《陳涉世家》學(xué)習目標自學(xué)指導與練習題
學(xué)習目標
一 學(xué)習有關(guān)文學(xué)常識（作者、作品）
二 掌握重點(diǎn)實(shí)詞的意思
三 疏通文意，翻譯重點(diǎn)句子（帶有通假字、古今異義字、詞類(lèi)活用的句子，倒裝句等）
四 分析本文記敘的第一次農民起義的原因、經(jīng)過(guò)、起義軍的浩大聲勢
五 結合人物語(yǔ)言、事跡分析人物形象
自學(xué)指導
1 朗讀課文，劃出你朗讀過(guò)程中讀錯的字，給它們標上正確的讀音。
2 借助工具書(shū)、結合課文注釋?zhuān)柰ㄎ囊�，把那些跟你的理解大相徑庭的詞語(yǔ)意思劃出來(lái)
3 按要求歸納本文的4個(gè)通假字
4 翻譯陳勝文中的話(huà)語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它們表現了人物怎樣的形象
5結合練習冊、課后練習，把握本文內容
練習題
給加點(diǎn)字注音。
�、訇�(yáng)夏（ ） ②嗟（ ）乎
�、坶偅� ）左 ④謫（ ）戍
�、萁源萎斝校� ） ⑥ 陳勝王（ ）
�、哳溃� ） ⑧篝（ ）火
�、狍祝� ）廣 ⑩被（ ）堅執銳
解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)
�、沤裢鲆嗨� ⑵輟耕之龔上
�、侨魹閭蚋� ⑸念鬼 ⑹夜篝火
�、舜私涛蚁韧姸�
�、掏鹾顚⑾鄬幱蟹N乎
�、捅戎陵� ⑽刑其長(cháng)吏
等死，死國可乎？（ ）
或以為死，或以為亡（ ）
會(huì )天大雨 （ ）
... ... ...
比較加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同用法。
�。�1），之
輟耕之龔上 （ ）
悵恨久之 （ ）
燕雀安知鴻鵠之志哉 （ ）
楚人憐之 ( )
�。�2），死
等死 （ ）
死國可乎 （ ）
... ... ...
一詞多義：
項燕為楚將（ ）
上使外將兵（ ）
皆次當行（ ）
之次所旁叢祠中（ ）
理清文章結構
本文按_______順序寫(xiě)的，分三段。
第一段：介紹陳勝、吳廣的姓氏、籍貫，接著(zhù)寫(xiě)陳勝的出身及抱負。
第二段：陳勝、吳廣起義原因及謀劃起義。
第三段：陳勝、吳廣起義的經(jīng)過(guò)。
... ... ...
請仔細閱讀陳、吳二人對當時(shí)形勢的分析和制定策略的文字�；卮穑�
1、“_______________”一句，概括了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這是起義根本原因，也是可以利用的`有利條件。陳涉提出利用封建統治集團內部的矛盾，即假借___________的名義，“為天下唱”，以順應民心，樹(shù)立起義隊伍的威信。他確信，只要義旗一舉，“宜多應者”。顯示了他有勇有謀。
2、_________，_____________，制造輿論，的目的是______________________鼓動(dòng)人心，樹(shù)立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。結果，在戍卒中很快得到反應。再次顯示了陳、吳二人的斗爭聰明才智。
... ... ...
填空題
1）《陳涉世家》選自____，作者____，是____朝人，他是我國古代著(zhù)名的____家 和____家。他用畢生精力著(zhù)成我國____，全書(shū)____篇。
2）“世家”是＿”
3）起義的導火線(xiàn)（直接原因）是＿。
4）起義是根本原因是————。
5）社稷是指____，“社”是指____，“稷”是指____。
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