現代教育技術(shù)實(shí)習報告范文
一、選題的背景和研究的意義
隨著(zhù)現代經(jīng)濟的高速發(fā)展，實(shí)物投影、計算機等先進(jìn)的現代化信息多媒體相繼步入課堂，一種全新的教育方式正向我們走來(lái)。作為21世紀的教師，如何能夠緊跟高速發(fā)展的信息時(shí)代，把現代教育技術(shù)有效運用于課堂教學(xué)，是我們亟待解決的問(wèn)題。聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會(huì )也指出新技術(shù)使人類(lèi)進(jìn)入信息傳播全球化的時(shí)代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會(huì )。以個(gè)人電腦、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和多媒體技術(shù)為主要內容的現代技術(shù)革命的出現，為教學(xué)方式與教學(xué)模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎�，F代教育技術(shù)為提高教學(xué)質(zhì)量、擴大教學(xué)對象、變革教學(xué)方式提供了物質(zhì)支撐。面對知識經(jīng)濟、信息社會(huì )的來(lái)臨，國際競爭日趨激烈，國家之間的競爭本質(zhì)就是知識創(chuàng )新的競爭和人才的競爭。培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)習能力的學(xué)生是學(xué)校教育肩負的歷史使命。但是，以知識教學(xué)為中心的傳統教育仍存在著(zhù)重理論學(xué)習輕實(shí)習鍛煉、重知識傳授輕能力培養的傾向。為了適應時(shí)代的要求，培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神和實(shí)習能力，使學(xué)生具有篩選信息、獲取信息、鑒別信息、處理信息、創(chuàng )造信息的能力，為終身學(xué)習和終身發(fā)展奠定基礎，就必須改革傳統教育。急需加強課堂教學(xué)與應用現代教育技術(shù)的整合，把信息技術(shù)與教育教學(xué)有機結合，實(shí)現教育方式、教學(xué)方式、學(xué)習方式的根本變革，從而推動(dòng)教育活動(dòng)和課堂教學(xué)改革創(chuàng )新,有效地促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、協(xié)作學(xué)習、探究性學(xué)習，進(jìn)而培養學(xué)生自主獲取知識的能力。
二、實(shí)習思路及過(guò)程
當前以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代科學(xué)技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應用，已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，對當代社會(huì )產(chǎn)生著(zhù)重大的影響，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)越來(lái)越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高，必將大大改變我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式，從而對教師的素質(zhì)提出更高的要求。當今的教育如何迎接現代科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)的挑戰，如何及時(shí)應用科學(xué)技術(shù)，以提高教學(xué)質(zhì)量呢？在“英特爾.未來(lái)教育”培訓期間，便萌生了建立屬于自己的數學(xué)專(zhuān)業(yè)博客和班級博客。很快，想法便付諸了行動(dòng)，“數海泛花”和“四（4）班博客”相繼誕生。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人博客簡(jiǎn)介
(A)、博主簡(jiǎn)介
博主，李xx，網(wǎng)名，楓葉（藍天）。自畢業(yè)以來(lái)，一直在鳳陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)執教數學(xué)。2007年4月獲滁州市中青年骨干教師稱(chēng)號，2007年9月被聘為縣兼職教研員。于2006年通過(guò)人事部組織的全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試，2011年獲得因特爾未來(lái)教育培訓結業(yè)證書(shū)。
(B)、博客建立背景
在教學(xué)上癡癡追夢(mèng)的我，在“英特爾未來(lái)教育”培訓學(xué)習期間，便萌生了建立一個(gè)屬于自己博客的想法。當今社會(huì )正快速地向著(zhù)信息化、數字化方向前進(jìn)，作為教師必須與時(shí)俱進(jìn)。建立博客，不失為有效快速提升自己專(zhuān)業(yè)素養的一條捷徑。博客的建立，極大地方便了與他人的交流和學(xué)習。既增長(cháng)了知識,又拓寬了視野，從而豐富了自己的個(gè)人世界。博客打破了時(shí)間和空間的限制與束縛，在與別人一起分享交流之際，也為自己的事業(yè)增添了一抹長(cháng)青的色彩�；诖�，我的“數海泛花”博客于2011年7月誕生了。時(shí)隔不久，我的班級博客也隨之誕生！半年多來(lái)，班級博客給本班乃至整個(gè)年級的同學(xué)、家長(cháng)、老師帶來(lái)了許多的好處。對同學(xué)們而言，博客既是學(xué)習的天地，又是展示自我的舞臺。而家長(cháng)們也能通過(guò)博客，對自己的孩子、對整個(gè)班級有比較全面的了解。
(C)、博客版塊簡(jiǎn)介
�。�1）、“數海泛花”博客從內容上共分為8個(gè)板塊，分別是：“楓葉隨筆”、 “課題研究”、 “數學(xué)史話(huà)”、 “備課資料”、 “教學(xué)案例”、 “教育雜談”、 “教海探行”、 “ 朝花夕拾”。
“楓葉隨筆”用于記錄自己日常生活和教學(xué)上的一些所思所想；“課題研究”用于記錄自己在課題研究方面所積累的一些材料；“數學(xué)史話(huà)”是為了提升自己的數學(xué)文化素養，也為博客增添一些情趣；“備課資料”這一板塊的設計，為自己的備課積累了很多素材，極大地方便了自己的備課；“教學(xué)案例”真實(shí)地記錄了自己的課堂教學(xué)歷程；“教育雜談” 記錄了一些有關(guān)教育的方面的話(huà)題；“教海探行”更是應了“教海無(wú)涯苦也樂(lè )”；“朝花夕拾”為數學(xué)博客增添了一些文學(xué)氣息。
�。�2）、“四（4）班博客”從內容上分為10個(gè)板塊，分別是：“投稿在線(xiàn)”、“數學(xué)快餐”、 “起舞弄清影”、 “沙場(chǎng)點(diǎn)兵”、“習作大觀(guān)園”、 “老師、爸爸、媽媽和仔仔”、“試卷集錦”、 “幽默樂(lè )園” “家長(cháng)交流平臺”、“數學(xué)日記”。
“投稿在線(xiàn)”給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，提高了學(xué)生的梳理、表達的能力；“數學(xué)快餐”專(zhuān)門(mén)用以介紹數學(xué)課外知識，提升老師和學(xué)生的數學(xué)文化素養；“起舞弄清影”是一個(gè)文學(xué)板塊，適時(shí)發(fā)布一些適合學(xué)生閱讀的一些課外知識，拓寬學(xué)生的閱讀面；“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”一般都是緊跟著(zhù)教材，發(fā)布一些具有挑戰性的題目，讓學(xué)生“跳一跳”摘果子吃，在照顧差生的同時(shí)也兼顧了優(yōu)等生的發(fā)展；“習作大觀(guān)園”給學(xué)生提供了一個(gè)練筆、展示的平臺，極大地提高了學(xué)生們的寫(xiě)
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