年度第二學(xué)期六年級語(yǔ)文下冊期中考試卷
一、背背寫(xiě)寫(xiě)。（共4分）
我會(huì )將唐朝詩(shī)人李商隱的作品《無(wú)題》（節選）在下面的方格里補充默寫(xiě)完整。
無(wú)題 （節選） （唐）李商隱
，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
，蠟炬成灰淚始干。
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在其下面畫(huà)“√”。（4分）
機軸（zhóu chóu） 懲罰（chéng chén） 哀悼（dào diào） 包庇(pì bì)
較量（jiǎo jiào） 興奮（xīng xìng） 女?huà)z（wō w�。� 旋轉（zhuǎn zhuàn）
三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
xiōng pú tǔ rǎng méi gui fù shuì
胸（ ） 土（ ）（ ）（ ）
zhì nèn chuǎi cè kuì jiù gǔn tàng
�。� ）嫩 （ ）測 （ ）（ ）
四、查字典，填空。（3分）
“失”字是（ ）結構，查字典時(shí)，應先查音序（ ），再查音節（ ）�！笆А弊衷谧值淅锏慕忉層校篈、原有的沒(méi)有了；B、沒(méi)有掌握��；C、沒(méi)有達到目的； D、錯誤、過(guò)失；E、改變（常態(tài)）�！笆ё恪敝械摹笆А弊謶x釋義項（ ）,“失聲痛哭”中的“失”字應選釋義項（ ），“喪失”中的“失”字應選釋義項（ ）。
五、詞語(yǔ)積累。（13分）
1、先補充成語(yǔ)，再按要求分類(lèi)。（6分）
鄭重其（ ） 和（ ）可親張冠李（ ）忘（ ）負義
閉目（ ）聽(tīng)拾金不（ ）專(zhuān)心致（ ）自（ ）自受
上述詞語(yǔ)中，褒義詞共有四個(gè)，分別是_________、_________、_________和_________。
2、按要求做題。（7分）
�。�1）上面的詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯別字，改正過(guò)來(lái)：（ ）―（ ）、（ ）―（ ）。（2分）
�。�2）從上面的詞語(yǔ)中找出一個(gè)與下面的成語(yǔ)結構相似的寫(xiě)下來(lái)，并照樣子再寫(xiě)兩個(gè)。（3分）
�、傥孱伭篲______________ 照樣子寫(xiě)：_______________ _______________
�、诖蟛男∮茫篲______________ 照樣子寫(xiě)：_______________ _______________
�。�3）寫(xiě)一段話(huà)，要求用上以上詞語(yǔ)中的兩個(gè)。（2分）
春天來(lái)了，____________________________________________________________
________________________________________________________________________
六、選擇填空。（6分）
1、“輪船對運輸”正如“漁網(wǎng)對（ ）”。
A、編織 B、捕撈 C、勞動(dòng) D、魚(yú)兒
2、下列句子中，意思不同于其它三句的一句是（ ）。
A、他今天一定不會(huì )來(lái)。 B、今天，他一定不會(huì )來(lái)。
C、他今天不來(lái)，這是一定的。D、今天，他不可能不來(lái)。
3、根據文段內容選擇短語(yǔ)填空，正確的一項應是（ ）。
有人說(shuō)，寬容是一種潤滑劑，（ ）；寬容是一種鎮靜劑，（ ）；寬容是一束陽(yáng)光，（ ）；寬容是一座橋梁，（ ）。
�、倏梢韵诒舜碎g的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦
�、劭梢詼贤ū舜说男撵` ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A、①④②③B、④②③①C、③②①④D、②④①③
4、下列詞語(yǔ)搭配全部正確的一項是（ ）。
A、發(fā)揮作用 樹(shù)立榜樣 技術(shù)高超B、行走艱難 生活艱苦 任務(wù)艱險
C、態(tài)度嚴肅 要求嚴厲 后果嚴峻D、貼告示 打皮球 擦玻璃
5、轉基因技術(shù)能在醫學(xué)領(lǐng)域派上大用場(chǎng)的原因是它（ ）。
A、能解決器官“供不應求”的問(wèn)題 B、能避免器官非法交易
C、風(fēng)險小，利潤高
6、根據所學(xué)課文內容可知，下列說(shuō)法中錯誤的一項是（ ）。
A、拉曼是亞洲歷史上第一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎的科學(xué)家。
B、“感覺(jué)上只相差20分貝的聲音，實(shí)際上是相差100倍�！边@句話(huà)所運用的說(shuō)明方法是列數字。
C、狄仁杰是宋朝時(shí)期的一位剛正廉明、執法不阿的政治家、一代名相。
D、《大衛》一文是根據美國亨德里克房龍《圣經(jīng)的故事》改寫(xiě)的，故事發(fā)生在三千年前的以色列。
七、按要求寫(xiě)句子。（6分）
1、王林的妹妹從電視上看到了美國的植物人被拔插管的消息。（縮句）
_________________________________________________________________
2、李老師問(wèn)張蘭：“我讓你幫我拿的書(shū)放到哪里去了？”（改為轉述句）
_________________________________________________________________
3、在南極科考隊隊員面前，什么困難都能克服。（改為雙重否定句）
_________________________________________________________________
4、以“河水”為話(huà)題寫(xiě)一個(gè)擬人句和一個(gè)比喻句。
�。�1）擬人句：__________________________________________________________
�。�2）比喻句：__________________________________________________________
5、用修改符號在原句上修改病句。
媽媽用了整整一天左右的時(shí)間織了一件毛衣，送給小寶寶。
八、把下列句子排列成一段通順的話(huà)，在句子前面的括號里填上數字序號。首、尾句已標出。（4分）
�。� ）我來(lái)到蝴蝶飛舞的地方，揮動(dòng)著(zhù)手里的竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來(lái)，活像一只快活的蝴蝶。
�。� ）我悄悄地走過(guò)去，可剛一舉手，它就扇動(dòng)著(zhù)翅膀飛走了。
�。� 6 ）趁它們聚攏的時(shí)候，我用衣服一撲，一下子捉到了五六只美麗的蝴蝶。
�。� ）后來(lái)，姐姐教了我一個(gè)好辦法：“你用白紙做只假蝴蝶拴在小竹竿上，拿去誘捕它們�！蔽艺账f(shuō)的做了。
�。� 1 ）院子里，一只彩色的蝴蝶飛來(lái)，停在一朵小花上。
�。� ）成群的蝴蝶以為又來(lái)了個(gè)伙伴，高興得一會(huì )兒圍攏，一會(huì )兒散開(kāi)。
九、口語(yǔ)交際。（4分）
國慶長(cháng)假期間，高速公路上車(chē)輛特別多，因此常常發(fā)生交通堵塞。有司機把車(chē)停留在應急通道，完全無(wú)視高速公路交通規則，導致一孕婦因未能被及時(shí)送到醫院而失去了自己的孩子。如果你是警察，你會(huì )怎么和善勸說(shuō)那些亂停車(chē)的司機們？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、閱讀芳草園。（20分）
�。ㄒ唬╅喿x課內片斷，完成練習。（9分）
夸父逐日（節選）
夸父與日逐走，入日；_________，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，_________。棄其杖，化為鄧林。
1、《夸父逐日》選自《_________》，本冊課文中，我們還學(xué)習了其中的'另一個(gè)故事《_________》。（2分）
2、先按原文填空，再寫(xiě)出文中“走”字的古義與今義。（4分）
[走] 古義：__________________。今義：__________________。
3、課文中最后一句表現了夸父__________________的精神。（1分）
4、有人說(shuō)夸父很傻，有人認為他很偉大。你的看法呢？說(shuō)說(shuō)理由。（2分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
�。ǘ╅喿x課外短文，完成練習。（11分）
丟失的東西
一天晚上，我從街上（買(mǎi) 賣(mài)）梨的水果攤兒中間走過(guò)。突然，腳下一滑，幸好我趕緊扶住旁邊的木箱，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓住了一個(gè)梨。當時(shí)，我不（禁 盡）臉熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)走了。梨（已 以）被我穩穩當當地握在了手里，這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。
拿著(zhù)梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)□ 手里的梨怎么辦呢□ 吃了吧□ 不好意思□ 扔了吧□ 又舍不得□ 怎么辦？怎么辦……我邊想邊走，不知不覺(jué)就到家了。爸爸見(jiàn)我拿著(zhù)梨，就問(wèn)：“哪兒來(lái)的？”“梨……梨……是……水果攤兒上的�！蔽夷樇t了，結結巴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(cháng)大怎么得了？明天把梨送回去，把丟失的東西找回來(lái)！知道嗎？”爸爸的聲音不大但很有力。我盯著(zhù)腳尖，紅著(zhù)臉說(shuō)：“是，爸爸�！钡也幻靼鬃约旱降讈G了什么。
第二天早晨，我把梨送回去。（買(mǎi) 賣(mài)）梨的阿姨夸獎我說(shuō)：“真是個(gè)誠實(shí)的孩子！”我的臉紅了，隨后不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸所說(shuō)的我丟失的東西――誠實(shí)�！�
5、用“”劃去文中四處括號里不恰當的字。（2分）
6、寫(xiě)出下面加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）
穩穩當當（ ）散發(fā)（ ）
7、在文中第二自然段的六個(gè)□處加上恰當的標點(diǎn)符號。（3分）
8、用“_____”在文中畫(huà)出描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的句子。（1分）
9、把文中與“明天把梨送回去，把丟失的東西找回來(lái)”一句相呼應的句子寫(xiě)下來(lái)。（1分）
________________________________________________________________________
10、文中有兩處“不好意思”，請你找出來(lái)，聯(lián)系上下文體會(huì )“我”當時(shí)的心情，并寫(xiě)下來(lái)。（2分）
�。�1）第一次“我”覺(jué)得很不好意思是由于________________________________。
�。�2）第二次“我”覺(jué)得很不好意思是由于________________________________。
11、下列是對短文中心思想的幾種概括，請你在正確的選項后面打“√”。（1分）
A、本文通過(guò)寫(xiě)爸爸叫“我”還梨的故事，贊揚了爸爸善于教育孩子。 （ ）
B、本文通過(guò)“我”拿梨、送梨的事，說(shuō)明了隨便拿人家的東西是不對的。（ ）
C、本文通過(guò)“我”還梨的事，說(shuō)明“我”已找回了丟失的東西。 （ ）
D、本文中爸爸通過(guò)叫“我”還梨的事，教育“我”做人要誠實(shí)，知錯就改。（ ）
十一、習作風(fēng)景線(xiàn)。（30分）
題目：夸夸我的___________
要求：把題目補充完整，寫(xiě)清楚夸贊他（她）的理由，恰當地運用外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面的描寫(xiě)來(lái)表現人物。內容要具體，感情要真實(shí)，書(shū)面要整潔，不少于500字。
【年度第二學(xué)期六年級語(yǔ)文下冊期中考試卷】相關(guān)文章：
語(yǔ)文下冊期中考試卷01-24
學(xué)年度下冊第二學(xué)期小學(xué)二年語(yǔ)文期中試卷10-31
六年級下冊的語(yǔ)文期中考試卷01-23
六年級語(yǔ)文下冊的期中考試卷07-05
六年級下冊語(yǔ)文期中考試卷07-05
五年級下冊語(yǔ)文期中的考試卷01-23