- 相關(guān)推薦
《月光曲》練習題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都經(jīng)�？吹骄毩曨}的身影，只有多做題，學(xué)習成績(jì)才能提上來(lái)。學(xué)習就是一個(gè)反復反復再反復的過(guò)程，多做題。一份好的習題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的《月光曲》練習題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《月光曲》練習題 1
1、比一比 ， 再組成詞語(yǔ)。
茵( ) 盲( ) 券( ) 臘( ) 屢( )
菌( ) 育( ) 卷( ) 蠟( ) 縷( )
粼( ) 譜( ) 醒( ) 濤( ) 鍵( )
嶙( ) 普( ) 醉( ) 滔( ) 健( )
2、讀句子 ， 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音 ， 把不正確的劃去。
�、偎刂�(zhù)彎彎曲曲(q ū q ǔ)的小路向前走， 忽然從茅屋里傳來(lái)斷斷續續的琴聲， 彈得正是他寫(xiě)的曲(q ù q ǔ)子
�、诿す媚飶那俾曋兄�，給她彈曲子的(de d í)人的(de d í)確是貝多芬。
�、勖す媚飶拿烂畹�樂(lè )(yu è l è)聲中感受到了快樂(lè )( yu è l è)
3、在括號里填寫(xiě)合適的量詞。
粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞
一(答案)畫(huà)報 一(答案)石子 一(答案)帆船
一(答案)話(huà)語(yǔ) 一(答案)草灘 一(答案)微云
一(答案)歌曲 一(答案)柳樹(shù) 一(答案)漣漪
4、讀讀下面人物的語(yǔ)言， 想想應分別讀出怎樣的語(yǔ)氣。(選擇正確的序號填在括號里)
A、充滿(mǎn)同情、愛(ài)意、遺憾、內疚 B、迫切 C、誠懇、熱情 D、體諒、安慰
�、僖粋�(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈啊!我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”(答案)
�、谝粋�(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè )會(huì )的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮�！�(答案)
�、酃媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了�！�(答案)
�、茇惗喾艺f(shuō)：“不 ，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的'。 “(答案)
含英咀華
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著(zhù)(答案)的月光，按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著(zhù)。他好像面對著(zhù)大海，月亮正從(答案)的地方升起來(lái)。(答案)的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)(一縷一縷)輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著(zhù)岸邊涌過(guò)來(lái)。...皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的臉上，照著(zhù)她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的(答案)的大海。
1、按原文填空。
2、下面不是比喻句的一句詩(shī)(答案)
�、僭鹿庹者M(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗
�、谠铝猎缴礁�，穿過(guò)輕紗似的微云。
�、鬯路鹨部吹搅�，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，
3、用”__“在文中畫(huà)出實(shí)在事物，用”～～“劃出聯(lián)想的內容。
4、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫(huà)面，它們是
(1)答案 (2)答案 (3) 答案
5、為什么說(shuō)盲姑娘”仿佛“也看到了她從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的景象？
因為：答案
6、借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的《月光曲》：時(shí)而答案，時(shí)而答案，時(shí)而答案，時(shí)而答案。
余音繞梁，三日不絕
傳說(shuō)戰國時(shí)期，一位叫韓娥的女子來(lái)到齊國，因為一路饑餓，斷糧已好幾日了，于是在齊國臨淄城西南門(mén)賣(mài)唱求食。她美妙而婉轉的歌聲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾的心弦，給人們留下了深刻的印象。三天以后，人們還聽(tīng)到她的歌聲的余音在房梁間繚繞，人們都說(shuō)韓娥之歌”余音繞梁，三日不絕“。
韓娥投宿一家旅店，因為貧困，韓娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，”曼聲哀哭“而去。聲音是那么悲涼，凡是聽(tīng)到她歌聲的人都覺(jué)得好象沉浸在哀怨里。一時(shí)間，”老幼悲愁，垂淚相對，三日不食“，旅店主人只好又把她請回來(lái)唱一首歡樂(lè )愉快的歌曲。韓娥”復為曼聲長(cháng)歌“，眾人聞之”喜躍抃舞，弗能自禁“，氣氛頓時(shí)歡悅起來(lái)，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動(dòng)人，乃至于此。
因此后世就有了”余音繞梁“、 “繞梁三日”的成語(yǔ)典故，以形容美妙的歌聲和音樂(lè )的魅力。
《月光曲》練習題 2
一、看拼音把詞語(yǔ)寫(xiě)正確，相信你是最棒的!
Lái yīn hé là zhǔ m shēng máng gū niáng
( ) ( ) ( ) ( )
qín jiàn Wēi bō lín lín shà shí jì lù
( ) ( ) ( ) ( )
二、 區別形近字并組詞。
茵( ) 激( ) 臘( ) 粼( )
菌( ) 繳( ) 蠟( ) 鱗( )
微( ) 譜( ) 盲( ) 霎( )
徽( ) 普( ) 育( ) 霞( )
瞎( ) 恬( ) 鍵( ) 燭( )
割( ) 括( ) 健( ) 蝕( )
三、選詞填空
幽靜 清幽 恬靜 清秀 干凈
( )的臉 ( )的月光 ( )的小路
( )的教室 她的臉很( )
四、根據句子的意思，概括詞語(yǔ)，相信你能行!
(1)指功夫深，技能熟練。( )
(2)很滿(mǎn)意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。( )
(3)水和天連接在一起。 ( )
(4)微小的波浪閃閃發(fā)光，形容水清澈的樣子。( )
五、閱讀下文，回答問(wèn)題。
我愛(ài)鄉村的夜晚
6月里的一天，我回到闊別已久的山村故鄉，上午，一場(chǎng)大雨把鄉村里的山川原野沖洗的(yī chén bù rǎn)。傍晚，我獨自沿著(zhù)田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地吸著(zhù)田野里清新的空氣，盡情地欣賞著(zhù)鄉村恬靜美麗的夜景!
眺望遠處，啊，視線(xiàn)盡頭多像一幅畫(huà)，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著(zhù)群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿(mǎn)神秘。
近處，是一片金色的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌，卻有著(zhù)豐收的喜悅。瞧!一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的'余暉輕輕地愛(ài)撫著(zhù)它們，催它們入睡。
在我身邊的山坡，則是另一番景象：三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著(zhù)草，不時(shí)地還抬起頭來(lái)，面對充滿(mǎn)(shī qínɡ huà yì)的鄉村晚景，“哞哞”地長(cháng)叫幾聲，抒發(fā)自己快樂(lè )的情懷。那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮。
1.按拼音寫(xiě)成語(yǔ)。
yì chén bù rǎn shī qíng huà yì
( ) ( )
2.讀短文填空。
(1)作者是按 的順序記述所見(jiàn)情景的，請摘錄最能體現這種順序的三個(gè)詞語(yǔ)填入下面方框內。
(2)短文記寫(xiě)的主要內容是 。
表達了作者 的情感。
3.讀第三自然段。按要求摘錄句子。
寫(xiě)實(shí)在事物的：
寫(xiě)聯(lián)想的：
【《月光曲》練習題】相關(guān)文章：
《月光曲》閱讀練習題附答案12-02
六年級語(yǔ)文《月光曲》練習題05-22
六年級語(yǔ)文《月光曲》練習題【優(yōu)秀】02-07
月光曲說(shuō)課稿12-28
《月光曲》說(shuō)課稿12-20
《月光曲》教案05-26
《月光曲》說(shuō)課稿01-06
月光曲教案03-10
月光曲的反思03-01
月光曲作文02-05