五年級上冊語(yǔ)文第一單元測試題
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
fèng xì
péng pài
yáo yè
qīng liè
bó chuán
méng lóng
cháo xī
diē dǎo
二、選擇正確的讀音畫(huà)上“？”。（3分）
蘊藏（cáng zàng） 劃船（huá huà） 倒影（dǎo dào ）
倚靠 （yǐ qǐ） 一簇 （cùzú） 怒號（hào háo）
三、比一比，組詞語(yǔ)。（6分）
倚（） 陡（）烈（）眨（ ）
椅（） 赴（） 冽（）泛（）
倚（） 徒（）裂（）返（ ）
四、把下列句子補充完整。（6分）
一折青山一扇屏，__________________ 。
__________________,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。
水清石出魚(yú)可數，__________________ 。
__________________ ,紅杏枝頭春意鬧。
桃花一簇開(kāi)無(wú)主，__________________ 。
__________________,自在嬌鶯恰恰啼。
五、根據課文內容填空。（13分）
1、《看�！肥前凑� _________順序寫(xiě)的。作者先寫(xiě)在 _________看海時(shí)的情景，再寫(xiě)在 _________看潮水的情景。
2、《江畔獨步尋花》是 _________代詩(shī)人 _________所作。詩(shī)中“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅 _________”這是一個(gè) _________句，寫(xiě)出了 _________的美，表達了詩(shī)人 _________的心情。這個(gè)詩(shī)句的意思是 _________。
3、《三峽之秋》作者按 _________順序，抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)出了 _________，這一天三峽的美麗景色，表達了作者 _________之情。
六、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。（5分）
1、長(cháng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著(zhù)，呼嘯著(zhù)，奔騰而去。（ ）
2、一座座大山昂首挺胸地戰立在那里。 （ ）
3、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（）
4、危樓高百尺，手可摘星辰。（）
5、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？（）
七、修改病句。（6分）
1、火藥是我國的四大發(fā)明。
2、 他熱烈地和我握手交談。
3、向地震災區捐了款。
4、語(yǔ)文對我特別不感興趣。
八、閱讀。（23分）
�。ㄒ唬� 從山上走下來(lái)，到沙灘上看那潮水就像是卷過(guò)來(lái)的，仿佛是一幅展開(kāi)著(zhù)的.畫(huà)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒卷起來(lái)，到沙灘高處，畫(huà)便卷完了。這還是初上潮的情景。等到**時(shí)，那不是一片一片地擁過(guò)來(lái)，卻是一大塊一大塊的躍過(guò)來(lái)，跌過(guò)來(lái)，到了沙灘上，便跳起來(lái)，飛起來(lái)，轟轟的怒號。因為被沙灘阻止著(zhù)，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后繼地擁上來(lái)，像非將這片沙灘征服不可。后來(lái)，那沙灘果然被潮水漸漸征服了。遠望海水沖擊島邊，像是升起一陣陣的白煙。在強烈的陽(yáng)光照射下，那潮水面上仿佛鋪滿(mǎn)了一顆顆的水晶，跟著(zhù)潮頭滾過(guò)來(lái)，將近沙灘時(shí)，便都不見(jiàn)了。海島腳下有時(shí)還有一點(diǎn)兩點(diǎn)特別明亮的水花，像是長(cháng)明燈，照耀在海面上。
1、在橫線(xiàn)上填上表示動(dòng)作的詞并回答問(wèn)題。（5分）
等到**時(shí)，那不是一片一片地 _________過(guò)來(lái)，卻是一大塊一大塊的 _________過(guò)來(lái)， _________過(guò)來(lái)，到了沙灘上，便 _________起來(lái)， _________起來(lái)，轟轟的 _________。這些動(dòng)詞的使用 _________，寫(xiě)出了 _________ 。
2、用下列詞語(yǔ)造句。（3分）
照耀——
前赴后繼——
3、用 “——”劃出文中一個(gè)比喻句。（1分）
�。ǘ� 海濱夏夜
夜，來(lái)臨了。這是一個(gè)非常幽靜的海濱夏夜。 夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著(zhù)一片橘紅色的晚霞。大海，也被這紅光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀(guān)，因為它是活動(dòng)的。每當一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在海峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片燃燒著(zhù)的火焰，閃爍著(zhù)滾動(dòng)著(zhù)、消失失了。而后面的一排，則又閃爍著(zhù)、滾動(dòng)著(zhù)、涌來(lái)了。 隨著(zhù)夕陽(yáng)逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成緋紅，緋紅又變成淺紅，最后，當這些紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得遠的天空，則呈現出一片肅穆的神色。 最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來(lái)。它是那么大，那么亮。廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著(zhù)令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。 在這幽美的夜色中，我踏著(zhù)軟綿綿的沙灘沿著(zhù)海邊，慢慢地向前走去。海水輕輕地撫摩著(zhù)細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚間的海風(fēng)，清新而又涼爽，我的心里，有著(zhù)說(shuō)不出的興奮和愉快。
1、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
近義詞：幽美（）興奮（）清新（）
反義詞：溫柔（）愉快（） 涼爽（）
2、按本文內容填寫(xiě)。（8分）
�。�1）天空霞光的顏色是這樣變化的：
�。� ）——（）——（ ）——（ ）。（2分）
�。�2）本文的第2、3、4自然段，分別描寫(xiě)了_________、_________和 _________的美麗景色。（3分）
3、本文按_________順序描寫(xiě)了_________,抒發(fā)了_________ 。（3分）
九、作文。（30分）
借鑒本單元課文中描寫(xiě)景物的方法寫(xiě)一處你喜歡的景物，如“秋天的校園”、“家鄉的田野”、“美麗的公園”等，注意描繪出景物的特點(diǎn)。
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