學(xué)年現代教育技術(shù)組計劃
學(xué)年現代教育技術(shù)組計劃
指導思想：以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，以建設開(kāi)放高效的區域性教師學(xué)習與資源中心為動(dòng)力，以“發(fā)展內涵，提高質(zhì)量”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開(kāi)展信息技術(shù)的培訓，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)一步深入學(xué)習實(shí)踐玄武教育理念，深化課程改革，進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，全面、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育，為實(shí)現“玄武教育在南京率先，江蘇領(lǐng)先，全國爭先”的目標而努力。
1、開(kāi)展開(kāi)課題研究工作
以“三學(xué)雙動(dòng)”總課題為導向，以我區十個(gè)省級現代教育技術(shù)課題為切口，積極開(kāi)展現代教育技術(shù)在學(xué)科課堂教學(xué)中的運用研究。在課程改革與實(shí)驗的研究過(guò)程中，加快信息技術(shù)應用于學(xué)科教學(xué)，在實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式轉變中實(shí)現突破。
配合省市電教館做好我區省級“十五”現代教育技術(shù)課題的結題工作，并以此為契機，帶動(dòng)全區信息技術(shù)與學(xué)科課程整合向縱深發(fā)展。重點(diǎn)在教育思想的整合、學(xué)習內容的整合、教育形式的整合、教育技術(shù)的整合合教育資源的整合等五個(gè)方面進(jìn)行研究與實(shí)驗。積極主動(dòng)地與教研員聯(lián)系、配合組建資源開(kāi)發(fā)隊伍，大膽進(jìn)行研究與實(shí)踐。
2、形式多樣，切實(shí)提高教師運用現代教育技術(shù)的能力
1全面提高我區教師信息技術(shù)水平。做好第三輪江蘇省教師信息技術(shù)的培訓和考試工作，切實(shí)按照省市要求制定計劃，做好報名、辦班、培訓、輔導和幫助待考教師順利通過(guò)考試。并切實(shí)指導參加培訓并考試合格的教師在日常教學(xué)中應用現代教育技術(shù)改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。
2信息技術(shù)、現代教育技術(shù)骨干教師培養。吸取南京市市級骨干教師培訓班的經(jīng)驗，進(jìn)一步提高全區現代教育技術(shù)、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師的素養。
堅持全區電教員每月的例會(huì )制度，學(xué)習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問(wèn)題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學(xué)科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和掌握一定現代教育技術(shù)的教師，通過(guò)理論授課、撰寫(xiě)論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。
積極組織全區電教、計算機教師開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中課堂教學(xué)模式”的探究，強化教學(xué)中學(xué)生主體性地位和教師的主導性地位，開(kāi)展上好一節課、說(shuō)好一次課、演好一個(gè)課件、寫(xiě)好一篇論文的“四個(gè)一”活動(dòng)。
3充分發(fā)揮我區網(wǎng)絡(luò )建設方面的優(yōu)勢，加強對學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )知識方面的培訓。進(jìn)一步加強對教師使用玄武信息網(wǎng)的培訓，使其能夠在平時(shí)的課堂教學(xué)中借助信息技術(shù)手段充分使用網(wǎng)絡(luò )資源，改變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習的方式。積極與其他學(xué)科相結合，加強對教師使用網(wǎng)絡(luò )資源的指導，不僅管理好、使用好信息網(wǎng)，而且還要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)信息網(wǎng)的功能，為我區的信息化建設培養一批骨干教師。
信息中心要加強信息服務(wù)意識、提高信息技術(shù)水平，積極為全區、全校的信息化建設和發(fā)展提供科學(xué)的、具有前瞻性的信息和有效的技術(shù)支撐。要采取措施，加強我區各中小學(xué)�，F代教育技術(shù)的管理，積極推進(jìn)各校校園網(wǎng)和多媒體設備的有效使用。
中小幼各學(xué)科要根據各自特點(diǎn)，會(huì )同信息中心，開(kāi)展行之有效的學(xué)科教師信息技術(shù)的應用培訓，確保全區中小幼教師在今后的兩三年內信息素養和運用信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的能力得到全面的提高。
積極按照省市電教館地要求，做好新一輪省級教師現代教育技術(shù)的培訓考核工作。
3、立足新課改，切實(shí)提高我區信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現代教育技術(shù)的研究水平
做好我區十所現代教育技術(shù)窗口學(xué)校的“十一五”省級現代教育技術(shù)課題申報工作，并對這些學(xué)校執行省電教館《現代教育技術(shù)實(shí)驗示范學(xué)校工作規程》的情況進(jìn)行全面的調查。
積極努力爭取參加全市的“教育信息化示范區縣驗收”，并爭取驗收通過(guò)。
與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教培活動(dòng)和電教例會(huì )，學(xué)習、研究現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應用，尤其要著(zhù)力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。
定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵他們根據教學(xué)內容,自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區的教育資源。各校要充分發(fā)揮學(xué)科資源建設中心組的作用，廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)科教師提供原創(chuàng )性資源，充實(shí)站。為學(xué)科教培和教師交流提供更大的平臺，為信息技術(shù)與學(xué)科課程整合提供更豐富的資源。
本學(xué)年，結合“四邊”課堂教學(xué)研究，各校不僅要積極探索視頻案例的建設研究，更要積極地使用這些素材，努力提高“四邊”課堂教學(xué)研究的水平，提高教培的質(zhì)量。
信息中心要在提供技術(shù)服務(wù)的前提下，積極協(xié)調區內資源、搜集外部信息，努力為各學(xué)科提供優(yōu)質(zhì)資源信息，并積極與學(xué)科教研員合作，制作出能體現“四邊”課堂教學(xué)研究水平的教學(xué)案例，從而為我區廣大教師提供更好的服務(wù)。
3、以制度建設和省市級評估為契機，進(jìn)一步推進(jìn)我區教育現代化建設
重點(diǎn)抓各�，F代教育技術(shù)的制度、資料的建設。對我區各校移動(dòng)多媒體設備、網(wǎng)絡(luò )教室的使用率進(jìn)行調查了解，強化管理，在調查了解的基礎上提出具體的使用、管理辦法。要依據江蘇省現代教育技術(shù)示范、實(shí)驗學(xué)校的標準，定期對各中小學(xué)、幼兒園的電教現狀進(jìn)行效益評價(jià)，為省市示范、實(shí)驗學(xué)校的新一輪驗收做好準備。
要克服重“硬件”輕“軟件”、重投入輕管理的思想,堅決杜絕擺花架子、搞形式主義的做法。積極調動(dòng)各校電教員在電教管理方面的積極性，努力提高各校電教設備的投入產(chǎn)出率。我們將選擇兩所中小學(xué)各一所制度健全、管理規范的學(xué)校，召開(kāi)全區的現場(chǎng)會(huì )加以推廣。
4、加強硬件建設，全面提升教育信息中心層次
根據科教培電工作的需要，高水準建設區教育信息中心，實(shí)現教育信息中心由電教服務(wù)的職能向軟件開(kāi)發(fā)和管理的職能轉變，推進(jìn)信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現代化，提高對全區中小學(xué)信息化進(jìn)程的管理水平。
在校長(cháng)室的統一安排下進(jìn)一步推進(jìn)我校信息化的進(jìn)程和提高信息化管理的水平。通過(guò)合作開(kāi)發(fā)等形式設計、制作有關(guān)軟件，力求滿(mǎn)足我�？平膛嚯姽芾砉ぷ鞯男枰�，并力爭在教學(xué)質(zhì)量的分析管理、教學(xué)資料的交流管理以及教師隊伍的信息化管理等方面有所突破；進(jìn)一步完善教育信息中心管理制度，并嚴格按照制度辦事，保證信息中心的各項工作順利開(kāi)展。
重點(diǎn)抓各校教育技術(shù)制度、教育信息資料的建設。要依據江蘇省現代教育技術(shù)示范、實(shí)驗學(xué)校的標準,定期對各中小學(xué)、幼兒園的現代教育技術(shù)現狀進(jìn)行效益評價(jià)，為省市電教示范、實(shí)驗校的驗收做好準備。
5、提高自身素質(zhì)
進(jìn)一步增強玄武區教育信息中心的品牌意識、質(zhì)量意識、群體意識、和課題意識，不斷提升信息中心的層次。
不斷加強政治理論的學(xué)習，提高自身的思想素質(zhì)和師德修養，把學(xué)校的校風(fēng)和“三實(shí)作風(fēng)”落到實(shí)處。
不斷學(xué)習素質(zhì)教育理論，進(jìn)一步加強現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)緊密結合的研究。在做好常規、基礎性工作的同時(shí)，努力提高工作的技術(shù)含量。
進(jìn)一步加強現代教育技術(shù)的宣傳和推廣工作，努力發(fā)揮信息中心的示范、輻射作用，強化對本校教師信息技術(shù)的培訓工作，配合做好我校的校本培訓工作。
進(jìn)一步增強全局意識、服務(wù)意識、合作意識、責任意識和質(zhì)量意識，發(fā)揚“三實(shí)”作風(fēng)，團結合作，高標準、高質(zhì)量地做好各項工作。進(jìn)一步提高學(xué)校電化教育設備的使用率和效益,真正達到“提高投入產(chǎn)出率，發(fā)揮工作創(chuàng )造性，加強管理規范化”的要求。
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