四年級下冊語(yǔ)文期末模擬考試卷

　　一、看拼音寫(xiě)漢字。(10分，每個(gè)字0.5分)

　　pāndēngzūnyánkǎixuánkuǎndàiwānyán

　　yúchǔnchéngfáɡuóhuīwéibèifēixiánɡ

　　二、按要求填空。(9分)

　　1.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。(不重復)(2分，每空0.5分)

　　我是一個(gè)()的人，做人非常講()，()世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此()不疑。

　　2.先把詞語(yǔ)補充完整，再照樣子寫(xiě)四字詞。(7分，每空0.5分)

　　賞心()目不()思索危峰()立()地而起

　　響徹云()魚(yú)()而出疲憊不()()瘦如柴

　　誠心誠意(ABAC)：

　　七嘴八舌(帶數字)：

　　異口同聲(帶反義詞)：

　　三、按要求改寫(xiě)句子。(4分，每個(gè)小題1分)

　　1.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀(guān)呢?(改成陳述句)

　　2.禮花綻放。(擴句)

　　3.樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)

　　4.紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))

　　四、把橫線(xiàn)上的內容補充完整。(18分，每空0.5分)

　　1.精誠所致，。

　　2.愛(ài)人者，;敬人者，。

　　3.周瑜打黃蓋——。

　　4.關(guān)于農業(yè)氣象方面的農諺我知道很多，如。

　　5.學(xué)了本冊書(shū)我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、等，其中給我印象最深的是，因為。

　　6.這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了的畫(huà)卷，真是“，”。

　　7.我能從“，”想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習種瓜的場(chǎng)面。

　　8.大漠孤煙直，。這是唐代的(作者)寫(xiě)的詩(shī)句。我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句，。

　　五、整理句子，在()里標明序號。(3分，每排對一處得0.5分)

　　( )獵人恐其有詐，不敢貿然前進(jìn)，又向黑熊開(kāi)了兩槍。

　　( )有一個(gè)獵人進(jìn)山打獵，見(jiàn)山腰有只黑熊坐在一巨石下，便開(kāi)槍將其擊斃。

　　( )獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子啊!

　　( )他走到黑熊跟前，發(fā)現是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。

　　( )但熊仍然端坐在那里，沒(méi)有倒下。

　　( )再向山下望去，見(jiàn)山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。

　　六、口語(yǔ)交際。(3分)

　　當你買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，

　　你會(huì )怎樣跟她說(shuō)?(注意正確使用禮貌用語(yǔ))

　　七、課內閱讀。(13分)

　　有一次，我用醫生的聽(tīng)診(zhěnchěn)器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震(撼憾)，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟(zhāozāo)蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫(zhànzàn)，但是，我們，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的.價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　1、我會(huì )劃掉文中括號內不正確的讀音或字。(4分)

　　2、我會(huì )寫(xiě)反義詞。(3分)有限—()珍惜—()短暫—()

　　3、文中畫(huà)橫線(xiàn)句子中“糟�！钡囊馑际�，你對這句話(huà)的體會(huì )是：

　　(1+2分)

　　4、“我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力�！�

　　讀了這句話(huà)，請結合生活談?wù)�，你將如何使自己活得更加光彩有力�?(3分)

　　八、課外閱讀。(10分)

　　犀(xī)牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，絕不是偶然的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫(shì)。犀牛鳥(niǎo)棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠敏銳，當犀牛鳥(niǎo)發(fā)現敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)就會(huì )飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥(niǎo)非常感激，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發(fā)脾氣。

　　1.犀�！靶郧楸┰辍�，從文中的哪些文字可以看出來(lái)?用""線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。(1分)

　　2.“犀牛對犀牛鳥(niǎo)非常感激”是因為

　　(2分)

　　3.用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)說(shuō)這短文主要講什么?(2分)

　　4.請你展開(kāi)想象，寫(xiě)一兩句犀牛和犀牛鳥(niǎo)的對話(huà)，表達它們之間的友好情誼。(3分)

　　5.下面哪個(gè)答案選作短文的題目最恰切?在括號里打“√”。(2分)

　　(1)性情暴躁的犀牛()(2)犀牛和犀牛鳥(niǎo)()(3)樂(lè )于助人的犀牛鳥(niǎo)()

　　九、習作芳草地。(30分)

　　四年的學(xué)校生活，你一定和同桌發(fā)生過(guò)許多有趣或難忘的事情，請你選擇其中的一件事情寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚，題目自擬。

　　注意：(1)文章不要出現真實(shí)的班級和同桌姓名。(2)字數350字以上。

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