自老而新的順序分段進(jìn)行描述。分段描述時(shí)，每段都要有一個(gè)小標題。如：
太古界
元古界
古生界
中生界
新生界
在描述具體巖性時(shí)，要先寫(xiě)分布情況。然后再寫(xiě)出巖石的性質(zhì)、厚度及其地層的接觸關(guān)系。
三、構造
本部分主要是根據巖層的產(chǎn)狀情況，寫(xiě)巖層受到何種地質(zhì)作用的破壞，形成何種地質(zhì)構造等。
本部分的寫(xiě)法是：
開(kāi)始先寫(xiě)區域內地質(zhì)構造的一般情況，如：本區構造復雜與否；本區所屬的構造部位；區域內有哪些較大的構造；構造線(xiàn)的方向如何等�？偟臉嬙燧喞枋鲋�，即可分褶皺和斷裂兩大部分分別進(jìn)行描述。
即：
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�。ǘ⿺嗔褬嬙�
1． 主要的斷層
2． 節理
總之，在編寫(xiě)這部分報告時(shí)，應根據野外觀(guān)察到的實(shí)際內容描述。描述時(shí)，對于每一個(gè)褶皺或斷裂都要描述其具體位置、方向、長(cháng)度和產(chǎn)狀。然后，再說(shuō)明其它特征等。
四、地貌形態(tài)
�。ㄒ唬┲饕孛差�(lèi)型
在野外實(shí)習期間所見(jiàn)到的主要地貌類(lèi)型，如：中山、低山和丘陵；河谷地貌；洪積扇、洪積裙等。描述這些地貌類(lèi)型的形態(tài)、分布規律等。
�。ǘ⿴r性與地貌的關(guān)系
各種巖性對地貌的影響等。
�。ㄈ嬙炫c地貌的關(guān)系
各種地質(zhì)構造對地貌類(lèi)型、地幔分布規律的影響等。
五、土壤、植被和水文狀況
六、區域地質(zhì)和自然地理環(huán)境發(fā)展歷史
根據在野外考察所觀(guān)察到的各個(gè)地層的巖性、各種地質(zhì)構造來(lái)分析本區域在各個(gè)地質(zhì)歷史時(shí)期地理環(huán)境狀況、所發(fā)生的主要構造變動(dòng)等。例如：
1．太古代
2．元古代
根據元古界震旦系的石英巖及石英巖層面上的波痕、泥裂等構造分析在太古代震旦紀時(shí)，本區濱海、淺海環(huán)境，海水時(shí)進(jìn)時(shí)褪。又根據在太古界片麻巖和元古界石英巖之間，有大量的底礫巖存在，分析出在太古代和元古代之間本區曾發(fā)生了一次大規模的構造運動(dòng)。
3．古生代
結束語(yǔ)
在結束語(yǔ)部分，可以寫(xiě)實(shí)習收獲，以及實(shí)習中存在的問(wèn)題和建議等。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇2
林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北平原，位于我國地勢的第二階梯與第三階梯的分界線(xiàn)上，林州地區各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現象典型多樣，并且出露良好，區內交通便利具有較好的實(shí)習條件，因此，從10月31日11月4日進(jìn)行了為期5天的實(shí)習，主要的實(shí)習對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區的土壤、植被、氣候等。
本次實(shí)習的主要目的在于：一、通過(guò)實(shí)習來(lái)印證、豐富和鞏固課堂所學(xué)的理論知識，以達到理論聯(lián)系實(shí)際。
二、通過(guò)實(shí)習，初步學(xué)會(huì )觀(guān)測和分析實(shí)習地區的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養學(xué)生獨立工作能力，為將來(lái)教學(xué)和進(jìn)行鄉土地理調查打下基礎。
三、通過(guò)實(shí)習，了解實(shí)習地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關(guān)系，以培養學(xué)生的辨證唯物主義世界觀(guān)。
一、林州簡(jiǎn)介
對于此次實(shí)習地林州，根據一路所見(jiàn)及一些書(shū)本知識，我把林州的概況分為以下幾大方面。
1. 地質(zhì)基礎
林州地區出露的地層最古老的是太古界片麻巖，最新的是近代沖積層。其中發(fā)育較為完善的是太古界、遠古界和下古生界地層，上古生界和中古生界地層本區缺失或為新生界地層所覆蓋。本區地質(zhì)現象豐富多樣。三大類(lèi)巖石：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖都有分布，其中變質(zhì)巖和沉積巖分布最為廣泛；地層多樣，太古界、元古界、中生界、新生界地層均有分布，太古界地層主要分布著(zhù)各類(lèi)片麻巖，元古界地層以石英巖為主，古生界的寒武紀地層分布有竹葉狀灰巖和鮞狀灰巖，奧陶紀地層主要為灰巖，新生界未膠結的沉積物，各種規模的褶皺、斷層等地質(zhì)構造典型。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇3
地質(zhì)實(shí)習報告是對實(shí)習中見(jiàn)到的各種地質(zhì)現象加以綜合、分析和概括，用簡(jiǎn)練流暢的文字表達出來(lái)。寫(xiě)實(shí)習報告是對實(shí)習內容的系統化、鞏固和提高的過(guò)程，是寫(xiě)地質(zhì)報告的入門(mén)嘗試，是進(jìn)行地質(zhì)思維的訓練。報告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據，報告要有鮮明的主題，確切的依據，嚴密的邏輯性，報告要簡(jiǎn)明扼要，圖文并茂。報告必須是通過(guò)自己的組織加工寫(xiě)出來(lái)的，切勿照抄書(shū)本。
報告章節如下：
第一章緒言
實(shí)習地區的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實(shí)習的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實(shí)習時(shí)間等。
第二章地層
首先簡(jiǎn)述實(shí)習地區出露的地層及分布的特點(diǎn)，然后按地層時(shí)代自老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時(shí)代地層時(shí)應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石
描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規模、出露地點(diǎn)、所在構造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
第四章構造
概述實(shí)習地區在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實(shí)習區的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(chēng)(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時(shí)代及兩翼地層時(shí)代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)
斷層：斷層名稱(chēng)、斷層性質(zhì)，上盤(pán)及下盤(pán)(或左右盤(pán))地層時(shí)代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層證據(附素描圖、剖面圖)
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點(diǎn)。
第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡(jiǎn)述
根據地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構造運動(dòng)情況、巖漿活動(dòng)過(guò)程等說(shuō)明本區地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動(dòng)力地質(zhì)現象。
后記，說(shuō)明實(shí)習后的體會(huì )、感想、意見(jiàn)和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀(guān)。報告應有封面、題目、寫(xiě)作人專(zhuān)業(yè)、班級、姓名、寫(xiě)作日期等。并進(jìn)行裝訂。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇4
前言
在學(xué)校學(xué)習地質(zhì)基礎已經(jīng)有一年的時(shí)間了，對一些地質(zhì)現象和一些巖石與礦物有了一些理論和概念上的了解，并為了對以后工作的需要我們要進(jìn)行一次野外的地質(zhì)實(shí)習工作。此次實(shí)習，一方面使理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現象的本領(lǐng)，另一方面，通過(guò)學(xué)習培養和鍛煉學(xué)生體質(zhì)，培養吃苦耐勞的精神，成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的和格人才。通過(guò)這一實(shí)習，熟悉區域地質(zhì)調查工作的全過(guò)程，培養我們獨立從事地質(zhì)調查設計和野外調查研究的能力。其次，地質(zhì)實(shí)習也是我們專(zhuān)業(yè)最為重要的實(shí)踐環(huán)節之一，涉及到很多基礎地質(zhì)知識、技能和方法，是大學(xué)階段的一次比較系統的綜合訓練過(guò)程，在將來(lái)的工作中會(huì )受益匪淺。
實(shí)習紀律要求
1.實(shí)習期間嚴格聽(tīng)從實(shí)習帶隊老師的要求和安排。在保證安全的前提下，在四天野外實(shí)習中結合所學(xué)知識，識別簡(jiǎn)單的構造現象，能對一般的工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析和評價(jià)，對理論知識和實(shí)際相結合得到初步認識。
2．對實(shí)習中所見(jiàn)到的各種現象要現場(chǎng)做好原始記錄。
3．每天結束實(shí)習后，要及時(shí)總結，做好實(shí)習日記。
4．實(shí)習結束后，按要求認真編寫(xiě)實(shí)習報告。
實(shí)習內容及要求：
學(xué)習內容：
1、主要以常見(jiàn)的地質(zhì)現象為主，包括外力地質(zhì)作用，內力地質(zhì)作用，巖石及礦物的識別，各種地質(zhì)構造現象，地層古生物和石油地質(zhì)方面的知識及野外的基本工作方法。
2、本次實(shí)習我們進(jìn)行了地質(zhì)測量、踏勘、實(shí)測地層剖面、記錄、描述觀(guān)測點(diǎn)、填繪地質(zhì)圖；學(xué)會(huì )綜合分析和解釋的能力；通過(guò)野外實(shí)際材料、圖表，自己完成實(shí)測地層剖面圖、測區綜合柱狀圖。 實(shí)習中要求達到：
1、能比較正確地辨別觀(guān)察到的各種地質(zhì)現象，并能初步進(jìn)行成因上的分析
2、能利用礦物的物理性質(zhì)鑒定識別常見(jiàn)礦物，特別是造巖礦物。
3、對實(shí)習及出露的巖石能夠正確的描述和命名。
4、了解實(shí)習區侵入巖和噴出巖的產(chǎn)狀及時(shí)代。
5、了解實(shí)習區變質(zhì)作用類(lèi)型及引起變質(zhì)作用的因素。
6、熟悉實(shí)習區出露地層的時(shí)代、巖性及化石。
7、初步分析實(shí)習區中的構造現象及掌握野外識別方法。
8、較正確的學(xué)會(huì )地形圖、地質(zhì)圖的使用和閱讀，能利用地形、地質(zhì)圖尋找地質(zhì)點(diǎn)，識別地質(zhì)構造。
9、學(xué)會(huì )繪制信手地質(zhì)剖面圖。
10、掌握地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法（包括方位測量及測量巖層產(chǎn)狀要素）
一、實(shí)習地點(diǎn)所屬范圍及地質(zhì)特征
1、實(shí)習地點(diǎn)所屬范圍為鄂爾多斯盆地
鄂爾多斯盆地的廣義地理界線(xiàn)：北起陰山，南到秦嶺，東自呂梁
山，西至賀蘭山，六盤(pán)山一線(xiàn)。盆地含油氣地層主要為侏羅系的延安組合三疊系富含延長(cháng)植物群的一套地層。盆地內出露的地層包括：太古界至奧陶系，石炭系至白堊系，第三系和第四系，以陸相中生代地層和第四系黃土最為發(fā)育且廣泛分布，缺失志留系和泥盆系.
2、鄂爾多斯盆地的地質(zhì)特征:
鄂爾多斯盆地地表主要出露沉積地層系統,包括下古生界寒武—奧陶系以碳酸鹽巖和碎屑巖組合而成的廣闊陸表淺海沉積;上古生界中石炭統—二疊系和中生界的三疊—侏羅系的碎屑巖夾含煤巖系及白堊系的碎屑巖沉積。上古生界記錄了由陸緣濱海海陸交互相沉積向陸內沉積盆地轉化的地層組合,中生界則為陸內沉積盆地的特征河流—湖泊相沉積組合其中陜北地區的中生界河流—湖泊相沉積和陜西富平趙老峪的上奧陶統海相深水碳酸鹽重力流沉積秦嶺造山帶因普遍遭受變形變質(zhì)改,以發(fā)育變質(zhì)沉積地層系統、變質(zhì)火山—沉積地層系統和變質(zhì)雜巖異地地質(zhì)體的復雜構造組合。秦嶺造山帶中的華北陸塊南緣構造帶是造山帶與穩定陸塊間的過(guò)渡帶,除出露新太古界—古元古界結晶基底變質(zhì)雜巖和中元古界淺變質(zhì)火山—沉積巖外,主要發(fā)育中新元古界—下古生界的海相和二疊—三疊系的陸相沉積巖系。北秦嶺構造帶則突出發(fā)育古元古界的變質(zhì)雜巖,中新元古界—下古生界的中、深變質(zhì)的海相火山—沉積巖系,后者中殘留洋殼的殘余片段。在上述基礎上,上疊了石炭—二疊—三疊系的陸相沉積。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的及要求
普通地質(zhì)認識實(shí)習是以獲得對主要地質(zhì)現象的感性認識，加深對普通地質(zhì)學(xué)理論知識的理解，掌握野外地質(zhì)工作的基本方法與技能，根據地質(zhì)現象進(jìn)行地質(zhì)思考、編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習報告的基本方法，為后繼課程打下良好的地質(zhì)基礎為目標的'地質(zhì)啟蒙教學(xué)實(shí)踐。普地實(shí)習要解決實(shí)踐問(wèn)題，培養觀(guān)察、識別、判斷、分析的能力，以及準確運用地質(zhì)概念的能力；掌握地質(zhì)工作基本方法與技能；提高綜合分析、歸納、敘述寫(xiě)作能力。
進(jìn)行普地實(shí)習需要通過(guò)野外觀(guān)察，培養實(shí)踐能力，認識礦物巖石、化石、地層、地質(zhì)構造，學(xué)會(huì )地形圖的使用、地質(zhì)工具的使用、空間點(diǎn)方位的確定、地質(zhì)體產(chǎn)狀的確定、地質(zhì)現象的記錄、地質(zhì)圖件的繪制、地質(zhì)標本的采集。
野外地質(zhì)實(shí)習具有很強的實(shí)踐性，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中認真、主動(dòng)地觀(guān)察地質(zhì)現象，勤于思考，完成教師布置的各項作業(yè)，才能對地質(zhì)學(xué)的基本概念、基本知識和基本技能的掌握。因此，要求做到“四勤”，腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。
二、自然地理概況
1、南京湖山
南京湖山地區位于南京東部，隸屬南京市江寧區湯山鎮，因湖山村而冠稱(chēng)，距南京中山門(mén)約21km，可由滬寧高速公路或寧杭公路直達（圖1）。其大致包括寧杭公路以北，前新村－湖山村－培墅村一線(xiàn)以南，湯山－龍潭公路之西和青龍山－烏龜山之東的地區，其東南角即為湯山鎮政府所在地。
南京湖山地區處于寧鎮山脈西南部，屬于低山丘陵區。區內有三列山、兩列谷。山脈走向NEE，與構造線(xiàn)方向基本一致。三列山之間為兩列谷地，其中的北列谷地勢較低區內，屬低山丘陵區.北列山海拔高程120～171m，包括泉山和棒錘山；中列山山勢較高，標高多為150～250m，有孔山、獐龍山、培山和千山等，最高峰孔山，海撥高度為342米；南列山由珠山、黃龍山、連山、團山、小墓山、陡山、擋山和狼山等組成，標高多在140～240m之間。
南京湖山地區地學(xué)研究歷史悠久、研究程度高、教學(xué)資源豐富。從古生代到中生代的漫長(cháng)地質(zhì)演化過(guò)程中，形成并保留較為完整的地質(zhì)記錄，構造變形適中，構造樣式典型，化石
豐富，沉積巖類(lèi)型多；構成難易適中的野外地學(xué)教育資源，是我國著(zhù)名的基礎地質(zhì)教學(xué)基地之一。 2、南京六合方山
長(cháng)江北岸南京六合、儀征一帶，聳立著(zhù)一座座古火山火山，和稱(chēng)六合火山群。已知25座，研究詳者12座，包括方山、、馬頭山、塔山、瓜埠山、奶山、紅山、大銅山等。其中有一座形態(tài)頗為完整的火山錐，不僅形態(tài)保存完整，
而且結構帶典型，是六合方山。六合方山位于六合取東溝鎮北4公里處，可由寧通高速公路至六合城，再由六合至橫梁鄉鎮公路直達，距南京長(cháng)江大橋約76千米。
南京六合方山外形為截頭圓錐狀，全山面積約2平方公里，頂高188米，標高150米。山的外圓直徑為1300-1600米（南北長(cháng)，東西窄），山頂平緩，內部凹陷，凹陷處為火山口位置所在，火口外圍直徑約600米，底部直徑為300米，陷落深度達80米�；鹂谥�?chē)蹘r高聳，是一道由玄武巖陡坎所構成的火山口垣，背側有一缺口，因此六合方山從東、南、西三個(gè)方向觀(guān)之為平頂山，平面上觀(guān)之則是一座馬蹄形的火山錐。
圖1實(shí)習區交通位置圖
三、實(shí)習概況
實(shí)習隊由金陵學(xué)院城資系09級五個(gè)專(zhuān)業(yè)兩百五十多個(gè)同學(xué)和教師吳俊奇、閻長(cháng)虹、劉
家潤、施貴軍、趙明、蔡云峰、葉淑君、許寶田、潘國強、閻正副、劉道忠、王實(shí)、周潔等共13人組成，吳俊奇任實(shí)習隊長(cháng)，劉道忠負責后勤工作。我組帶班教師為閻長(cháng)虹。實(shí)習分為兩階段進(jìn)行：20xx年5月8日至5月14日在南京湖山地區、南京六合方山進(jìn)行野外地質(zhì)觀(guān)察，5月15日至5月16日進(jìn)入室內階段整理。
野外實(shí)習的主要內容分別是，實(shí)習區地層與化石、地層接觸關(guān)系、巖性特征及其沉積環(huán)境；沉積巖、火成巖、變質(zhì)巖的主要類(lèi)型及野外肉眼鑒定方法；褶皺構造、斷裂構造的野外識別；南京六合方山火山錐的物質(zhì)組成、火山機構；認識南京湖山陽(yáng)山泉、觀(guān)察外動(dòng)力地質(zhì)作用塑造的地貌景觀(guān)；野外常規地質(zhì)工作基本方法與技能訓練，包括地形圖和地質(zhì)羅盤(pán)的使用，野外地層剖面圖、路線(xiàn)地質(zhì)剖面圖的繪制，野外地質(zhì)記錄等；初步學(xué)會(huì )掌握利用野外地質(zhì)素材，組織歸納，編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習報告的能力；了解內外地質(zhì)作用的關(guān)系，培養對大自然塑造的地質(zhì)景觀(guān)的熱愛(ài)，啟迪勇于探索地球的奧秘。
實(shí)習中完成的主要任務(wù)：
1、觀(guān)察了5條地層剖面，。對湖山地區地質(zhì)發(fā)展史以及六合方山火山錐的組成，火山機構及噴發(fā)過(guò)程有了清楚的認識。
2、基本掌握了實(shí)習區碳酸鹽巖類(lèi)、硅質(zhì)巖類(lèi)、泥質(zhì)巖類(lèi)、閃長(cháng)玢巖、玄武巖及火山碎屑巖等主要巖石類(lèi)型及野外肉眼鑒定方法。
3、掌握了地形圖、地質(zhì)羅盤(pán)的使用，地層剖面圖和路線(xiàn)地質(zhì)剖面圖的繪制以及野外地質(zhì)記錄等常規地質(zhì)工作基本方法與技能。
4、初步掌握了實(shí)習區的背斜構造、向斜構造以及正斷層、地壘構造野外識別方法。
5、初步學(xué)會(huì )編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習報告的方法。
通過(guò)本次實(shí)習對地質(zhì)學(xué)的理論知識加深理解，初步掌握了野外工作方法，完成了野外觀(guān)察任務(wù)和野外記錄，6月15日完成實(shí)習報告初稿。經(jīng)教師審閱，提出修改意見(jiàn)。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習位置、交通、地貌概況
實(shí)習位置：實(shí)習地點(diǎn)位于北碚嘉陵江觀(guān)音峽左岸水北公路朝陽(yáng)橋至屋基村段，渝碚公路沿峽谷右岸通過(guò)。
交通：東南距牛角沱車(chē)站約35公里，西北距北碚車(chē)站2公里。而從學(xué)校乘校車(chē)出發(fā)，經(jīng)由收費站上重慶主城區外環(huán)高速，最終抵達北碚實(shí)習地點(diǎn)，其中乘車(chē)大約需要1個(gè)小時(shí)。因而交通還是比較便利快捷。
地貌概況：實(shí)習地區屬低山峽谷地貌，地貌初始行程時(shí)間是中生代末四川運動(dòng)。地貌受巖性及構造控制，觀(guān)音峽的低山位于背斜軸部，高處海拔800~850米，頂部較為平坦，是一古老的夷平面，兩翼山坡由于巖性影響，硬質(zhì)巖石凸起，軟質(zhì)巖石凹下，灰巖處溶溝、石芽、溶洞、溶槽等發(fā)育。在山頂與山頂之間常形成背斜張裂帶埡口。
嘉陵江由北西320度向南東140度方向深切橫穿背斜，兩岸巖石高聳，氣勢磅礴，相對高度差達600米(海拔850~165米)。
河谷谷坡陡峻，河床寬僅100米，有一級較窄的高出枯水面約30米的基巖階地(公路所在處)。
二、地層巖性、構造特征
(一)地層巖性
實(shí)習區出露最老地層為二疊系上統長(cháng)興組，而在公路上可見(jiàn)到地層是三疊系下統飛仙關(guān)組、嘉陵江組，三疊系中統雷口坡組，三疊系上統須家河組，在山坡及河谷中有第四系分布(由老到新分述如下)：
1. 二疊系長(cháng)統長(cháng)興組(cP2)
灰色厚層一塊狀含燧石團塊灰巖，錘擊后有臭雞蛋味，含腕足類(lèi)、瓣鰓類(lèi)化石。僅在白廟子大橋公路下江邊可見(jiàn)。
2. 三疊系(T)
(1) 三疊系下統飛仙關(guān)組(fT1) 紫紅色——暗紫紅色泥灰巖、泥巖、頁(yè)巖，夾有青灰色、紫紅色灰巖，自下部向上頁(yè)巖厚度增加。
厚度400~500米。
(2) 三疊系下統嘉陵江組(jT
1) 以石灰巖為主。底部是灰——深灰色，薄——中厚層狀砂巖，中上部灰巖中夾有米黃色白云質(zhì)灰巖
及灰色角礫狀灰巖及泥灰色。厚度500~600米。
(3) 三疊系中統雷口坡組(lT
2) 以泥灰巖為主，夾泥巖，地表因風(fēng)化作用多呈泥狀。厚度小于10米。
(4) 三疊系上統須家河組(xjT
3)灰白——棕黃色、厚色一塊狀，中一組粒長(cháng)石石英砂巖夾頁(yè)巖和煤。
3. 第四系(Q) 殘積、坡積、沖積物。
(二)構造特征
1.褶皺
觀(guān)音峽背斜屬川東南弧型構造帶華鎣山復式帚狀褶皺帶中南延最長(cháng)之長(cháng)軸背斜。自三江壩南延橫穿
嘉陵江，經(jīng)中梁山，終于長(cháng)江貓兒峽，延長(cháng)約150余公里，實(shí)習區是在橫穿嘉陵江部分的一小段。但該
背斜由于風(fēng)華侵蝕等外力作用嚴重，背斜樞紐并未形成山頂，而是變成了埡口。
實(shí)習區的背斜(觀(guān)音峽背斜一部分)軸線(xiàn)10~15度，西北翼陡(傾向300~305度，傾角60~80度)，東南翼緩(傾向100~105度，傾角30~35度)。通過(guò)實(shí)際測量，屋基村段的石英砂巖傾向大致為140度，傾角是40度。
2.斷層
實(shí)習區內有斷層分布，主要分布在背斜軸部和翼部，其中軸部由于地層產(chǎn)狀亂，垮塌嚴重加之修建了擋墻，所以出露不好。但在兩翼可以見(jiàn)到一些小斷層，如在甘硐子一帶小斷層還是比較發(fā)育的。 由于沿著(zhù)斷層面可以看見(jiàn)上盤(pán)的下端巖石大致是傾向下的，所以上盤(pán)上升，此斷層為逆斷層。但這
個(gè)斷層的形成并不是由于大型的地質(zhì)運動(dòng)所引起的，原因是這個(gè)斷層面兩端并不是無(wú)限延伸，切斷山體的。
(三)地下水
區內可見(jiàn)到上層滯水、潛水、承壓水、孔隙水、裂隙水、巖溶水，以及地下暗河。
(四)不良地質(zhì)現象
在渝碚公路三溪口——施實(shí)梁可見(jiàn)到滑坡，在長(cháng)生橋可見(jiàn)到垮塌現象。
三、實(shí)習收獲和體會(huì )
通過(guò)此次工程地質(zhì)野外實(shí)習，我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識，比如巖石的巖性、產(chǎn)狀、結構構造，以及層理層面等等特征，有了初步的了解和加深。
在以前的課本理論學(xué)習中，老師講巖層的產(chǎn)狀時(shí)，拿出一個(gè)地質(zhì)羅盤(pán)，告訴我們怎么測巖層的走向、傾向、傾角。雖然聽(tīng)的時(shí)候知道怎么測，但到了實(shí)際的情況，看到實(shí)習地點(diǎn)里的很多巖石，拿著(zhù)手里的羅盤(pán)，就變得手忙腳亂了。最后通過(guò)老師的指導，和自己慢慢地理解，終于成功測出了巖層的產(chǎn)狀，并掌握了羅盤(pán)的使用。
同時(shí)，在這次實(shí)習中，我認識了石灰巖、泥巖、泥灰巖、石英砂巖、頁(yè)巖等等許多的巖石，以及造巖礦物。雖然無(wú)論是在課堂中，老師的講解，還是實(shí)驗中，我們觀(guān)察了巖石的手標本，但是畢竟現實(shí)與實(shí)驗還是有所差距，面對由各種巖石組成的山坡，突然感覺(jué)所學(xué)知識變得不適用了，分辨不出這是什么巖石，這是什么構造，還有出露地層的情況。但在老師的耐心細致的講解下，逐漸有了認識，并且得到了掌握，加深了對知識的印象，讓我受益匪淺。
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