人教版八年級語(yǔ)文上冊期中考試試卷
一、積累運用(20分)
1、請將魯迅的名言“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！庇每w抄寫(xiě)在田字格內(不寫(xiě)標點(diǎn))。要求規范、整潔、美觀(guān)。(2分)
2、給加點(diǎn)的字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。(3分)
說(shuō)( )客 梟( )鳥(niǎo) 癡( )迷
心有余jì ( ) 叱zhà( )風(fēng)云 油光可jiàn ( )
3、按課文默寫(xiě)(4分)
海在我們腳下沉吟著(zhù)，詩(shī)人一般。那聲音仿佛是___________________________；又像
是___________________________；低低的，輕輕的，像___________________________，
___________________________。
4、在你的積累中肯定有許多描寫(xiě)大自然壯美景色的詩(shī)句，請默寫(xiě)出兩句來(lái)。(2分)
�、賍____________________________________________________________________________
�、赺____________________________________________________________________________
5、你知道下列作品的作者嗎?請寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(2分)
A．《堂吉訶德》：___________________________
B．《盲廚師》：___________________________
C．《駱駝樣子》：___________________________
6、“街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著(zhù)層灰土在枝條上打著(zhù)卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著(zhù)�！闭埛抡者@段話(huà)的修辭手法及表現手法，描寫(xiě)秋天校園的某種樹(shù)或其它景物。(3分)
7、下列句段屬于哪一種描寫(xiě)，其作用是什么? (4分)
�、偬�(yáng)落山了，琥珀色的晚霞漸漸從天邊退去。遠處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來(lái)。羊兒咩咩地叫著(zhù)，由放羊的孩子趕著(zhù)回圈了；烏鴉也呱呱地叫著(zhù)回巢去了。(《挖薺菜》)
這段屬于_________________描寫(xiě)，其作用是_____________________________________
�、谒闷鸸蔚�、木片輕輕滑過(guò)軟和的黏土，給肌肉一種更柔美的光澤。他健壯的手動(dòng)起來(lái)了；他的眼睛閃耀著(zhù)�！斑�有那里……還有那里……”他又修改了一下。他走回去，把臺架轉過(guò)來(lái)，含糊地吐著(zhù)奇異的喉音。時(shí)而，他的眼睛高興得發(fā)亮；時(shí)而，他的雙眉苦惱地蹙著(zhù)。他捏好小塊的黏土，粘在像身上，刮開(kāi)一些。(《羅丹的啟示》)
這段屬于________________描寫(xiě)，其作用是______________________________________
二、閱讀理解(50分)
(一) 閱讀《曹劌論戰》，回答問(wèn)題。（11分）
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見(jiàn)。其鄉人曰；“肉食者謀之．又何間焉?”劌曰：①“肉食者鄙。未能遠謀�！蹦巳胍�(jiàn)。問(wèn)：“何以戰?”公曰：“衣食所安．弗敢專(zhuān)也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊��！惫唬孩凇盃奚癫�，弗敢加也，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存�，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖��？梢砸粦�。戰則請從�！�
公與之乘，戰于長(cháng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績(jì)．公將馳之．判曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣，”遂逐齊師。
既克，公問(wèn)其故．對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也．懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
8、選文為我們講述了________________________________________________，體現了曹劌_______________________________________________________________________。(2分)
9、解釋文中帶點(diǎn)的字：（2分）
間：__________________ 雖：__________________
犧牲：__________________ 獄：__________________
10、寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句子的完整意思：（3分）
“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭�！� ____________________________________
11、曹劌請求進(jìn)見(jiàn)莊公時(shí)，他的同鄉反對的理由是(用原文回答) __________________（1分）
12、毛澤東同志曾對本文的內容作了高度概括：“文中指出了戰前的政治準備－－取信于民”。
“取信于民”是指_________________________________________，魯軍發(fā)起反攻的時(shí)機選擇在“_______________”時(shí)，追擊敵軍選擇在“_________”之時(shí)。 （3分）
�。ǘ╅喿x《藤野先生》(節選)，回答問(wèn)題。 (16分)
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著(zhù)便有參觀(guān)槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊；給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著(zhù)看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。
“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別得刺耳。此后回到中國來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。
13、揣摩一下文中加點(diǎn)的“偏”字有什么表達作用?(2分)
14、選文中有一處插敘，插敘的內容為_(kāi)________________________(2分)
15、選文中劃橫線(xiàn)的句子所運用的表達方式是__________________________，它表達了作者的___________________________思想感情。(4分)
16、下面兩句話(huà)分別刻畫(huà)了誰(shuí)的怎樣的形象?(4分)
�、佟叭f(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
�、谒麄円埠螄L不酒醉似的喝彩。
17、文中深深刺痛“我”民族自尊心的一件事是_____________________________________，引起“我”對國民精神痛心疾首、對民族前途憂(yōu)慮深重的一種事是________________________
(三)閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(23分)
__________________
�、僖惶�，有個(gè)年輕人來(lái)到微軟分公司求職。金發(fā)碧眼的洋總經(jīng)理抱歉地告訴他，公司目前人員已滿(mǎn)�？赡贻p人用并不嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)，事先沒(méi)有聯(lián)系，貿然打擾，希望可以得到一次面試的機會(huì )，洋總經(jīng)理見(jiàn)他態(tài)度誠懇，目光堅定，心想莫非他是個(gè)可用之才?便笑著(zhù)說(shuō)：“好吧，那今天就破例給你一次機會(huì )!”
�、诘嬖嚨慕Y果使洋總經(jīng)理很失望。他覺(jué)得這是他任職微軟以來(lái)經(jīng)歷過(guò)的最糟糕的一次面試!年輕人的學(xué)歷和編程知識都與微軟的要求相差甚遠，致使面試幾次陷入gān gà 局面。洋總經(jīng)理?yè)u搖頭，委婉地說(shuō)：“要知道微軟公司人才huìcuì，從高級管理者到專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，都堪稱(chēng)業(yè)界精英，微軟的大門(mén)不是能夠輕易叩開(kāi)的�！睕](méi)想到年輕人鎮靜地說(shuō)：“對不起，我今天的表現是因為對于編程知識沒(méi)有準備充分，能不能……”洋總經(jīng)理認為這是愛(ài)面子的年輕人找的`托辭，便隨口說(shuō)道：“那好，我給你兩個(gè)星期的時(shí)間，等你準備好了再來(lái)面試�！�
�、刍厝ズ�，年輕人去圖書(shū)館借了計算機編程專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，然后足不出戶(hù)，晝夜苦讀，兩周后又去見(jiàn)洋總經(jīng)理。洋總經(jīng)理沒(méi)有想到他真會(huì )再次前來(lái)面試，心想還是應該兌現當初的承諾。這次，年輕人的表現有了很大進(jìn)步，對洋總經(jīng)理提出的一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題已基本能回答。洋總經(jīng)理想，年輕人在兩周時(shí)間里能有如此進(jìn)步確實(shí)不易，但以他目前的水平仍然很難勝任軟件工程師的職務(wù)。于是，洋總經(jīng)理建議性地問(wèn)道：“不知你對微軟的其他崗位是否感興趣，比如銷(xiāo)售部門(mén)?”年輕人聽(tīng)后愉快地接受了建議，并且請求重新學(xué)習，一周后再來(lái)。對于銷(xiāo)售一竅不通的他又去書(shū)店買(mǎi)了一些營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍，埋頭苦讀起來(lái)。
�、苣贻p人充滿(mǎn)自信地接受了第三次面試。但洋總經(jīng)理卻無(wú)奈地搖搖頭。只掌握了一些營(yíng)銷(xiāo)皮毛知識的年輕人再次受挫。望著(zhù)屢次受挫的年輕人，洋總經(jīng)理遺憾地說(shuō)：“年輕人，雖然你很努力，但是微軟的大門(mén)的確很難叩開(kāi)，我很抱歉!”年輕人回答說(shuō)：“我還很年輕，對于不懂的東西有足夠的時(shí)間的精力去學(xué)習。我會(huì )加倍努力，請相信我的表現會(huì )令您滿(mǎn)意的。再給我一次機會(huì )吧!”年輕人的執著(zhù)精神令洋總經(jīng)理很是意外，洋總經(jīng)理沉默良久，意味深長(cháng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，再一次笑了。他幽默地說(shuō)：“那我就多給你幾次機會(huì )吧!”
�、萁Y果，年輕人在微軟面試了五次，前后總共用去了兩個(gè)多月的時(shí)間，而洋總經(jīng)理給予一個(gè)普通中國小伙子五次機會(huì )也是破天荒的。
�、拊诘谖宕蚊嬖嚂r(shí)，沒(méi)等年輕人開(kāi)口，洋總經(jīng)理便當眾宣布說(shuō)：“今天你不必回答任何問(wèn)題，因為你已成為微軟的一員了。第三次面試我就已經(jīng)認定了�！蹦贻p人疑惑不解，在場(chǎng)的人無(wú)不愕然。洋總經(jīng)理解釋說(shuō)：“這位年輕人接受新東西的速度非�？�，是有發(fā)展潛質(zhì)的不可多得的人才；他心理素質(zhì)好，樂(lè )觀(guān)積極，五次面試都沒(méi)有退縮；而且他還勇于嘗試，敢于挑戰，能創(chuàng )造機遇并抓住機遇，具有強者的素質(zhì)。微軟不僅需要有知識和技能的員工，還需要像他這樣有勇氣和毅力的人。微軟的希望就在這樣的年輕人的身上！”
18、請根據上文語(yǔ)境及拼音，寫(xiě)出漢字。(2分)
gān gà_______________________
huiìcuì_______________________
19、為什么洋總經(jīng)理認為這是他任職以來(lái)所經(jīng)歷過(guò)的“最糟糕”的一次面試?(用原文回答)(3分)
20、第②段中洋總經(jīng)理拒絕年輕人的話(huà)的確很委婉“微軟的大門(mén)不是能夠輕易打開(kāi)的�！毖酝庵馐莀_________________________________________(3分)
21、結合語(yǔ)境揣摩。(6分)
A、 第②段中“洋總經(jīng)理笑著(zhù)說(shuō)“那好，我給你兩個(gè)星期的時(shí)間，等準備好了再來(lái)面試”時(shí)心理是怎樣想的?
B、第④段中洋總經(jīng)理“再一次笑了”，井幽默地說(shuō)“那我就多給你幾次機會(huì )吧”，這時(shí)的心境又是怎樣的?
22、從第⑧段洋總經(jīng)理的話(huà)中歸納出年輕人被錄用的幾個(gè)條件。(3分)
23、通過(guò)閱讀思考，你認為洋總經(jīng)理是一個(gè)怎樣的人?(3分)
24、根據文章的內容，請給本文加個(gè)題目：_______________________ (3分)
三、寫(xiě)作實(shí)踐(50分)
25、請以“一個(gè)對我影響很深的人”為話(huà)題寫(xiě)一篇500字以上的“敘事散文”。題目可自擬。要求：“寓情于事，寓理于事”。作文卷面書(shū)寫(xiě)分值為5分。
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