《條形統計圖》課后練習題（通用5套）

　　現如今，我們很多時(shí)候都不得不用到練習題，做習題可以檢查我們學(xué)習的效果。學(xué)習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，你所了解的習題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《條形統計圖》課后練習題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《條形統計圖》課后練習題 1

　　1.常見(jiàn)的統計圖有( )，( )，( )。

　　2.條形統計圖可以表示( )的多少。

　　3.在制作統計圖表前我們要做的'工作有：( )。

　　4.這是六(1)班同學(xué)水果喜好情況統計表(見(jiàn)下表)

　　西瓜香蕉桔子梨葡萄

　　男135125

　　女83248

　�、� 因為表中是人數，只要能看出數量的多少就行了，所以畫(huà)成( )比較好。

　�、� 單式條形統計圖的繪制步驟有：( )，( )，( )。

　　請將下面的條形統計圖補充完整。

　　認真觀(guān)察上面的統計圖，你還能提出什么數學(xué)問(wèn)題?

　　5.下圖是深圳某公司一車(chē)間中三個(gè)小組男、女工人數統計圖。

　�、� 男工人數最多的是( )小組，最少的是( )小組; 女工人數最多的是( )小組，最少的是( )小組;從圖上可以看出( )小組的人數最多，( )小組的人數最少。

　�、� 通過(guò)計算，能知道第一小組是( )人，人數最少;第二小組是( )人，人數最多;第三小組是( )人。

　�、� 第一小組男工人數是女工人數的( )倍。

　�、� 第二小組男工人數占第二小組人數的( )。

　�、� 全車(chē)間有工人( )人，其中女工( )人，占( )。

　�、� 第一小組女工人數比男工人數少( )%。

　�、� 全車(chē)間男工人數比女工人數多( )%。

　　《條形統計圖》課后練習題 2

　　一、李冬第一次打保齡球，他打了4局，各局得分如下表，請你制成統計圖。

　　二、下面是城市和鄉村兩所學(xué)校三年級學(xué)生的蛀牙情況統計表。

　　1.請完成上表。

　　2.你能將上面表格中的`數據制成統計圖嗎?

　　3.從統計圖中，你能得到哪些信息?

　　4.根據以上信息，請你提出一個(gè)數學(xué)問(wèn)題并解答。

　　5.調查一下你班男女同學(xué)的蛀牙情況，在下面繪制統計圖。

　　《條形統計圖》課后練習題 3

　　1、做練習七第3題。

　�。�1）填寫(xiě)統計表：交流課前收集的長(cháng)江、黃河等4條河流的長(cháng)度，統一數據。提問(wèn)：統計各條河流長(cháng)度時(shí)，統計表里為什么不需要合計？

　�。�2）完成統計圖。

　　學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)這里的圖形統計圖和前面學(xué)習的不同在哪里？

　　提問(wèn)：這里每格表示的長(cháng)度是多少？圖上怎樣確定長(cháng)江的長(cháng)度是6397千米的`？

　　學(xué)生完成條形統計圖交流畫(huà)法。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得用條形統計圖表示四條河流的長(cháng)度有什么好處？你從圖上可以知道些什么？

　　2、做練習七第4題。

　�。�1）完成統計圖。

　　學(xué)生閱讀第4題，要求學(xué)生看懂統計圖：統計項目是什么？有哪些項目，圖上哪里表示數量，一格高度表示多少？

　　學(xué)生根據調查數據完成統計圖。 你從圖中知道些什么？還能想到什么？

　�。�2）填寫(xiě)統計表。

　　交流統計表。這里的合計數表示什么意思？

　�。�3）表圖比較。

　　呈現統計圖和統計表。

　　提問(wèn)：這里的條形統計圖和統計表各是怎樣表示數據的？和統計表比較。條形統計圖由什么特點(diǎn)？

　　《條形統計圖》課后練習題 4

　　一、基礎練習

　　1．完成第102練習十九的第一題。

　�。�1）出示復式統計表，學(xué)生了解有關(guān)信息.

　　項目

　　人數/人

　　性別

　　乒乓球

　　足球

　　跑步

　　游泳 貨車(chē)

　　男生1718814 7

　　女生1346 13 16

　�。�2）學(xué)生根據以上數據繪制成復式條形統計圖。

　�。�3）學(xué)生獨立完成。

　�。�4）展示學(xué)生作品，學(xué)生進(jìn)行交流、評價(jià)。

　�。�5）解決問(wèn)題：喜歡哪個(gè)項目的男生最多？喜歡哪個(gè)項目的女生最少？

　　喜歡哪個(gè)項目的人最多？喜歡哪個(gè)項目的人最少？

　　你還能提出什么數學(xué)問(wèn)題？

　　2、完成第102練習十九的第一題。

　�。�1）出示某超市甲乙兩種品牌的果汁飲料一、二、三月銷(xiāo)售情況如下表，學(xué)生了解有關(guān)信息。

　　數量/箱 月份

　　品牌一月二月三月

　　甲12010080

　　乙90120150

　�。�2）學(xué)生完成縱向復式條形統計圖。

　�。�3）展示學(xué)生作品，評價(jià)作品。

　�。�4）解決問(wèn)題：從統計圖中你能得到哪些信息？如果你是超市經(jīng)理，下月怎樣進(jìn)貨？本題練習里面，學(xué)生繪制出復式條形統計圖后，要引導學(xué)生對信息進(jìn)行分析，最后在此基礎上進(jìn)行合理的決策。

　　二、鞏固練習。

　　1、完成練習十九的第3題。學(xué)生觀(guān)察圖，獲得哪些信息？

　　在這里安排了更貼近學(xué)生生活的對男女生學(xué)生喜歡玩具的人數進(jìn)行統計。老師組織學(xué)生在自主探究的基礎上交流自己得到的信息，進(jìn)一步培養學(xué)生的參與意識。

　　2、完成練習十九的第4題。

　�。�1）學(xué)生觀(guān)察某市人均壽命變化情況統計表，根據統計表中的數據完成下面的.統計圖.

　　(2)學(xué)生完成縱向復式條形統計圖。

　�。�3）完成統計圖后，你有什么感想？對大家有什么建議？

　　在這里設計這道題目，在引導學(xué)生完成復式條形統計圖的基礎上，對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并提出自己合理的建議，有利于發(fā)展學(xué)生的統計觀(guān)念和思維。

　　三、實(shí)踐練習。

　　1、選擇一件自己喜歡并且有意義的事情進(jìn)行調查，完成下面的統計圖，提出一些問(wèn)題并解答？學(xué)生分小組進(jìn)行統計活動(dòng)，并繪制簡(jiǎn)單的縱向復式條形統計圖。

　　本題的設計有一定的開(kāi)放性和實(shí)踐性。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的合作、交流意識，讓學(xué)生自己小組開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生對統計的步驟、方法、數據的收集、整理、描述和分析過(guò)程有了更深刻的理解。

　　《條形統計圖》課后練習題 5

　　一、揭示課題

　　1．口算。

　　讓學(xué)生口算練習十八第3題。

　　指名學(xué)生口算，并選擇幾道讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。

　　2．揭示課題。

　　上一節課，我們學(xué)習了條形統計圖，這節課我們練習條形統計圖。(板書(shū)課題)通過(guò)練習，要進(jìn)一步學(xué)會(huì )繪制條形統計圖來(lái)表示統計結果，并能對統計結果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和判斷。

　　二、組織練習

　　1．看圖分析。

　　出示收集的一些統計圖，讓學(xué)生觀(guān)察，自己作初步的思考和分析。

　　組織學(xué)生把自己的想法在班內交流，要求說(shuō)說(shuō)從統計圖上你知道了些什么，想到了些什么。

　　2．做練習十八第4題。

　　讓學(xué)生自己默讀題目，再說(shuō)一說(shuō)要求。

　　讓學(xué)生在課本上畫(huà)出條形表示表里的`數據，同時(shí)指名一人板演。

　　集體訂正。

　　提問(wèn)：現在你把統計圖和統計表比一比，你認為用條形統計圖來(lái)表示統計結果有什么好處？

　　你從統計圖里知道了些什么，能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？

　　3．統計活動(dòng)。

　　完成練習十八第5題。

　　(1)學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組發(fā)給一張數據收集表。

　　讓學(xué)生在自己的小組里收集最?lèi)?ài)學(xué)習的一門(mén)科目，記錄在表上，并整理出數據。

　　(2)各組匯報收集的數據，進(jìn)行全班匯總。

　　(3)讓學(xué)生根據收集的數據填寫(xiě)統計表，然后制成條形統計圖。同時(shí)老師也制作統計表和統計圖出示，讓學(xué)生進(jìn)行校對。

　　(4)組織學(xué)生討論：從統計出的圖表中你想到了些什么。

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