小學(xué)四年級上冊第一單元的檢測試卷
一、聽(tīng)老師讀一段話(huà)，然后寫(xiě)出這段話(huà)的主要內容。
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二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yí shì
xiān bèi
zǔ lán
zhēng biàn
lú cí
yōu rán
huī fù
chuī yān
fèn fā
tú qiáng
三、按要求填空。
1.寫(xiě)出下面字的部首。
弧( ) 岡( ) 裊( ) 舌( )
2.寫(xiě)出下面字的音部。
攝( ) 權( ) 繳( ) 拋( )
3.寫(xiě)出下面帶點(diǎn)字的字義。
冉冉升起( )徹夜不熄( )
四、判斷正誤，對的畫(huà)“√”，錯的畫(huà)“×”。
1.“火焰”讀作huǒ yán。( )
2.“脾”共12畫(huà)( )，第10畫(huà)是“丿”。( )
3.“開(kāi)國大典”的“典”指典禮( )，“大典”是隆重盛大的典禮。 ( )
4.“眉開(kāi)眼笑”的近義詞是“喜笑顏開(kāi)” ( )，反義詞是“愁眉苦臉”。 ( )
5.“陳毅老總，我們的軍長(cháng)!”應讀出自豪的語(yǔ)氣。( )
五、給下面字加上不同偏旁組成新字，填在括號中，再組成詞，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
分{( )( )( )( )
艮{( )( )( )( )
欠{( )( )( )( )
六、選詞填空。
珍惜珍藏珍貴
1.故宮博物院( )著(zhù)許多歷史文物。
2.在天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)看升旗儀式后，我更加( )今天的幸福生活了。
既然……就就是……也因為……所以
1.( )大家這樣信任我，選我做代表，我( )不再推辭了。
2.( )風(fēng)再狂，雨再大，他( )會(huì )來(lái)的，因為這件事太重要了。
七、給下面句子加上標點(diǎn)符號。
1.老師對我們說(shuō) 明天手工課學(xué)習縫包 請大家帶來(lái)布 針線(xiàn) 剪刀 還有一些小石子
2.地圖上的不同顏色分別代表省份 山脈 河流 平原 丘陵 海洋等
八、把下面錯亂的句子重新排列，并在橫線(xiàn)上寫(xiě)出兩個(gè)排列的依據。
( )第二年春天，柳棍兒抽出了嫩芽?jì)�，可惜就是太細，太弱了�?/p>
( )春天里，爺爺伐樹(shù)的時(shí)候，我砍了一截直溜溜的柳棍兒，栽到我家小院的墻根下。
( )當春風(fēng)又吹來(lái)的時(shí)候，小柳樹(shù)竟一下子躍過(guò)了墻頭!柳葉兒也寬了，厚了，泛著(zhù)翠綠。
( )幾年功夫，我的小柳樹(shù)長(cháng)得比碗口粗了，大風(fēng)一吹，樹(shù)梢兒“呼呼”作響，它自豪地向人們、向大自然顯示自己的力量了。
( )又一個(gè)春天，小柳樹(shù)長(cháng)得比我高了，可還是細細的，風(fēng)一吹，東搖西擺，挺不住身子。
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九、閱讀短文，并回答問(wèn)題。
《背 影》
一個(gè)星期天，我在媽媽工作單位的.傳達室里玩，天空陰沉沉的，不久，大雨嘩嘩地傾瀉下來(lái)，灰蒙蒙的天地間像掛著(zhù)一幅無(wú)比寬大的珠簾。
“丁零……”從雨中傳來(lái)一陣自行車(chē)的鈴聲，一位郵遞員叔叔騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了傳達室。他穿著(zhù)長(cháng)統雨靴，身上披著(zhù)雨衣，但頭發(fā)、衣服卻全濕透了。這是怎么回事呢?
郵遞員叔叔走進(jìn)傳達室，把一疊報紙、雜志、書(shū)信遞給了值班員。值班員關(guān)切地對他說(shuō)：“下這么大雨，趕快歇歇吧?”“不用了，許多人家還等著(zhù)我呢!”郵遞員理理頭發(fā)，抖抖身上的雨珠，笑著(zhù)說(shuō)。說(shuō)完，他走出門(mén)，騎上自行車(chē)走了。這下我才看清，原來(lái)他為了使報紙、信件不被雨淋濕，把雨衣的大部分用來(lái)遮郵袋了。一位多好的郵遞員啊!
自行車(chē)的鈴聲漸漸遠了。我站在門(mén)口，望著(zhù)那漸漸遠去的背影，只覺(jué)得郵遞員的形象在我眼前越來(lái)越高大。
1.用“_______”畫(huà)出表示雨大的三句話(huà)。
2.用“關(guān)切”造句。
關(guān)切——____________________________
3.“我”為什么覺(jué)得郵遞員的背影越來(lái)越高大?
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