會(huì )計專(zhuān)業(yè)主管實(shí)習報告
一 實(shí)習概況
(一) 實(shí)習單位基本情況
迪奧斯服裝股份有限公司建于2012年，它主要是對中、高檔服裝的零售，供顧客試穿并設有現場(chǎng)形象設計師指點(diǎn)。迪奧斯服裝股份有限公司目前在美洲市場(chǎng)擁有上一定數額的專(zhuān)營(yíng)店及旗艦店，擁有雄厚的經(jīng)濟基礎，強大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，完備的技術(shù)和人員配置，為了進(jìn)一步滿(mǎn)足貿易商、進(jìn)出口商的需求，并且已經(jīng)上市，公司規模龐大。其銷(xiāo)售業(yè)績(jì)已經(jīng)突破億元大關(guān)。
本公司在美洲服裝市場(chǎng)采取的是“虛擬經(jīng)營(yíng)”的模式，走品牌連鎖經(jīng)營(yíng)的發(fā)展道路。本公司在中國大陸有完善的進(jìn)出口服務(wù)系統，已經(jīng)和多家貨運公司建立了密切的合作關(guān)系，可以為您的貨物出口提供最佳的航運路線(xiàn)，同時(shí)我公司有一個(gè)完善的配置倉庫，滿(mǎn)足貨物中轉需要，提供安全快捷地貨物運送服務(wù)，主要銷(xiāo)售市場(chǎng)是美洲。 本公司在堅持“虛擬經(jīng)營(yíng)”穩步發(fā)展的基礎上，注重品牌質(zhì)量的管理，從品牌的形象，設計與質(zhì)量，市場(chǎng)拓展，銷(xiāo)售服務(wù)和信息化管理等方面提升公司的管理品質(zhì)。并由此取得非常卓越的業(yè)績(jì)，也即將走向國際化的經(jīng)營(yíng)路線(xiàn)。
(二) 從事崗位的職責
前幾年作為會(huì )計主管，我要制作所發(fā)生業(yè)務(wù)的記賬憑證;登記明細賬，填寫(xiě)T字賬。如果發(fā)現不平就需要找出原因。做好年度會(huì )計報表，使賬目、憑證、報表三者相符，認真做好會(huì )計年檢工作。并與銀行進(jìn)行對賬組織制定并執行本單位的財務(wù)會(huì )計制度;參加生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理會(huì )議，參與經(jīng)營(yíng)決策。
后幾年作為財務(wù)總監要對公司進(jìn)行預算、預算、籌資、投資決策。為公司的發(fā)展做好預測工作。并在資金不足時(shí)做好貸款，和貸多少的的決策。在每一季度開(kāi)始前，我都要預算公司各方面的工作所需要的資金，并且預多不預少，保證公司有足夠的資金運行下去。
二 實(shí)習內容
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料， 運用會(huì )計工作中的證、 賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的填制、審核，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學(xué)了會(huì )計知識之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理 論運用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。在實(shí)訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，和日期的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續填寫(xiě)和審核原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬; 往后我們會(huì )編制科目匯總表， 進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最后要編制會(huì )計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)驗報告。
在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，面對八種產(chǎn)品，四種等級的店鋪，五大消費市場(chǎng)，公司根據市場(chǎng)變化采取適當的經(jīng)營(yíng)策略和廣告投入，將潛在消費市場(chǎng)轉變?yōu)楝F實(shí)消費市場(chǎng)，并不斷擴大自身在現實(shí)市場(chǎng)的占有率。另一方面，公司根據市場(chǎng)預測，進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃，確定目標市場(chǎng)，向生產(chǎn)商發(fā)布符合銷(xiāo)售能力且有競爭力的訂單，并控制采購成本和物流成本。
在本次會(huì )計實(shí)訓中,我們實(shí)訓的內容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì )計資料為基礎,結合專(zhuān)業(yè)教材的內容，對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的.提供,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓中,我們充當單位的會(huì )計主管和財務(wù)總監，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合, 了解如何納稅,如何處理購銷(xiāo)活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來(lái)結算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作 的距離,也可通過(guò)實(shí)訓的仿真性,使我們感到實(shí)訓的真實(shí)性,增強積極參與實(shí)訓的興趣。會(huì )計理論來(lái)自于會(huì )計實(shí)踐,是會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結,同時(shí)又對會(huì )計實(shí)踐工作加以指導,所以我們在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。然而,會(huì )計專(zhuān)業(yè)教材是以系統講解會(huì )計理論為主,列舉的典型會(huì )計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì )計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓。實(shí)訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂。
(一) 存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1.存在的問(wèn)題：
(1)實(shí)驗項目單一，難以滿(mǎn)足學(xué)生全方位實(shí)訓的要求。會(huì )計實(shí)驗室建設存在的問(wèn)題有：手工操作實(shí)習仍占主導地位;不能很好地結合電算化軟件。
(2)強調會(huì )計核算職能而忽略會(huì )計監督職能和會(huì )計拓展職能的實(shí)訓要求。僅僅是是記賬、算賬、報賬的記賬員，而是通過(guò)會(huì )計理論及會(huì )計實(shí)踐的學(xué)習。能夠進(jìn)行會(huì )計工作的組織和管理，參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和決策，成為知識與能力相結合的智能型和管理型的人才。而校內模擬實(shí)習片面強調會(huì )計核算，忽視會(huì )計監督、會(huì )計預測、會(huì )計控制等會(huì )計職能。
(3)手工模擬實(shí)習的形式欠妥，要求不嚴。達不到實(shí)習目的。在校內模擬實(shí)習中，手工模擬實(shí)習仍然占主導地位，其主要的教學(xué)形式就是集中實(shí)習。
(4)模擬實(shí)驗的指導教師通常由會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教師擔任。因為他們當中的大部分人是從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)入高校的，對企業(yè)具體的業(yè)務(wù)環(huán)境也未親身經(jīng)歷，在模擬實(shí)驗過(guò)程中只能靠自己的理解和想象來(lái)解釋。 同時(shí)有部分老師的專(zhuān)業(yè)還不是會(huì )計，缺乏專(zhuān)業(yè)性。
(5)實(shí)習時(shí)間安排不當。由于高校的學(xué)制為三年或者四年，學(xué)習時(shí)間比較緊，校內實(shí)習的時(shí)間一般安排在最后一個(gè)學(xué)期，而最后一個(gè)學(xué)期又是學(xué)生找工作的關(guān)鍵時(shí)期，這樣導致很多學(xué)生為了找工作而不得不放棄校內實(shí)習。
2.會(huì )計畢業(yè)實(shí)習問(wèn)題的建議
(1)校內應增設多個(gè)實(shí)驗項目，以滿(mǎn)足學(xué)生全方位的發(fā)展。因為現在校內只設置了生產(chǎn)商和渠道商、以及一些外圍機構，滿(mǎn)足不了多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識的運用，難以讓學(xué)生真正地實(shí)現實(shí)習的目的。因此學(xué)校應盡可能地多開(kāi)幾個(gè)實(shí)驗項目，供學(xué)生實(shí)習。
(2)應該加大投入支付財務(wù)電子賬使用專(zhuān)業(yè)財務(wù)軟件。學(xué)校的實(shí)驗室內的電腦確實(shí)配備了用友和金蝶的軟件，但因為仿真平臺上的都采用手工做賬，而實(shí)際企業(yè)中使用的是電子做賬，導致我們財務(wù)人員都不能在實(shí)習時(shí)鍛煉電子做賬。
(3)應令會(huì )計人員全面的執行會(huì )計核算的職能。在仿真平臺中，由于會(huì )計的工作量比較大，而且每季度的時(shí)間安排比較短，導致會(huì )計人員只是專(zhuān)注在做賬、記賬、登帳、出報表的工作上，而忽略了會(huì )計的監督和拓展職能，沒(méi)辦法進(jìn)行會(huì )計工作的組織和管理，沒(méi)法積極參與企業(yè)的管理和決策中，不能成為一位優(yōu)秀的會(huì )計管理人員。因而，學(xué)校應正確引導會(huì )計學(xué)生盡量地參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和決策中。
(4)平臺應加強會(huì )計手工實(shí)習的要求，設立一套嚴格的做賬制度。由于學(xué)生在參加仿真平臺前，獨立完成一整套手工賬的機會(huì )甚少，因此參加平臺時(shí)的完成效果都不一，每一組的完成質(zhì)量參差不齊，并且審計局的審計嚴謹要求不同，導致會(huì )計人員容易誤報數據，甚至作假帳，所以制定一套嚴格的做賬制度是必須要的。
(5)應增設專(zhuān)業(yè)知識性較強的指導教師。學(xué)校的師資有限的緣故，實(shí)驗室的指導老師并不是每一個(gè)都具備某一專(zhuān)業(yè)的知識，導致學(xué)生在進(jìn)行模擬實(shí)習時(shí)提出的疑問(wèn)都不能一一地為學(xué)生明確的作答或者空泛地回答，特別是關(guān)于會(huì )計知識上的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。只有學(xué)校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教師應盡可能地配備足夠，每個(gè)實(shí)驗室的指導老師都應由一個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的老師擔任，這就能滿(mǎn)足各個(gè)會(huì )計的學(xué)生實(shí)習需要。
(6)學(xué)校應盡量安排長(cháng)一點(diǎn)的實(shí)習時(shí)間給學(xué)生充分掌握專(zhuān)業(yè)知識，并能嫻熟地運用所學(xué)知識，加強自身的價(jià)值，為將來(lái)到社會(huì )上工作作準備。由于仿真平臺上是每天一個(gè)季度，而會(huì )計學(xué)生在做賬的工作量比較大，完成的時(shí)間比較久，每天都要加班才能完成，課余時(shí)間大量地占用，不能有自己的時(shí)間備考或者找工作，所以學(xué)校應盡量安排長(cháng)一點(diǎn)的實(shí)習時(shí)間給學(xué)生充分理解和熟悉實(shí)習內容。
三 實(shí)習心得
在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證，制作賬本到填制報表來(lái)鞏固我們的技能，通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審 核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
在運用會(huì )計工作中的證、賬，企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等，由于我們是在最后一個(gè)學(xué)期里才學(xué)習了手工帳，因此對手工賬的運用還是比較嫻熟的。
我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想， 這樣我們走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
通過(guò)仿真模擬實(shí)習，同時(shí)我明白了團隊合作精神在整個(gè)企業(yè)占有十分重要的作用的，我們這個(gè)企業(yè)能表現的這么好在很大程度上也是因為大家意見(jiàn)一致，共同探討出良好的方案。
通過(guò)這次的會(huì )計實(shí)訓，也深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中，我找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
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