五年級語(yǔ)文下冊期末測試題參考
學(xué)校________班級_________姓名________ 座號_______ 得分_________
親愛(ài)的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍的海，那么，現在我們啟航，展開(kāi)你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無(wú)限……
第一部分：基礎知識積累與運用。(35分)
一、 看拼音寫(xiě)漢字。(8分，每字0.5分)
xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào
( ) ( ) ( ) ( )
dǎo gào xiū sè pò zhàn yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音，打“√” (4分，每空0.5分)
1、駱駝咀嚼(juè jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著(zhù)它慢慢地嚼(juè jiáo )著(zhù)。
2、敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽呢?
3、他們倆躲在屏(bǐnɡ pínɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現。
4、將(jiānɡ jiànɡ)領(lǐng) 將(jiānɡ jiànɡ)來(lái)
三、火眼金睛(3分，每空0.5分)
辯( ) 謠( ) 璧( )
辨( ) 搖( ) 壁( )
四、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一組是( )，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ) (2分，每空0.5分)
A.垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽(tīng) 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無(wú)縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
按要求寫(xiě)成語(yǔ)：AABB ABCC ABAC
五、請為下列句子選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞，填在括號里。(4分，每空0.5分)
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無(wú)論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會(huì )竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如( )把和氏壁交給他。
3、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。
4、( )多讀多練，( )會(huì )提高作文水平。
六、請將左右兩邊相對應的內容用線(xiàn)段連接起來(lái)。(4分，每對0.5分)
《三國演義》 吳承恩 《將相和》
《西游記》 羅貫中 《猴王出世》
《水滸傳》 施耐庵 《景陽(yáng)岡》
《史記廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》
七、、按要求寫(xiě)句子。(5分，每句1分)
1、 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改為陳述句)
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2、 星期五下午我們在體育館里體操大賽。(修改病句)
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3、母親不識字。母親是我的啟蒙老師。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)。)
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4、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成夸張句)
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5、奇妙的克隆技術(shù)正向人類(lèi)展示它誘人的前景。(縮句)
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八、請細細回憶本學(xué)期所學(xué)內容，按要求填空。(7分)
1.一葉漁船兩小童， 。(1分)
2. ，吾將上下而求索。(1分)
3.兒應聲答曰：“ ”。 (1分)
4.樓外青山，山外白云，云飛天外 (1分)
5. ——生死之交。(1分)
6.果實(shí)的事業(yè)是 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在
________的陰影里做 。(每空0.5分)
九、根據下面的情境寫(xiě)話(huà) (2分)
一塊草坪上寫(xiě)著(zhù)這樣的廣告語(yǔ)：嚴禁踐踏草坪�？傆X(jué)得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為 。
第二部分：閱讀積累與運用。(30分)
一、閱讀《橋》選段，回答下面的問(wèn)題。(14分)
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著(zhù)他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著(zhù)雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著(zhù)亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著(zhù)老漢。老漢沙啞地喊話(huà)：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲：“黨員也是人�！崩蠞h冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報名�！�
竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著(zhù)人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎? 排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走�！崩蠞h吼道：“少廢話(huà)，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲�。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著(zhù)，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。
1.“瞪”查音序應查( )，完整的音節是( )，查部首應查( )部，這個(gè)字共有多少畫(huà)( )。(2分)
2.根據課文內容，在括號內補充恰當的詞語(yǔ)，使之搭配恰當完整。(3分)
( )的隊伍 ( )的洪水 ( )的`老漢
( )的兒子 ( )的老太太 ( )的木橋
3.用“——”畫(huà)出比喻句。(1分)用“~~~~”畫(huà)出擬人句。(1分)再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫(xiě)有什么好處?(1分)
4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他�！闭埌l(fā)揮想像，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢?(3分)
5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子�！笨吹竭@里你想說(shuō)什么?(3分)
二、閱讀選段，回答下列問(wèn)題。(16分)
____________________
老鎖匠一生修鎖無(wú)數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì )了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真傳，老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準備了兩個(gè)保險柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔�！眴�(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖�！�
老鎖匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對錢(qián)財視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖�！闭f(shuō)完，鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(2分)
2、“接班”的“班”用音序查字法應查_(kāi)__，用部首查字法應查_(kāi)__部。(1分)
3、在文中括號里合適的詞語(yǔ)上打“√”，(1分)師傅這樣做的理由是(請用文中的語(yǔ)句回答，2分)：
。
3、 開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟
(0.5分)可見(jiàn)他 ;(1分)二徒弟 ，(0.5分)可見(jiàn)他 。(1分)
5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是
。(2分)
6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì )： 。(1分)
如果我是二徒弟，從此我將會(huì )： 。(1分)
7、閱讀本篇短文，我的體會(huì )是：
。(3分)
第三部分：習作(35分)
一、小練筆(5分)
我國四大古典名著(zhù)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個(gè)好好介紹給大家，字數在50—100字左右。
二、習作(30分)
題目：難題
提示：你在生活中遇到過(guò)什么樣的難題?你是怎么做的?請你回憶當時(shí)的情景，寫(xiě)一篇記敘文，要求語(yǔ)句通順，詳略得當。
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