人教版七年級政治第二學(xué)期期末測試題
一、 下列各題的四個(gè)選項中，只有一項是最符合題意的。(每題2分，共40分。請將答案寫(xiě)在下邊答題格內。)
1、初中學(xué)習與小學(xué)學(xué)習相比具有以下新的特點(diǎn) ( )
�、賹W(xué)習科目多 ② 學(xué)習內容多、難度大 ③ 老師的講課速度快
�、苷n外活動(dòng)大大增加 ⑤ 家長(cháng)和老師的督促少，課后作業(yè)多、作業(yè)形式多樣
A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤
2、要建立一個(gè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我們必須 ( )
�、� 各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班集體建設添磚加瓦② 自覺(jué)遵守班規班紀、校規校紀、敢于同違紀行為作斗爭③ 是非觀(guān)念明確，敢于指出對方的錯誤行為④ 團結協(xié)作，共同提高
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3、要創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體，你認為以下建議哪一項不正確 ( )
A.樹(shù)立共同的奮斗目標 B.各盡所能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體
C.團結協(xié)作，互助前行 D.只要每個(gè)同學(xué)是最優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最優(yōu)秀的
4、自然界最珍貴的財富是( )
A、金錢(qián) B、生命 C、知識 D、土地
5、培根說(shuō)：要命令自然界就必須服從自然。 這告誡我們 ( )
A、人類(lèi)是自然的主宰，可以隨心所欲，為所欲為。
B、沒(méi)有大自然的恩賜，我們人類(lèi)的生命就喪失了存在的可能。
C、人類(lèi)必須尊重自然規律，善待大自然，愛(ài)護環(huán)境。
D、我們人類(lèi)可以脫離大自然，命令大自然。
6、小剛在小學(xué)時(shí)成績(jì)一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學(xué)習，但感覺(jué)到成績(jì)明顯下降了，困惑不解，你能幫他找出問(wèn)題所在( )
A、讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學(xué)習情況
B、合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃，改變學(xué)習方法
C、智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功
D、科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認真學(xué)，其余的就隨它去吧
7、生命是寶貴的，因為( )
A、每個(gè)生命都來(lái)之不易。 B、每個(gè)生命都可以死而復生。
C、每個(gè)生命都在頑強地表現自己。 D、生命只有一次，一旦失去就無(wú)法重生。
8、生命是短暫的，因此我們要珍惜生命。下列做法屬于不珍愛(ài)生命的是( )
A、不放棄任何生的希望。 B、為他人、社會(huì )貢獻自己的力量。
C、從身邊小事做起，實(shí)現自己的價(jià)值。
D、愛(ài)護自己的身體，任何時(shí)候都要先考慮自己的安危，不顧他人安危。
9、當前，人類(lèi)與環(huán)境產(chǎn)生了深深的矛盾。下列說(shuō)法不可以緩和矛盾的是( )
A、人口數量的控制。 B、亂砍亂伐和過(guò)度開(kāi)發(fā)。
C、有限制的使用科技手段。 D、注意講究環(huán)境衛生。
10、自然界沒(méi)有不可凋謝的花，人間沒(méi)有無(wú)曲折的路。這說(shuō)明 ( )
A、人生難免有挫折。 B、人生可以萬(wàn)事如意。C、普通人不會(huì )有挫折。 D、都是一帆風(fēng)順。
11、每種生命都有其存在的價(jià)值和意義，各種生命息息相關(guān)。這就需要( )
A、弱肉強食，你死我活 B、互相尊重，相互關(guān)愛(ài) C、彼此互不干涉 D、相互分離，相互對立
12、下列說(shuō)法錯誤的是( )
A、在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著(zhù)。
B、生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富
C、眾多生命構成一個(gè)共生共存，息息相關(guān)的生命環(huán)境。
D、人類(lèi)應做大自然的主人，可以隨心所欲征服大自然。
13、青少年是人生最寶貴的階段，我們中學(xué)生要珍惜自己的青春時(shí)光，就應該：( )
�、僬J真學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。②認真對待每一堂課、每一次作業(yè)、每一次鍛煉和每一次活動(dòng)。③在家庭、學(xué)校和社會(huì )，多做有益的事，多做令人愉快的事。④追求時(shí)間，及時(shí)享受，盡情玩樂(lè )，不辜負自己的青春時(shí)光。
A、①② B、③④ C、②④ D、②③④
14、對于生命需要相互關(guān)愛(ài)，你是怎樣理解的( )
A、指的是人與人之間要相互關(guān)心與愛(ài)護。 B、自己的生命最重要。
C、人類(lèi)是自然的主宰，人類(lèi)可以隨心所欲的處理其他生命。 D、關(guān)愛(ài)生命也就是關(guān)愛(ài)自己。
15、人類(lèi)的生命具有獨特性，表現在( )
�、偃祟�(lèi)具有巨大的創(chuàng )造力。②人類(lèi)能繁衍后代。③人類(lèi)能進(jìn)行呼吸。④人類(lèi)有智慧、有理想。
A、①② B、③④ C、②④ D、①④
16、沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人。這句話(huà)是說(shuō)( )
A、人的生命具有永恒性 B、人的生命具有獨特性
C、人的生命具有相同性。 D、人的生命具有神奇性。
17、實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑是( )
A、從生活中平凡的點(diǎn)滴做起。 B、必須有好的機遇。
C、領(lǐng)導的重視。 D、能得到他人的幫助。
18、下列不能體現人生價(jià)值的是( )
A、護送小學(xué)生或盲人過(guò)馬路。 B、主動(dòng)為災區群眾捐款捐物。
C、公交車(chē)上要老人、兒童讓座給自己。 D、自愿給病人獻血。
19、進(jìn)入中學(xué)，小秦同學(xué)經(jīng)常離群索居，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是 ( )
A. 走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，置身于集體生活中 B. 埋頭讀書(shū)，多與科學(xué)文化知識交朋
C. 心理上煩惱憂(yōu)愁時(shí)，發(fā)一通小脾氣 D. 控制情緒，等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心
20、《淮南子兵略訓》千人同心，則得千人力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。這句話(huà)是( )
�、� 要增強集體的凝聚力 ② 集體的榮譽(yù)要靠每一個(gè)人自覺(jué)去維護
�、� 集體與個(gè)人是對立的 ④ 個(gè)性的存在與發(fā)展不利于集體的形成與發(fā)展
A.①③④ B.①②③ C.①② D.②③④
二、 判斷題。(對的打、錯的打。每小題2分，共20分。)
21、我們要珍惜初中生活的新起點(diǎn)，邁好初中階段的第一步。 ()
22、生命的.意義不在于內涵，而在于長(cháng)短，。 ()
23、小明認為老師講課速度太快了，反正聽(tīng)不懂，上課就經(jīng)�？葱≌f(shuō)。 ()
24只要團結協(xié)作、相互配合，我們就能奏出最優(yōu)美的班級樂(lè )章，在集體中不斷成長(cháng)()
25、學(xué)習中有苦也有樂(lè )。 ()
26、提高學(xué)習效率也就是要做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講。 ()
27、一個(gè)班集體主要有了班主任，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。 ()
28、作為初中生，應該學(xué)會(huì )逐步擺脫對父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習者。( )
29、天地間最珍貴的是金錢(qián)，有了金錢(qián)人生才快樂(lè )。 ( )
30、人沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，仍可以飛上藍天;人沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，仍可以遨游大海，這說(shuō)明人類(lèi)的生命最具有智慧。 ( )
三、簡(jiǎn)答題(每小題8分，共16分。)
31、我們應該怎樣珍愛(ài)自己的生命?
32、遇到溺水者，你知道如何救助他嗎?
四、綜合題(24分)
33、(12分)上海市的一項研究發(fā)現，有53.5%的優(yōu)等生能制定學(xué)習計劃，而學(xué)習差的學(xué)生中只有29.5%人能制定學(xué)習計劃。另外還發(fā)現，在七年級的學(xué)生中間，有48.3%的人很少有制定學(xué)習計劃的習慣。
(1)你認為制定學(xué)習計劃必要嗎?請說(shuō)明理由。(4分)
(2)請你結合自身實(shí)際，制定一個(gè)學(xué)習計劃。(4分)
(3)你認為在制定學(xué)習計劃時(shí)，應該注意哪些問(wèn)題?(4分)
34、(12分)教育權利來(lái)之不易。今天，我們在明亮的教室里享受著(zhù)老師的辛勤教育，學(xué)知識、學(xué)做人，而且我們的這一權利還得到了物質(zhì)保證和國家的法律保障。
(1)你知道有哪些法律保障我們的受教育權嗎?(4分)
(2)有的同齡人卻不能享受這一權利，你覺(jué)得是哪些原因造成呢?(4分)
(3)作為一名中學(xué)生，我們該如何珍惜這一來(lái)之不易的權利?(4分)
參考答案
一、 單項選擇題(每小題2分，共40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D D B C D D B A B D A A D B A C A C
二、 判斷題(每小題2分，共20分)
21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、28、29、30、
三、簡(jiǎn)答題(每小題8分，共16分。)
31、我們應該怎樣珍惜自己的生命?
答：永不放棄生的希望。世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大措折，都不會(huì )輕易放棄生的希望。
肯定生命，尊重生命，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，在肯定自己的價(jià)值、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，我們應該肯定他人的價(jià)值，尊重他人的生命。當自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望，當他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能，伸出援助之手。
延伸生命的價(jià)值。
32、遇到溺水者，你知道如何救助他嗎?
答：大聲呼救，使其他人員趕來(lái)幫忙救助。救人時(shí)攜帶救生圈，木板等漂浮物。也可以在岸邊用長(cháng)竹稈或繩子投向落水者，讓他抓住將其拉上岸。
四、綜合題：(24分)
33、⑴你認為制定學(xué)習計劃必要嗎?請說(shuō)明理由。(4分)
答：我認為十分必要。因為制定學(xué)習計劃對我們有許多好處：
�、� 明確學(xué)習目的，保證學(xué)習任務(wù)的實(shí)現。
�、� 科學(xué)地組織各項學(xué)習任務(wù)，提高學(xué)習效率。
�、� 磨練學(xué)習意志。增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條理地安排學(xué)習和生活的人。
�、� 能養成良好的學(xué)習習慣。
�、�、略
﹙3﹚答：在制定學(xué)習計劃時(shí)，除了從實(shí)際出發(fā)、區分輕重緩急、作出可操作的安排外，還要注意以下幾點(diǎn)：①要有彈性：留出部分時(shí)間，以便能根據實(shí)際情況調整計劃。一旦計劃有不合適的地方，及時(shí)修改和完善。
�、谶m合自己：根據自己的學(xué)習方式和能力作出恰當的安排，合理地分配時(shí)間。 ③自我激勵：當高效率地執行計劃，或遇到困難仍堅持完成計劃時(shí)，適當地給自己一些獎勵。
34、(1)答：憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法。
(2)答：戰爭、貧困、自然災害
(3)、努力學(xué)習、遵紀守法、自治自律。
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