八年級語(yǔ)文第五單元檢測題
一、基礎知識積累及運用（19分）
1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A. 皸裂（jūn） 橫柯（kē） 駢死(bìng)
B. 吝情（lìn ） 綺繡（qǐ ） 黔婁（qián）
C. 沃灌（wò） 銜觴（shāng） 戾（hù）天
D. 媵人（téng） 縹（piǎo）碧 寥落（liáo）
2. 指出下邊句子朗讀節奏劃分有誤的一項是（ ）（２分）
A. 蟬則/千轉不窮，猿則/百叫無(wú)絕。 B. 從/鄉之先達/執經(jīng)叩問(wèn)。
C. 食馬者/不知其能千里/而食也。 D. 沉舟/側畔/千帆/過(guò)，病樹(shù)/前頭/萬(wàn)木/春。
3. 仿照例句續寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）
例：生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的獻身精神；生命就是文天祥“生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；
。
4. 《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛(ài)。為了“打開(kāi)危險路”，“殺盡不平人”他可以全然不顧什么朝廷法度，佛門(mén)清規，更把個(gè)人安危置之度外。他就是 ，綽號 。無(wú)獨有偶，《三國演義》中也有一位這樣的人物，長(cháng)坂坡橋頭一聲大吼，百萬(wàn)大軍魂飛魄散，他就是 。（3分）
5．名句積累(10分)
�。�1）__________________，干戈寥落四周星�！哆^(guò)零丁洋》
�。�2）千里馬常有，__________________�！恶R說(shuō)》
�。�3）《赤壁》中詩(shī)人接起興來(lái)對前朝人物和事跡慨嘆的詩(shī)句：， 。
�。�4）《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》中現在用來(lái)比喻新事物必將代替舊事物的客觀(guān)規律的句子是： ， 。
�。�5）《山坡羊潼關(guān)懷古》中的主旨句：__________________；_________________。
�。�6）《水調歌頭》中表現作者感悟人生哲理的詞句是：， 。
二、閱讀理解（51分）
（一）與朱元思書(shū)（12分）
吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。www.
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
�。�1）一百許里( ) （2）橫柯上蔽（ ）
7．下面句中含有通假字的一項是（ ）（2分）
A．千丈見(jiàn)底 B．有時(shí)見(jiàn)日 C．窺谷忘反 D．泠泠作響
8．將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（2分）
泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。
9．作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫(xiě)富春江山水之美，概括為“_____________，_____________”八個(gè)字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點(diǎn)，具體生動(dòng)地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示富春江兩岸群山之美。 （4分）
10.作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨？（2分）
（二）五柳先生傳（14分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒
而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日； ，，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，從此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓�？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
11.補充課文所缺的語(yǔ)句： ， ，晏如也。（2分）
12.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
�。ǎ保┫壬恢卧S人也 （ ） （２）每有會(huì )意 （ ）
�。ǎ常┰祜嬢m盡 （ ） （4）晏如也 （ ）
13.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
�。ǎ保┟坑袝�(huì )意，便欣然忘食。
�。ǎ玻┎黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴。
14.用文中的語(yǔ)句回答問(wèn)題。（4分）
�。ǎ保┪辶壬淖x書(shū)態(tài)度與方法是：
�。ǎ玻┪辶壬木邮噎h(huán)境怎樣：
（三）送東陽(yáng)馬生序（17分）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外,從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
15.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ) (4分)
�、� 無(wú)從致書(shū)以觀(guān) （ ） ②援疑質(zhì)理 （ ）
�、� 燁然若神人 （ ） ④色愈恭，禮愈至 （ ）
16.翻譯句子為現代漢語(yǔ)。（4分）
�。�1）以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。
�。�2）余則袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
17.“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？（2分）
18.宋濂之所以成功，除了他“嗜學(xué)”“遍觀(guān)群書(shū)”“執經(jīng)叩問(wèn)”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的語(yǔ)句回答）（2分）
19.作者從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習經(jīng)歷的？（2分）
20.作者在求學(xué)過(guò)程中付出了無(wú)比的艱辛，其中最讓你感動(dòng)的地方是什么？試結合今天學(xué)習環(huán)境，談?wù)勀愕捏w會(huì )。（3分）
（四）李賀作詩(shī)（8分）
李賀七歲能辭章，韓愈、皇甫①始聞未信，過(guò)其家，使賀賦詩(shī)，援筆輒就如素構②，自名曰《高軒過(guò)》，二人大驚，自是有名。
每旦日出，騎弱馬，從小奚奴③，背古錦囊，遇所得，書(shū)投囊中。未始先立題然后為詩(shī)，如他人牽合④程課⑤者，及暮歸，足成之。非大醉、吊喪日率如此。過(guò)亦不甚者。母使婢探囊中，見(jiàn)所書(shū)多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳！”
[注釋]①皇甫（shí）：當時(shí)著(zhù)名文人。②素構：早就構思好的`。③小奚奴：帶著(zhù)小童仆。④牽合：牽強符合。⑤程課：固定的格式。
21.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
�。�1）始聞未信（ ） （2）非大醉、吊喪日率如此（ ）
22.李賀對于作詩(shī)的態(tài)度是什么？（2分）
23.李賀的母親得知李賀寫(xiě)了很多詩(shī)的時(shí)候為什么發(fā)怒？（2分）
24.讀完“李賀作詩(shī)”這個(gè)故事后，你從中受到什么啟示？（2分）
三、寫(xiě)作（30分）
讀下面的文字，自選角度、自擬題目，寫(xiě)一篇作文。
只有經(jīng)過(guò)勞作，經(jīng)過(guò)奮斗得來(lái)的快樂(lè )，才是真正快樂(lè )的，而且快樂(lè )常常不是等到艱苦之后，而是在艱苦之中。 ――謝覺(jué)哉
作文要求：
�。�1）選擇你最擅長(cháng)的文體，結合你最熟悉地生活，抒發(fā)你最真摯的情感。
�。�2）認真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)。
�。�3）不少于600字。
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