語(yǔ)文課文《綠色蟈蟈》的同步練習題

　　一、快速閱讀課文，討論并完成下列各題

　�。�、綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫(xiě)了哪個(gè)方面的習性？

　�。�、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱(chēng)呼，找出這些稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱(chēng)呼，這樣寫(xiě)有什么效果。

　�。�、課文多處運用擬人手法，找出幾個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的'好處。

　　【參考答案】

　�。�、這道題檢查閱讀效果，看看學(xué)生能否抓住文章的基本內容。參考答案：外表特征，這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱(chēng)，兩片大翼輕盈如紗。作者寫(xiě)了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫(xiě)的是食物習性。

　�。�、作者對蟈蟈的稱(chēng)呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時(shí)作者用狂熱的狩獵者；當蟈蟈成為作者籠中觀(guān)察和實(shí)驗的對象時(shí)，作者就用籠里的囚犯；當蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者稱(chēng)之為蟬的屠夫。作者不斷變換稱(chēng)呼，使行文更生動(dòng)，描寫(xiě)更形象，給人更深刻的印象。

　�。�、竊竊自語(yǔ)津津有味酷愛(ài)甜食毫不猶豫地都接受是擬人。這樣寫(xiě)親切自然，形象生動(dòng)。

　　二、去戶(hù)外靜聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，辨別這些聲音，并用一段話(huà)形象地描寫(xiě)出來(lái)

　　此題旨在鼓勵學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現跨學(xué)科交流。

【語(yǔ)文課文《綠色蟈蟈》的同步練習題】相關(guān)文章：

小學(xué)課文《綠色蟈蟈》同步練習題07-13

綠色蟈蟈同步練習題四06-15

綠色蟈蟈課文原文11-09

《綠色蟈蟈》課文原文11-26

課文綠色蟈蟈教學(xué)設計01-17

初中綠色蟈蟈課文原文10-31

綠色蟈蟈課文內容10-30

課文綠色蟈蟈教學(xué)設計范文01-17

課文《綠色蟈蟈》教學(xué)設計范文01-18