- 相關(guān)推薦
《做自尊自信的人》課后練習題
在日常學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習題，學(xué)習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運用！那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的《做自尊自信的人》課后練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《做自尊自信的人》課后練習題
1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。（ ）
A．自尊自我完善B．知恥自我實(shí)現
C．他尊自我表現D．自愛(ài)自我欣賞
2．生活中有許多人因為不相信自己的潛力而產(chǎn)生自卑心理。下列不屬于自卑表現的是（ ）
A．我垮了，可能連一點(diǎn)機會(huì )都沒(méi)有了
B．失敗是成功之母，我可以從中學(xué)到東西
C．我可不能在別人面前出丑啊
D．讓別人知道我有所不知，很沒(méi)面子
3．下面同學(xué)的想法屬于自信的是（ ）
A．我比所有人都要聰明B．只要我努力，相信我能行
C．我特別笨，很多事做不來(lái)D．大家都應該在意我的感受
4． 12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反對歧視，拒絕排斥�！卑滩』颊叩囊蠓从沉怂麄儯� ）
A．勇敢堅強的心理品質(zhì)B．希望與人交往的心理
C．渴望正常工作的愿望D．自我尊重的心理品質(zhì)
5．隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們開(kāi)始注意自己的衣著(zhù)打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話(huà)語(yǔ)也開(kāi)始有所忌諱和選擇。這些都是（ ）
A．自負的表現B．自尊的表現
C．虛榮的表現D．自卑的表現
6．香港和澳門(mén)順利回歸，當地經(jīng)濟不斷發(fā)展、治安不斷好轉，國旗在我國的土地上飄揚，子弟兵捍衛著(zhù)國家的安全，這些使每個(gè)中國人感受到（ ）
A．香港、澳門(mén)的富有
B．香港、澳門(mén)的開(kāi)放
C．一種民族的自尊和快樂(lè )
D．香港、澳門(mén)的發(fā)展與我們息息相關(guān)
7．如果一個(gè)人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那么這樣的人就沒(méi)有（ ）
A．自己的利益B．個(gè)人榮譽(yù)感
C．自己的尊嚴D．高傲的表現
8．當我們發(fā)現自己做錯了或有些事情做得不好，便主動(dòng)承擔責任，主動(dòng)地接受他人的批評指正，積極改進(jìn)并把事情做得更好。這是（ ）
A．自尊自信的表現B．懦弱無(wú)能的表現
C．信心不足的表現D．沒(méi)有原則的表現
9．初中生由于知識和閱歷的局限，常常會(huì )對自己產(chǎn)生錯誤的判斷，所以要努力避免（ ）
A．聽(tīng)取他人的建議與批評B．封閉自己，拒絕幫助
C．對同學(xué)產(chǎn)生錯誤的判斷D．敞開(kāi)心扉，接受建議
10．尊重別人和別人對自己的尊重，二者的關(guān)系是（ ）
A．別人先尊重自己，自己才能尊重他人
B．不尊重他人，也可以贏(yíng)得他人的尊重
C．尊重他人，才能贏(yíng)得他人的尊重
D．有了自尊，就一定能獲得他人的尊重
11．以下說(shuō)法不正確的是（ ）
A．自尊是人人需要的B．自信是成功的基石
C．自尊比尊重他人更重要D．彼此尊重才能贏(yíng)得尊重
12．下列對自尊的認識，正確的是（ ）
A．有自尊的人永遠不會(huì )尷尬B．自尊就是相信自己
C．尊重他人也是自尊的需要D．自尊是對人格的否定
13．自負與自卑是一對孿生子，二者都（ ）
A．以他人為中心B．對別人不尊重
C．以自我為中心D．屬積極的心理素質(zhì)
14．下列說(shuō)法中屬于正確認識自我的是（ ）
A．就我行，別人都不行
B．只看到自己的長(cháng)處
C．既看到自己的長(cháng)處，也看到自己的不足
D．我不行，別人都比我強
15．自信來(lái)自于（ ）
A．外貌的美麗B．父母的支持
C．自身的能力D．金錢(qián)的多少
16．“天生我材必有用”這句話(huà)強調（ ）
A．自己天生就是卓爾不群的英才B．人的才能是天生的
C．每個(gè)人可以自然地成為有用之才D．自尊自信才可以成才
17．一位中國外交官在家里舉辦宴會(huì )，招待來(lái)訪(fǎng)的外國朋友。其中一位日本朋友看見(jiàn)外交官的太太，便夸獎道：“先生，您的太太溫柔婉約，真像我們日本女人�！蓖饨还俚奶�(tīng)后，便對日本朋友說(shuō)：“_______�！�
下列回應中，既維護人格、捍衛民族尊嚴，又不顯得咄咄逼人的是（ ）
A．您說(shuō)得有道理，因為日本文化本身就起源于中國，所以這很正常
B．你胡說(shuō)！日本女人哪能和我們中國女人比
C．您過(guò)獎了，日本女人的溫柔婉約世界聞名，我哪能比得上
D．謝謝您的夸獎，真榮幸我能與日本女人相提并論
18．古人說(shuō)，“七十二行，行行出狀元”�，F代社會(huì )分工更細，又何止七十二行？勞動(dòng)無(wú)貴賤，分工有不同。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，要想自強和成功，就要根據自己的長(cháng)處、天賦、興趣以及社會(huì )需要來(lái)確定自己的努力方向，充分發(fā)揮主動(dòng)性。這樣的做法屬于（ ）
A．挑戰自我B．戰勝自我
C．樹(shù)立目標D．揚長(cháng)避短
19．賞識教育專(zhuān)家周弘說(shuō)過(guò)，教育孩子很重要的地方在于讓其找到“我好棒”的感覺(jué)，然后，孩子就會(huì )按照“我好棒”的標準去做事了。這種做法的作用就在于激起孩子的（ ）
A．自尊心B．虛榮心
C．自信心D．好強心
20．有人參加勵志訓練，喊了很多口號，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”……現場(chǎng)感覺(jué)很受鼓舞、信心爆棚。但是過(guò)不了多久，同樣的口號喊起來(lái)不僅沒(méi)有了振奮感，而且連自己都不相信。這是因為撐起信心的最重要的支柱是（ ）
A．實(shí)力B．信念
C．成績(jì)D．勇氣
《做自尊自信的人》練習
一、辨析
1.妒忌心理伴隨著(zhù)許多不良情緒，危害人的身心健康，破壞正常的人際關(guān)系，但有利于個(gè)人的成才和成長(cháng)。
2.虛心是自尊自信的表現。
3.自尊者對于任何人的任何批評都要虛心接受
二、觀(guān)察與思考
4.古人說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益”。西漢時(shí)期的張良，虛心拜老人為師，成為著(zhù)名的謀士，成就了大事業(yè)；魏國公子信陵君謙虛好學(xué)，禮賢下士，治國安邦有方。西楚霸王項羽，驕傲自大，不可一世，聽(tīng)不進(jìn)謀士范增的勸告，終于演出了一曲自刎烏江的悲��；“過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽，驕傲輕敵，不把東吳大將陸遜等人放在眼里，結果大意失荊州，敗走麥城。
閱讀上述材料，結合所學(xué)知識，請回答上述材料給我們什么啟示？
三、活動(dòng)與探索
5.情景一：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來(lái)的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果，被同學(xué)們譴責，被老師狠狠地批評了一頓。
情景二：公園里，一名同學(xué)拿著(zhù)一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿(mǎn)地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。
�。�1）兩個(gè)情景共同說(shuō)明了什么道理？
�。�2）我們應該怎樣尊重他人？
6.結合自身實(shí)際，談?wù)剮熒g怎樣做到平等相待、互相尊重？
7. 材料一：同學(xué)帶來(lái)一個(gè)新文具，小麗用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：“我媽媽馬上給我買(mǎi)新款的，比你這個(gè)可好多了�！�
材料二：如右圖漫畫(huà)“臭腳”。
�。�1）你認為小麗的言行反映了什么心理？對這種心理你是如何認識的？
�。�2）材料二說(shuō)明了什么？在日常生活中，尊重他人最基本的表現是什么？
【《做自尊自信的人》課后練習題】相關(guān)文章：
做自尊自信的人教學(xué)設計07-10
自尊自信的名言07-29
自尊自信教案09-18
《自尊自信》教學(xué)設計06-25
自尊自信的作文通用08-12
關(guān)于《自尊自信》的精品教案07-06
自尊自信自立自強07-31
女人自尊自愛(ài)自信自律的說(shuō)說(shuō)05-28
做自信的人的手抄報材料06-22
《自尊自信積極的心理品質(zhì)》教案05-28