小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文綜合測試卷
【日積月累】(33分)
一、 我會(huì )抄寫(xiě)(盡自己所能，把字寫(xiě)得正確美觀(guān))。(2分)
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )綿綿。
二、我會(huì )讀拼音寫(xiě)同音字。(4分)
jiàn fú jùn jiān
( )康 仿( ) ( )工 ( )苦
( )設 吹( ) ( )俏 ( )難
三、 我會(huì )補充成語(yǔ)(8分)
( )( )大悟 ( )重( )長(cháng) ( )( )成效
張冠( )( ) 追根( )( ) 專(zhuān)心( )( )
我會(huì )選擇其中的兩個(gè)詞連起來(lái)寫(xiě)句子：
四、我會(huì )改句子。(4分)
1、老師對我們的殷切希望，我們不會(huì )忘記。(改成反問(wèn)句)_________________________________________________________________
2、災區的小朋友收到了我們寫(xiě)給他們的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的一封書(shū)信。(縮寫(xiě))_________________________________________________________________
3、我們要經(jīng)常閱讀課外書(shū)，這樣才能增長(cháng)知識和寫(xiě)作水平。(修改病句)_________________________________________________________________
4、武松站住了問(wèn)店家：“叫我做什么，我又不賴(lài)酒錢(qián)!”(改成轉述句)_________________________________________________________________
五、結合課內外積累填空(15分)
1、我在課內學(xué)習中，認識了許多人物，《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》中巧舌如簧的王熙鳳，《草船借箭》中神機妙算的_____________________;_________________的魯迅先生;________________的居里夫人等。我在課外喜歡閱讀，其中《 》(哪本書(shū)或哪個(gè)故事)中的_______________(誰(shuí))給你留下深刻的印象，因為 。(6分)
2、我用心感悟佳作美文，積累語(yǔ)言�！渡倌觊|土》中的美景令人難忘，“_________的天空中，掛著(zhù)一輪__________的圓月，下面是海邊的沙地，都種著(zhù)___________的碧綠的西瓜�！绷智逍摹� 》中的一段話(huà)蘊含哲理，給人啟迪，“不只是樹(shù)，人也一樣，在______ 中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆_________ 的心�！�(3分)
3、我還積累了一些名言佳句，學(xué)以致用。每當中秋佳節，遠在異鄉的游子就會(huì )吟誦起這樣的詩(shī)句“_________________，__________________�！眮�(lái)表達思鄉之情。每當好友離別時(shí)，我會(huì )用這樣的詩(shī)句表達朋友之間的依依惜別之情，“_________________,_______________”。每當看到人做事不誠實(shí)守信時(shí)，我會(huì )這樣勸他：“ ___________________________”。當我看到有人反復無(wú)常，就會(huì )想起這句歇后語(yǔ)，孫悟空的臉———______________。(6分)
【閱讀天地】(32分)
一、 課內閱讀(10分
《匆匆》
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的`時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現在又到了哪里呢?我不知道他們給我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1、“復”音序為_(kāi)_________，部首為_(kāi)_________�！皬汀痹谧值渲械慕忉層校孩僦貜�;②恢復;③再，又;④答復。在“一去不復返”中應選第__________種解釋。(3分)
2、照文中的第一句仿寫(xiě)。(2分)___________了，有________________時(shí)候;____________了，有____________的時(shí)候。
3、選擇。(2分)“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”這句話(huà)正確的理解是( )。
A、 向聰明的人詢(xún)問(wèn)我們的時(shí)候去哪兒了。B、 表達了作者對時(shí)光易逝而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對過(guò)去日子的留戀。
4、結合課文填空。(3分)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了，”那是因為_(kāi)_______________________________________ 。
二、課外閱讀(22分)
_________________
前幾天，學(xué)校請來(lái)了照相館的李師傅，要為我們畢業(yè)班的全體同學(xué)拍一張畢業(yè)照。同學(xué)們都高興極了，(唯 維)獨我卻碰到了一件不順心的事。在排隊的時(shí)候，班主任秦老師故意把我的“死對頭”黃美華安排在我身邊，真是冤家路窄啊!
黃美華低著(zhù)頭不吭聲，我憋著(zhù)氣把頭扭向一邊，兩人之間隔一道“銀河”。
“大家靠(攏 擾)點(diǎn)，不然照出來(lái)像一盤(pán)散沙似的，就會(huì )損害了你們集體的形象�！崩顜煾岛榱恋穆曇�，使我不由自主地轉過(guò)頭來(lái)瞧瞧這道“銀河”。再看那照相機，它正瞪大眼睛在期待著(zhù)我們。這時(shí)，秦老師那(即 既)熱情又嚴肅的目光投向我們。我不好意思，慌忙把頭扭向一邊。秦老師走近幾步小聲地說(shuō) 都什么時(shí)候了 你們還這樣 難道你們都打算做一輩子冤家嗎 我希望你們要珍惜六年同窗的友誼 聲音輕而沉，充滿(mǎn)了感情。我感到十分慚愧，忽然，有一只手拉住了我的衣角抖動(dòng)了幾下。我轉過(guò)頭看看美華，她的臉紅撲撲的，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛一閃一閃地看著(zhù)我，嘴邊含著(zhù)一絲(羞 差)澀的微笑。我心里一熱，一把抓住了她的手……
“這就對了!”李師傅大喊著(zhù)。接著(zhù)又逗著(zhù)我們笑一笑，咔嚓一聲，全班同學(xué)的笑臉都被收進(jìn)了相機。
過(guò)了幾天，李師傅送來(lái)了照片。瞧，在全班同學(xué)當中，要數我和美華笑得最甜!我感謝照相機，是它為我們留下這難忘的一剎那……
(1)給短文補個(gè)題目。(2分)
(2)給文中第二自然段缺少標點(diǎn)的地方加上標點(diǎn)符號。(3分)
(3)劃去文中括號里不正確的字。(2分)
(4)文中有幾處精彩的描寫(xiě)，請按要求找出一個(gè)完整的句子，并畫(huà)記號。(4分)
�、僬页雒鑼�(xiě)秦老師神態(tài)的句子，畫(huà)上“ ”線(xiàn)。
�、谡页雒鑼�(xiě)美華主動(dòng)與“我”和好的句子，畫(huà)上“ ”線(xiàn)。
(5)從文中找出帶有比喻和擬人修辭方法的句子，抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(4分)
比喻句______________________________
擬人句
(6)說(shuō)說(shuō)短文中最讓你感動(dòng)的地方，并說(shuō)說(shuō)為什么感動(dòng)?(4分)
(7)用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)在你小學(xué)階段最有意義的一張照片。(3分)
【口語(yǔ)交際】(5分)
為了美化校園，讓每一塊墻壁說(shuō)話(huà)。校長(cháng)想請同學(xué)們當設計師給下列地方設計標語(yǔ)�？梢杂煤线m的名言佳句，也可以自己創(chuàng )新。
1、學(xué)�；ㄆ裕�
2、音樂(lè )教室：
3、實(shí)驗室：
4、學(xué)校餐廳：
5、圖書(shū)閱覽室：
【真情習作】(40分)
以下兩題任選一題：
1.信任是
有人說(shuō)：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團火，它可以使人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的熱情，促使你盡職盡責……
2.我眼中的
(1)請把題目補充完整，再寫(xiě)作文，體裁不限。(2)要求語(yǔ)句通順，內容真實(shí)，條理清晰。(3)字數不少于450個(gè)。
【小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文綜合測試卷】相關(guān)文章：
小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文綜合測試卷精選12-28
語(yǔ)文精選綜合測試卷12-31
語(yǔ)文綜合測試卷12-28