城市地域結構與規劃考綱及試題
[考綱要求]
城市地域結構：城市地域功能分區。不同城市地域結構的特點(diǎn)。城市的合理規劃。
[精講]
1.城市的作用與形態(tài)
城市在區域中的作用：總是居于核心地位，對區域的發(fā)展起主導作用。主要作用有：城市是區域的管理中心;城市是區域的服務(wù)中心;城市是區域經(jīng)濟的增長(cháng)中心。不同等級的城市在區域中的作用不同，城市服務(wù)范圍的大小也不同：各級城市的服務(wù)范圍在空間上相互重疊、交錯，形成一個(gè)層層嵌套的城市體系，在這個(gè)體系中，城市等級越高，數目越少，服務(wù)范圍越大;城市等級越低，數目越多，服務(wù)范圍越小。
集中式：城市各組成部分都比較集中，連成一片。優(yōu)點(diǎn)是便于集中設置較完善的生活服務(wù)設施，各種設施的利用率高，方便居民生活，也便于行政領(lǐng)導和管理，并節省市政建設的投資
組團式：城市由幾片組成，每片都就近組織各自的生產(chǎn)和生活，相互之間不相連屬，而是有一定距離。這樣用地顯得較為分散，各片之間的聯(lián)系不太方便，市政工程設施的投資相對要高條帶式或放射狀。受特定條件的制約，城市沿主要交通道路發(fā)展而形成。這種類(lèi)型的城市交通主要集中于某一兩個(gè)方向，而且運距很長(cháng)。但是這種格局可以使城市的各個(gè)部分接近郊區，親近自然
2.城市地域功能分區
(1)成因：城市土地面積相對有限，各個(gè)地塊的交通可達性和地價(jià)也各不相同，各項活動(dòng)之間發(fā)生空間競爭，導致同類(lèi)活動(dòng)在空間上高度集聚
(2)劃分：無(wú)明確界線(xiàn)，區內以某種功能為主，可能兼有其他功能
(3)住宅區
地位：是城市最基本的一項職能，是城市中最為廣泛的土地利用方式
形成：工業(yè)革命前居住單元與勞動(dòng)單元混雜布置,沒(méi)有出現明顯的地域分工，工業(yè)革命后形成
建筑質(zhì)量上出現高級住宅區和低級住宅區
位置上高級住宅區和低級住宅區背向發(fā)展。低級住宅區往往與工業(yè)區聯(lián)系，高級
住宅區則與文化區相聯(lián)系
特大城市為了疏散過(guò)密的人口和工業(yè)，在距母城比較遠的交通干線(xiàn)興建衛星城，
使得一些職工的地點(diǎn)和居住地點(diǎn)分離，他們在母城上班，卻生活在衛星城的
居民點(diǎn)內
(4)商業(yè)區
特點(diǎn)：占地面積小，呈點(diǎn)狀或條狀分布于城市街道兩側
區位：區位需求是有便捷的交通，只有便捷的交通才能吸引大量的消費入口，所以商業(yè)區多分布于市中心、交通干線(xiàn)兩側或街角路口處
中心商務(wù)區特征：城市經(jīng)濟活動(dòng)最為繁忙的地方;人口數量的晝夜差別很大;建筑物高大茂密;內部存在著(zhù)明顯的分區
(5)工業(yè)區
工業(yè)集聚的原因與意義：現代工業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化程度高，企業(yè)之間的協(xié)作和競爭性強。集聚既加強城市的經(jīng)濟實(shí)力，又拓展原有城市的地域范圍
不斷向市區外緣移動(dòng)(為了降低成本，保護城市生態(tài)環(huán)境)
趨向于沿主要交通干線(xiàn)分布(運輸量大)
(6)其他功能區：住宅區、商業(yè)區和工業(yè)區是城市地域的基本組成，是各類(lèi)城市共有的功能區，有些城市還有行政區和文化區，而中小城市這些部門(mén)占地面積小，或是分散布局，形成不了相應功能區
3.城市地域功能分區的結構和原因
(1)城市功能分區的結構：城市地域結構特點(diǎn)的形成與城市性質(zhì)、城市發(fā)展及自然環(huán)境因素有關(guān)
(2)城市功能分區的原因
早期的土地利用對日后的功能分區有著(zhù)深遠的影響(上海中心商務(wù)區的形
成)
昔日的土地利用，到現在也可能完全改變(西方國家高級住宅區位置的變化)
土地利用類(lèi)型取決于付出租金的多少
直接影響地租高低的因素：距離市中心的遠近和通達度
社會(huì )因素：對住宅分化的影響最為明顯。收入是形成不同級別住宅區的常見(jiàn)原因，知名度和宗教信仰對住宅的選擇也有很大影響。種族或宗教團體常會(huì )形成聚居區，在歐洲和北美表現尤其明顯
行政因素：政府采取行政手段制訂政策和城市規劃，干預城市經(jīng)濟的發(fā)展，引導和劃定不同的功能區
4.城市的合理規劃
(1)城市規劃的地位和目的：是一定時(shí)期內城市發(fā)展的計劃和各項建設的綜合部署，是建設和管理城市的依據，以達到既合理利用城市土地，又保護城市環(huán)境的目的
(2)合理城市規劃的作用：具有超前性，可以保證城市居住和生產(chǎn)活動(dòng)的正常進(jìn)行，有效地預防和解決城市化帶來(lái)的各類(lèi)問(wèn)題，有利于建設適合人類(lèi)居住的城市
(3)城市的布局形式：是城市總體布局首先要考慮的重大問(wèn)題�；拘螒B(tài)有集中緊湊合與分散疏松兩類(lèi)。在我國，中小城市只要有條件，大多采用集中緊湊式 高中物理，有些大城市為了解決市區人口擁擠、工業(yè)集中、交通不暢、污染嚴重等問(wèn)題，可以分散城市布局
(4)功能區的合理布置(協(xié)調工業(yè)用地與生活居住用地之間的關(guān)系)
工業(yè)用地靠近交通便捷區位;工業(yè)區和居住區之間有方便的聯(lián)系;需勞動(dòng)力多的工業(yè)區接近居民區
合理安排工業(yè)用地位置，減少對居民區的污染�；緹o(wú)污染的技術(shù)密集型和勞動(dòng)密集型行業(yè)可以布置在居民區內。污染大或有火災危險的企業(yè)遠離城市，污染空氣和水源的工業(yè)布置在城市的下風(fēng)向和水源的下游
工業(yè)區和居住區之間設置防護帶。在帶內加以綠化，可以在一定程度上保護居住環(huán)境免受直接污染。在防護帶中一般可設置一些少數人使用的、非長(cháng)期停留的建筑留有發(fā)展余地
(5)城市總體布局方案的比較：要設計多個(gè)方案進(jìn)行綜合比較得到最優(yōu)方案
[訓練]
讀門(mén)檻人口和服務(wù)范圍的關(guān)系圖，回答1—2題：
1.對門(mén)檻人口的正確理解是( )
A.不同行業(yè)的門(mén)檻人口一定不會(huì )相同
B.相同行業(yè)的門(mén)檻人口一定會(huì )相同
C.OR1是門(mén)檻人口的分布界限
D.小于OR1經(jīng)營(yíng)者獲利很少，勉強生存
2.從金額與距離之間的關(guān)系可看出( )
A.R1—R2是該店實(shí)際服務(wù)人口或服務(wù)范圍
B.R1—R2服務(wù)范圍擴大，但經(jīng)營(yíng)者的收入增加不多
C.R2—R3服務(wù)范圍擴大，經(jīng)營(yíng)者的收入增加
D.R2—R3交通費用增加，但購買(mǎi)商品的人數也增加，經(jīng)營(yíng)者的收入還是增加
讀行業(yè)與用地方式關(guān)系圖回答3—4題：
3.A、B、C、D、E五圖分別代表
A.獨立平房、多層住宅、農業(yè)、工業(yè)、零售業(yè)
B.獨立平房、多層住宅、工業(yè)、農業(yè)、零售業(yè)
C.零售業(yè)、多層住宅、獨立平房、農業(yè)、工業(yè)
D.零售業(yè)、工業(yè)、多層住宅、獨立平房、農業(yè)
4.關(guān)于13題判斷依據的正確說(shuō)法是 ( )
A.工業(yè)生產(chǎn)占地較大，地租在成本中的比例不高
B.零售業(yè)的付租能力一般，為了接近最大的消費群而分布在城市中心
C.農業(yè)用地需要的土地面積最大，付租能力最低
D.獨立平房的建筑面積較大，環(huán)境優(yōu)越，付租能力高于多層住宅
5.下列地理事物可布局在市區內和防護帶(工業(yè)區與居住區之間)內的分別是 ( )
A.小型食品廠(chǎng)和印刷廠(chǎng) B.石化企業(yè)和停車(chē)場(chǎng)
C.照相機廠(chǎng)和小學(xué) D.服裝廠(chǎng)和倉庫
6.因礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)，吸引大量人口遷入而形成的城市是 ( )
A.我國的太原、上海、唐山 B.英國的阿伯丁和我國的大慶、攀枝花
C.美國的紐約、華盛頓、洛杉磯 D.我國的西安和澳大利亞的悉尼
7.影響城市地域功能分區的經(jīng)濟因素是 ( )
A.地租的高低 B.人們收入的多少 C.社會(huì )知名度 D.歷史背景
8.在一個(gè)理想均質(zhì)的平原上，假定其他條件相同，那么同級中心地的服務(wù)范圍為下圖中的
讀城市布局與等高線(xiàn)圖回答9——10題 ：
9.P處設一鋼鐵廠(chǎng)，此處不可能位于 ( )
A.印度半島 B.西歐平原 C.我國東南沿海 D.地中海沿岸
10.Q處是一家印染廠(chǎng)，河流的方向可能為 ( )
A.西南—東北 B.東北—西南 C.東南—西北 D.西北—東南
11.讀六邊形服務(wù)網(wǎng)格圖
(1)按中心地級別由高到低排列ABC三個(gè)中心地的順序是
(2) 判斷下列城市的等級，并在橫線(xiàn)上填出該等級在圖中相應的字母：
杭州 溫州 蕭山 金華
(3)判斷下列商業(yè)的等級，并在橫線(xiàn)
上填出該等級在圖中相應的字母水
果攤書(shū)報亭 旅店、副食品
珠寶行、療養院
12.讀下圖回答
(1)此圖表示的地域結構模式為
A.扇形模式
B.多核心模式
C.同心圓模式
D.未來(lái)模式
(2)這種模式產(chǎn)生的原因
(3)此模式出現在人類(lèi)進(jìn)入 社
會(huì )后，城市地域結構由
和 決定。此模式地
域結構以 為核心。
[能力訓練答案]
1-5CADCD 6-10BAACB
11.1)BCA 2)B C A C 3)A C B
12. 1)C 2)沿交通線(xiàn)兩側地帶地租較高，相同功能分區沿交通線(xiàn)向外擴展 3)工業(yè)、資本、市場(chǎng)、中心商務(wù)區
高一地理第三節地球自轉的地理意義測試（附答案）
第1章---第3節 課時(shí)知能訓練
(時(shí)間：45分鐘 總分：100分)
一、選擇題(每小題4分，共60分)
1．下列四幅圖中，正確表示地球自轉方向的是( )
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．①③④
右圖陰影部分表示7月7日，非陰影部分表示7月8日，每條經(jīng)線(xiàn)之間的間隔相等，箭頭表示地球自轉方向。據此回答2～4題。
2．此時(shí)A點(diǎn)的區時(shí)是( )
A．7月8日12時(shí) B．7月7日24時(shí)
C．7月8日6時(shí) D．7月8日16時(shí)
3．此時(shí)北京時(shí)間是( )
A．7月8日15時(shí) B．7月8日14時(shí)
C．7月8日20時(shí) D．7月7日14時(shí)
4．有關(guān)A、B、C三點(diǎn)地球自轉角速度和線(xiàn)速度的敘述，正確的是( )
A．三點(diǎn)地球自轉角速度和線(xiàn)速度都相同
B．三點(diǎn)地球自轉角速度和線(xiàn)速度都不相同
C．三點(diǎn)角速度相同，線(xiàn)速度B點(diǎn)大于C點(diǎn)
D．三點(diǎn)線(xiàn)速度相同，角速度A點(diǎn)大于B點(diǎn)
(2010�？谀M)讀圖，完成5～6題。
5．若圖是以極點(diǎn)為中心的俯視圖，且M、N所在經(jīng)線(xiàn)兩側為不同日期，則此時(shí)北京時(shí)間為( )
A．0：00 B．8：00 C．16：00 D．20：00
6．若圖是地球側視圖，MN為赤道，圖示部分既是西半球又是夜半球，且北京正午人影將越來(lái)越長(cháng)，則此時(shí)北京時(shí)間為( )
A．3月21日3：20 B．3月21日15：20
C．9月23日3：20 D．9月23日15：20
一個(gè)旅游團從廣州出發(fā)飛越浩瀚的太平洋到美國觀(guān)光。判斷以下行程中發(fā)生的事件，完成7～10題。
7．飛機在飛越太平洋中部時(shí)，由于時(shí)差的緣故，空中小姐在廣播中要求旅客把自己的手表( )
A．調快1小時(shí) B．調慢1小時(shí)
C．調快24小時(shí) D．調慢24小時(shí)
8．從廣州到美國的飛行中，旅客觀(guān)察窗外的晝夜狀況，發(fā)現這天的白晝時(shí)間較平常的( )
A．長(cháng) B．短 C．一樣 D．無(wú)法判斷
9．到達美國后，酒店大堂懸掛著(zhù)三個(gè)大鐘(如下圖所示)，這時(shí)廣州時(shí)間可能為( )
A．5時(shí) B．8時(shí) C．16時(shí) D．21時(shí)
10．從廣州往返美國(航線(xiàn)不變)，旅客發(fā)現去程時(shí)間短，返程時(shí)間較長(cháng)，這是因為( )
A．受地轉偏向力影響的緣故
B．受東北信風(fēng)影響的緣故
C．受西風(fēng)影響緣故
D．受時(shí)差影響的緣故
11.右圖為“地球光照圖”，此時(shí)“北京時(shí)間”可能是( )
A．當日14時(shí)或次日12時(shí)
B．當日14時(shí)或當日12時(shí)
C．當日11時(shí)或次日5時(shí)
D．次日11時(shí)或次日5時(shí)
(創(chuàng )新題)2010年廣州亞運會(huì )于11月12日在中國廣州進(jìn)行，廣州是中國第二個(gè)取得亞運會(huì )主辦權的城市。北京曾于1990年舉辦第11屆亞運會(huì )。廣州亞運會(huì )將設42項比賽項目，是亞運會(huì )上比賽項目最多的一屆。廣州還在亞運會(huì )后舉辦了第十屆殘疾人亞運會(huì )。這是繼2008北京奧運會(huì )后，我國承辦的又一次國際體育盛會(huì )。據此回答12～13題。
12．在廣州亞運會(huì )倒計時(shí)一周年時(shí)，亞運會(huì )倒計時(shí)牌變換的瞬間，其倒計時(shí)天數將從( )
A．367天跳入366天 B．366天跳入365天
C．365天跳入364天 D．367天跳入365天
13．在下列以極點(diǎn)為中心的俯視圖中，若陰影部分表示2008年8月8日，此刻能正確表示北京奧運會(huì )開(kāi)幕式時(shí)日期范圍的是( )
美國的肯尼迪航天中心與我國的酒泉衛星發(fā)射中心都是世界上著(zhù)名的航天城，擔負著(zhù)人類(lèi)探索宇宙奧秘的重要任務(wù)。據此回答14～15題。
14．當肯尼迪航天中心(西五區)時(shí)間是8月9日上午8時(shí)12分時(shí)，我國航天城酒泉的時(shí)間(北京時(shí)間)是( )
A．8月9日21時(shí)12分 B．8月8日18時(shí)12分
C．8月9日5時(shí)12分 D．8月8日21時(shí)12分
15．下圖是“美國肯尼迪航天中心(甲)、中國酒泉衛星發(fā)射中心航天城(乙)位置示意圖”。航天是一項高科技、高投入、高風(fēng)險的事業(yè)，需要國際協(xié)作。因任務(wù)緊急，一架平均時(shí)速為1 110千米的飛機從肯尼迪航天中心按最近路程飛往酒泉衛星發(fā)射中心航天城，約需時(shí)間為( )
A．17小時(shí) B．15小時(shí)
C．13小時(shí) D．11小時(shí)
二、綜合題(共40分)
16．下圖為世界經(jīng)緯網(wǎng)示意圖。讀圖回答以下問(wèn)題。(15分)
(1)若某日A點(diǎn)和B點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度相同，則太陽(yáng)直射點(diǎn)位于________(緯度)，A點(diǎn)位于B點(diǎn)的________方向。
(2)如果一架飛機從B點(diǎn)上空于地方時(shí)12：00出發(fā)向北飛行，3小時(shí)后到達C點(diǎn)上空。飛機飛行距離約為_(kāi)_______。
A．2 580千米 B．3 330千米
C．6 660千米 D．2 266千米
(3)若另一架飛機同時(shí)以相同的速度從D點(diǎn)上空開(kāi)始沿緯線(xiàn)向E點(diǎn)上空飛行。起飛時(shí)如B點(diǎn)上空地方時(shí)12：00，飛機到達E地上空時(shí)，E地的地方時(shí)為_(kāi)_______。該飛機全程飛行需要________小時(shí)。
(4)若A點(diǎn)某日晝夜平分，且時(shí)刻為14：00，在圖中用陰影畫(huà)出這一時(shí)刻夜半球的范圍。
17.右圖中陰影部分表示夜半球，A、B兩地均處在30°N，讀后回答下列問(wèn)題。(25分)
(1)此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的坐標為_(kāi)_________。
(2)此時(shí)地球上除了作為日界線(xiàn)的180°經(jīng)線(xiàn)東西兩側日期不同外，還有一條經(jīng)線(xiàn)的東西兩側日期也不同，這條經(jīng)線(xiàn)是________。
(3)該日與北京日期相同的占全球( )
A．一半多 B．少于一半
C．恰好一半 D．沒(méi)有任何地方
(4)赤道上西半球黑夜的經(jīng)度范圍是________。
(5)這天，赤道上日出時(shí)間是____時(shí)；北極圈日落時(shí)間是____時(shí)。
(6)有一架飛機從A地飛往B地，最短路線(xiàn)是( )
A．一直向正東飛
B．一直向正西飛
C．先向正北飛，過(guò)北極點(diǎn)后再向正南飛
D．先向正南飛，過(guò)南極點(diǎn)后再向正北飛
(7)若飛機沿最短路線(xiàn)以1 110千米/小時(shí)的速度從A地飛往B地，飛機飛行了________小時(shí)(取整數)。
(8)若飛機從A地出發(fā)向南沿經(jīng)線(xiàn)圈繞地球一周，途中經(jīng)過(guò)的人口超過(guò)一億的國家有______、________、________、________。
答案及解析
1、【解析】 ①為側視圖，③為北極上空俯視圖，自轉方向為逆時(shí)針，④為南極上空俯視圖，自轉方向為順時(shí)針，②圖中箭頭表示自轉方向自東向西。
【答案】 D
2、3、4、【解析】 第2題，全球日期分界線(xiàn)有兩條，根據0時(shí)經(jīng)線(xiàn)往東至180°經(jīng)線(xiàn)范圍為今天，推出A點(diǎn)所在經(jīng)線(xiàn)經(jīng)度數為0°，與A點(diǎn)所在經(jīng)線(xiàn)正對的另一條經(jīng)線(xiàn)則為180°經(jīng)線(xiàn)，于是可以確定0時(shí)經(jīng)線(xiàn)為90°W。A點(diǎn)與0時(shí)經(jīng)線(xiàn)相隔90°，時(shí)差為6小時(shí)，所以A點(diǎn)為7月8日6時(shí)。第3題，A點(diǎn)的經(jīng)度為0°，且地方時(shí)為6時(shí)，則120°E經(jīng)線(xiàn)的.地方時(shí)為6＋8＝14時(shí)，所以北京時(shí)間為7月8日14時(shí)。第4題，全球除兩極點(diǎn)外，任何地點(diǎn)的角速度都相同，線(xiàn)速度則因緯度而異，由赤道向兩極遞減。故B點(diǎn)線(xiàn)速度大于C點(diǎn)。
【答案】 2.C 3.B 4.C
5、6、【解析】 第5題，M、N所在經(jīng)線(xiàn)兩側為不同日期，則M、N所在經(jīng)線(xiàn)一條是180°經(jīng)線(xiàn)，一條是地方時(shí)為0時(shí)的經(jīng)線(xiàn)，由圖中M、N所在經(jīng)線(xiàn)相對知180°經(jīng)線(xiàn)地方時(shí)是12時(shí)，計算知北京時(shí)間是8：00。第6題 高中英語(yǔ)，圖示部分既是西半球又是夜半球，那么20°W地方時(shí)是6：00，計算知北京時(shí)間是15：20，此時(shí)北京正午人影將越來(lái)越長(cháng)說(shuō)明是秋分日，故選D。
【答案】 5.B 6.D
7、8、9、10、【解析】 第7題，飛機在飛越太平洋中部時(shí)要求旅客把自己的手表調整時(shí)間說(shuō)明跨越了國際日期變更線(xiàn)，廣州出發(fā)到美國觀(guān)光是自西向東跨越國際日期變更線(xiàn)，需調慢24小時(shí)。第8題，從廣州到美國的飛行自西向東，白晝變短。第9題，美國東部時(shí)間是西五區的區時(shí)此時(shí)是19：00，格林尼治時(shí)間是0：00，計算北京時(shí)間是8：00，第10題，飛機飛越太平洋大部分是處于西風(fēng)帶內飛行，去程順風(fēng)時(shí)間短，返程逆風(fēng)時(shí)間較長(cháng)。
【答案】 7.D 8.B 9.B 10.C
11、【解析】 據圖45°有可能是東經(jīng)也有可能是西經(jīng)，其地方時(shí)是0時(shí)(24時(shí))，若是東經(jīng)計算知北京時(shí)間是次日5時(shí)，若是西經(jīng)計算知北京時(shí)間是當日11時(shí)。
【答案】 C
12、13、【解析】 第12題，因為2010年為平年，二月份為28天。第13題，北京奧運會(huì )開(kāi)幕式時(shí)間為8月8日20時(shí)，此時(shí)180°經(jīng)線(xiàn)為0時(shí)，故全球同屬于8日。
【答案】 12.B 13.D
14、15、【解析】 第14題，已知西時(shí)區的時(shí)間求東時(shí)區的時(shí)間，時(shí)區數相加。第15題，圖中甲乙兩地經(jīng)度相差近180°，同在北半球，兩地之間最近路程是通過(guò)北極點(diǎn)的大圓的劣弧長(cháng)，跨緯度近(90°－30°)＋(90°－40°)＝110°，兩地之間距離約110×111千米＝12 210千米，計算用時(shí)約11小時(shí)。
【答案】 14.A 15.D
16、【解析】 第(1)題，A點(diǎn)和B點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度相同說(shuō)明太陽(yáng)直射點(diǎn)在兩點(diǎn)所在緯線(xiàn)之間，且距兩點(diǎn)的緯度差相同，故直射點(diǎn)的緯度為0°，A點(diǎn)位于B點(diǎn)的西北方向。第(2)題，B點(diǎn)上空到C點(diǎn)上空緯度跨30°，距離約3 330千米。第(3)題，D點(diǎn)、E點(diǎn)同位于60°N緯線(xiàn)上并相差60個(gè)經(jīng)度，60°緯線(xiàn)長(cháng)是赤道長(cháng)的一半，計算D點(diǎn)、E點(diǎn)之間的距離是(60×111)÷2千米，求得飛機全程飛行需要3小時(shí)，B點(diǎn)上空地方時(shí)12：00，E地的地方時(shí)為20時(shí)，飛機到達E地上空時(shí)，E地的地方時(shí)為23時(shí)。第(4)題，若A點(diǎn)某日晝夜平分，且時(shí)刻為14：00，可求出0°經(jīng)線(xiàn)地方時(shí)18時(shí)即昏線(xiàn)所在位置據此可畫(huà)圖。
【答案】 (1)0° 西北 (2)B (3)23點(diǎn) 3
(4)如圖
17、【解析】 由圖中信息可知晨昏線(xiàn)與經(jīng)線(xiàn)圈重合，應為二分日，太陽(yáng)直射赤道，由圖中的晨線(xiàn)30°W向東推90個(gè)經(jīng)度，可找到正午12時(shí)的經(jīng)線(xiàn)即太陽(yáng)直射的經(jīng)線(xiàn)，即60°E，與60°E相對的120°W是夜半球的中心經(jīng)線(xiàn)，即0時(shí)經(jīng)線(xiàn)。0時(shí)經(jīng)線(xiàn)是另一條日界線(xiàn)，可進(jìn)一步推出與北京同一日的范圍是120°W～0°～120°E～180°，得出第(3)題答案。赤道上黑夜范圍是150°E～180°～30°W，可知赤道上西半球黑夜的范圍是160°E～180°～30°W。此圖全球晝夜平分，任何地點(diǎn)都是6時(shí)日出，18時(shí)日落。A點(diǎn)和B點(diǎn)在同一經(jīng)線(xiàn)圈且在北半球，根據球面上兩點(diǎn)間的最短距離是過(guò)兩點(diǎn)地球大圓上的劣弧可知第(6)題答案。一個(gè)緯度差的長(cháng)度約為111 km，從A到B共飛行了120個(gè)緯度，可得出第(7)題答案。第(8)題屬基礎的考查，途中經(jīng)過(guò)的人口超過(guò)一億的國家有中國、印度尼西亞、巴西、俄羅斯。
【答案】 (1)(0°，60°E) (2)120°W
(3)A (4)160°E～180°～30°W
(5)6 18 (6)C (7)12
(8)中國 印度尼西亞 巴西 俄羅斯
高中地理基礎知識的學(xué)習方法
1、基礎的應主要包括以下幾方面：
�。�1）全面系統地梳理教材的知識體系；
�。�2）從整體上把握知識結構和知識之間的相互聯(lián)系；
�。�3）側重知識的形成原因、分布、發(fā)展、變化規律；
�。�4）注重學(xué)科內各部分知識的縱向與橫向聯(lián)系；
�。�5）注重知識與現實(shí)生活的聯(lián)系和應用。
2、地理基礎知識的主要：
�。�1）理解：對基礎知識的掌握其核心是對知識的理解和�？梢圆捎貌閳D、填繪地圖、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。說(shuō)明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來(lái)（再認、再現）”，而且包括“觀(guān)察、描述現象，了解規律”。描述是指對“記住了”的地理現象用文字做出準確、完整的再現和表達。描述除靜態(tài)描述外，還應注重動(dòng)態(tài)描述和綜合描述的培養。
�。�2）分類(lèi)歸納：對地理基礎知識進(jìn)行分類(lèi)和歸納整理，是全面掌握地理基礎知識的一種有效。
不斷對知識進(jìn)行重新歸納和整合，可以使同學(xué)們從整體上把握知識結構和知識之間的相互聯(lián)系，加深對相關(guān)知識的理解和把握，有助于提高知識遷移和知識綜合運用的能力。
要特別注重：①對地理概念的區分和相互聯(lián)系的歸納和總結；②對地理規律和原理的歸納和整理。
舉例：
�。�3）鞏固落實(shí)：基礎知識的鞏固落實(shí)是提高知識應用能力的重要途徑。
高考不是對教材中地理知識的簡(jiǎn)單復述或再現，而是重點(diǎn)檢查考生理解地理基本規律和原理之后，分析、說(shuō)明或者解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，掌握地理基礎知識和地理規律，最終目的是要學(xué)會(huì )運用書(shū)本知識的原理和規律 高考，解決現實(shí)生活中的問(wèn)題。
高考試題是考察地理知識與能力的主要方式，在對課本知識理解和熟悉的基礎之上，進(jìn)行適量的習題訓練可以達到知識鞏固落實(shí)的目的，也是提高知識應用能力的重要途徑。
地理二輪復習計劃:第二輪計劃
為了更好地搞好地理學(xué)科的第二輪復習，提高應考，以便在中取得更好成績(jì)，經(jīng)議定：第二輪復習(從4月3日—5月31日)共用8周時(shí)間，講練結合為主 高中歷史，查缺補漏;專(zhuān)題復習為主，共議定8個(gè)專(zhuān)題;每周做文綜一套，學(xué)科綜合一套，專(zhuān)題復習卷一張;注重解題思路，規范答題;注重，強調的整合，遷移、聯(lián)想及應用;注重應考的訓練，注重學(xué)科特征，強調解題切入準確，條理清楚，邏輯性強。表現準確完整。重視文科焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，注重因材施解。附：專(zhuān)題內容如下：
1、地理的空間定位
2、等值線(xiàn)的判讀與圖表分析
3、圈層物質(zhì)運動(dòng)規律
4、氣候的形成因子分析
5、區位因素分析
6、光照圖判讀與時(shí)間計算
7、世界熱點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)區域
8、中國熱點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)區域
高三地理重要知識點(diǎn)：地形
地形：
一、東亞：
1、總括：（1）東部沿海：山地丘陵為主，平原狹��；
�。�2）西部?jì)汝懀焊咴降貫橹鳎?/p>
2、著(zhù)名山脈：阿爾泰山（蒙古），昆侖山（中國），喜馬拉雅山（中國）；
3、著(zhù)名高原：蒙古高原（蒙古），青藏高原（中國）；
二、東南亞：
1、總括：（1）中南半島：山河相間，縱列分布，北高南低；
�。�2）馬來(lái)群島：地形崎嶇，多火山地震；
三、南亞：
1、總括：（1）北：喜馬拉雅山南部；
�。�2）中：兩大沖積平原(印度河平原、恒河平原)；
�。�3）南：德干高原（亞洲最大的高原）；
2、著(zhù)名山脈：西高止山（印度西部），東高止山（印度東部）
四、中亞：
1、總括：以丘陵平原為主；
2、著(zhù)名平原：里海沿岸平原（俄羅斯），圖蘭平原（烏茲別克斯坦）；
3、著(zhù)名丘陵：哈薩克丘陵（哈薩克斯坦）；
五、西亞和北非：
1、總括：以高原為主，平原狹小
2、著(zhù)名山脈：阿特拉斯山（非洲西北部，阿爾及利亞），大高加索山脈（西亞，為亞洲和歐洲分界線(xiàn)），格羅斯山（西亞，伊朗）；
3、著(zhù)名高原：伊朗高原（伊朗），美索不達米亞高原，
4、著(zhù)名平原：尼羅河盆地和三角洲；
2012高考指南：熱門(mén)專(zhuān)業(yè) 高中化學(xué) 高校收費標準 招生辦聯(lián)系電話(huà) 估高考分選大學(xué) 高考錄取安排
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高中地理高效學(xué)習的四個(gè)技能
一、縱向聯(lián)系法：
從知識的縱向聯(lián)系看，它是指沿一定思路使知識向縱向延伸發(fā)展，從而掌握部分知識的聯(lián)系。
按地理知識體系的先后順序來(lái)聯(lián)系。如地質(zhì)作用——外力作用——風(fēng)化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖作用。在許多局部知識范圍中，也有縱向思路的體現，如從上到下，從老到新的巖層變化等。
按時(shí)間發(fā)展演化有從舊到新或從古到今的知識聯(lián)系，如人口再生產(chǎn)的類(lèi)型：原始型—傳統型—過(guò)渡型—現代型。
按地理事物發(fā)展演變的不同階段或層次有由淺入深或由初級到高級的聯(lián)系。如工業(yè)的發(fā)展，從手工業(yè)——以蒸汽機的發(fā)明為標志的第一次技術(shù)革命——以電氣化為標志的第二次技術(shù)革命——以微電子技術(shù)的發(fā)展及其普遍應用為主要標志的第三次技術(shù)革命等，這些地理事物的演變、發(fā)展的縱向聯(lián)系中，在每一階段或層次上又存在著(zhù)多向或橫向聯(lián)系。
按地理事物的運動(dòng)變化過(guò)程逐步推進(jìn)的前后聯(lián)系。如空氣水平運動(dòng)產(chǎn)生的根源：太陽(yáng)對各緯度加熱不均——引起近地面空氣或升或降的垂直運動(dòng)——導致同一水平面空氣密度差異——同一水平面氣壓差異——水平氣壓梯度力——空氣水平運動(dòng)。
按地理事物存在的點(diǎn)、線(xiàn)、面、體的空間分布反映了由近及遠、由始至終的縱向聯(lián)系，如學(xué)習工業(yè)分布中的工業(yè)基地、工業(yè)地帶，城市群等，容易混淆，可在圖中抓住幾個(gè)中心城市，沿鐵路、或河流、或海岸線(xiàn)都可作縱向聯(lián)系，使地理事物之間的聯(lián)系沿一定思維線(xiàn)索發(fā)展，便于理解其空間分布與空間聯(lián)系，也加強了記憶。
二、橫向聯(lián)系法
從知識的橫向聯(lián)系看，是指地理知識間的對比、相關(guān)、影響、制約等關(guān)系，反映了地理事物的廣延性。
地理事物間相互影響、相互制約關(guān)系。如自然地理環(huán)境各要素之間就存在著(zhù)這種橫向聯(lián)系，因為它們都是由日光、空氣、水、礦物、生物、土壤、巖石等自然要素組成的，一個(gè)要素的變化引起其他要素相應變化，從而使它們緊密聯(lián)系起來(lái)，成為自然環(huán)境不可分割的重要組成部分，組成自然地理環(huán)境的整體性。在人文地理知識中，類(lèi)似的影響與制約的內容也很多，而以人類(lèi)活動(dòng)與氣候的關(guān)系最為典型，氣候影響人類(lèi)活動(dòng)，使農業(yè)、工業(yè)、城市規劃、交通運輸、水利建設等受制于氣候；人類(lèi)活動(dòng)則通過(guò)改變局部地區的地面狀況，來(lái)影響或改變局部地區的氣候，象植樹(shù)造林、修水庫等就是通過(guò)人類(lèi)活動(dòng)來(lái)改善氣候的重要途徑；相反，毀林開(kāi)荒、亂砍濫伐則會(huì )使氣候惡化，進(jìn)而影響環(huán)境，使人類(lèi)越來(lái)越難以在環(huán)境中生存下去，更談不上可持續發(fā)展了。所以，人類(lèi)活動(dòng)要遵循自然界的客觀(guān)規律，從而造就更有利于人類(lèi)社會(huì )不斷發(fā)展、進(jìn)步的環(huán)境。
地理事物在空間分布上的相互關(guān)系，可從多方面橫向聯(lián)系。如水能的豐歉程度是由落差和水量共同決定的，我國水能資源儲量居世界首位，與我國地勢、降水特點(diǎn)緊密相關(guān)，我國地勢西高東低，降水南多北少、東多西少，導致水能在空間分布上西南最多，華北最少。通過(guò)空間分布上的橫向聯(lián)系，可幫助我們全面思考問(wèn)題，廣泛地聯(lián)系各項地理事物，并按一定思維線(xiàn)索使知識形成網(wǎng)絡(luò )。
各地理事物間的對比，無(wú)論相同、相似、相反、相異，都屬橫向聯(lián)系。區域差異可以對比，地理要素間也可進(jìn)行對比，運用比較法是學(xué)好地理的一項重要方法。如冷鋒和暖鋒的比較，氣旋與反氣旋的比較，太陽(yáng)日與恒星日的對比，地球公轉與自轉的對比，天氣與氣候的對比，內、外力作用的對比，不同地域類(lèi)型的農業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、措施的對比，三次技術(shù)革命對工業(yè)生產(chǎn)影響的對比，良性循環(huán)與惡性循環(huán)的對比等等，高中地理的每一章節都蘊含著(zhù)許多這樣的橫向聯(lián)系。橫向聯(lián)系的對比一般要列表說(shuō)明要點(diǎn)、概括特征、總結規律，并指出被比較事物的聯(lián)系。
同一時(shí)間出現的不同自然現象或生產(chǎn)活動(dòng)，在這些現象或活動(dòng)之間，反映了同一時(shí)間地理事物的橫向聯(lián)系。這種聯(lián)系可解決一些覆蓋面廣、知識空間、時(shí)間跨度較大的問(wèn)題。如地球在公轉時(shí)位置、太陽(yáng)直射點(diǎn)位置、南北半球晝夜長(cháng)短及季節狀況、氣團及氣壓帶、風(fēng)帶勢力的強弱、氣候的變化等，可結合起來(lái)考慮，掌握地球運動(dòng)的規律與氣候形成變化的原因�？傊�，要廣泛考慮在固定時(shí)間內的地理現象，才能適應這種橫向聯(lián)系的有關(guān)問(wèn)題。
從知識的多向聯(lián)系看，這里既包括地理知識與學(xué)科內各部分之間的聯(lián)系，也包括與學(xué)科外各方面的聯(lián)系，前者稱(chēng)內部聯(lián)系，如自然地理與人文地理，地形、氣候、水文、生物、土壤、資源、能源、農業(yè)、工業(yè)、城市、人口、環(huán)境等，都存在可以聯(lián)系的線(xiàn)索；后者稱(chēng)外部聯(lián)系，如地理與數學(xué)、物理、化學(xué)、生物等的聯(lián)系，特別是與政治、歷史、生活實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，與社會(huì )熱點(diǎn)等問(wèn)題聯(lián)系，有助于知識的理解，能力的提高，也有助于在高考文綜試卷中取得較好的成績(jì)。
三、多向聯(lián)系法
同一地理事物從多角度進(jìn)行解釋?zhuān)沁\用發(fā)散思維進(jìn)行知識的多向聯(lián)系的方式之一。如太陽(yáng)直射23°26′N(xiāo)，可以從下面幾點(diǎn)取得聯(lián)系：（1）地球表面正午太陽(yáng)高度的變化；（2）北半球夏至日；（3）北半球晝最長(cháng)、夜最短，北極圈及其以北地區出現極晝；（4）地球公轉速度慢；（5）亞歐大陸受低氣壓控制，北太平洋受高氣壓控制等。（6）氣壓帶移動(dòng)與北半球氣候變化等。
地理事物中一因多果的推導，是進(jìn)行多向聯(lián)系的又一種方式。如因地理自轉產(chǎn)生地方時(shí)的變化、晝夜更替等。在高中地理中一因多果的例子很多，經(jīng)常主動(dòng)思考有關(guān)問(wèn)題，有助于使知識的多向聯(lián)系更為廣泛。
地理事物中多因一果的分析，也是進(jìn)行多向聯(lián)系的一種方式，它能幫助我們全面細微地考慮問(wèn)題，加強對知識內在聯(lián)系的理解。如降水的成因有：（1）暖濕氣流前進(jìn)時(shí)受地形阻擋上升冷凝而成地形雨（2）濕熱氣流強烈受熱上升冷凝而成對流雨（3）冷暖氣流相遇，暖空氣沿鋒面爬升冷凝而成鋒面雨（4）暖濕空氣沿臺風(fēng)中心旋轉上升冷凝而成臺風(fēng)雨。
四、知識的逆向思維與假想性推測
逆向思維即打破習慣定勢，不按常規從正面去思考，而從反面來(lái)思考，這樣既可加深對地理事物的理解，又可培養多向思維能力。如地球是太陽(yáng)系中唯一有生命的天體的條件，課本講了兩點(diǎn)：（1）有介乎0——100℃的溫度，這是液態(tài)水存在的溫度條件；（2）有適合生物呼吸的大氣。為什么會(huì )有水、大氣呢？我們可逆向分析如下：
地球適當的體積、質(zhì)量——吸住大氣生命物質(zhì)存在條件
日地距離適中——溫度適宜——水
打破習慣定勢思考問(wèn)題的方法，有時(shí)也如數學(xué)上定理與逆定理，定理成立，逆定理不一定成立。如含化石的巖石一定是沉積巖，但沉積巖并不一定有化石。
假想性推測是加深對概念的理解和多角度思考問(wèn)題的有效方法。如黃赤交角擴大或縮小引起的變化——陽(yáng)光直射范圍、極晝、極夜范圍、五帶的劃分范圍亦隨之變化等。
總之，要適應現代社會(huì )的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，在學(xué)習中要取得成功，不能僅僅靠能力和勤奮，而且也要靠有效的學(xué)習方法，發(fā)揮自己的主體作用，培養主動(dòng)學(xué)習的技能與習慣。
分類(lèi)例談地理圖形的解題方法
地理學(xué)科的特點(diǎn)之一是地理事物的分布、特征等要通過(guò)圖形圖表來(lái)反映出來(lái)，所以地圖是地理學(xué)科的重要語(yǔ)言。高考考試說(shuō)明能力要求第五點(diǎn)明確提出對地理圖形的要求（熟練判讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區；熟練使用和說(shuō)明有關(guān)等值線(xiàn)圖、示意圖、景觀(guān)圖像、各種自然要素和社會(huì )經(jīng)濟的統計資料及圖表等；能根據要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表，并能根據要求進(jìn)行相關(guān)的地理計算）。近年來(lái)，各地的高考試卷重視對地理圖形的考察也體現了這一要求。請看今年部分地區高考地理試卷地理圖形數統計表。
1.統計圖
此類(lèi)圖形形式多樣，如曲線(xiàn)圖、柱狀圖、餅狀圖、扇形圖、三角坐標圖等。
【典型例題】
(2006江蘇卷)圖1是“該城市冬季近地面層不同時(shí)刻氣溫隨高度變化過(guò)程示意圖”，讀圖回答1.1題。
1.1.該發(fā)電廠(chǎng)煙囪的設計高度應不低于（ ）
圖1
A.50米 B.75米 C.100米 D.150米
答案：C
解析：從圖名可以看出此統計圖表所反映的對流層氣溫日變化，煙囪高度不低于逆溫層的高度，只要學(xué)生能夠正確的讀出圖中各個(gè)時(shí)段的逆溫的最大高度就可以做出該題。
1.2．（2006天津第三次質(zhì)檢）根據下圖判斷，北京四日氣溫垂直分布狀況圖中，近地面空氣質(zhì)量問(wèn)題最嚴重的是（ ）
圖2
A．T1日 B．T2日 C．T3日 D．T4日
答案：D
解析：此題可與上題做比較，所考知識點(diǎn)有相似之處：逆溫。但需要認真分析題目中給予的條件：高架污染源。根據這個(gè)條件可以確定答案在T2和T4中選擇，再根據逆溫的嚴重程度K=T/H(高度)，可以確定T4的高空逆溫程度更為嚴重。
圖3表示①②③④四個(gè)地區三次產(chǎn)業(yè)的就業(yè)構成，讀圖3回答1.3題：
圖3
1.3．④地區一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例為( )
A．37.6：17.4：45.0 B．31.6：30.5：37.9
C．15.5：24.5：60.0 D．37.6：24.5：37.9
答案：D
解析：三角坐標圖近來(lái)經(jīng)常出現在高考題中，2002年上海卷53題，2003年廣東卷30題，此類(lèi)圖形比較特殊，關(guān)鍵是正確讀取數據。我歸納的方法為：1.在認準坐標代替什么變量的基礎上，平移其起點(diǎn)坐標處那根線(xiàn)。如我們要讀第一產(chǎn)業(yè)的比重，可以先看準第一產(chǎn)業(yè)的坐標軸，分出0-100%的方向，然后找到0刻度所對應線(xiàn)，平移與第一產(chǎn)業(yè)坐標軸的交點(diǎn)就為正確讀數；2.三者都讀出來(lái)以后，可以檢驗，三者之和是否為100%。
本人覺(jué)得此類(lèi)圖形一般不難，都可以從圖中找到信息解題，但是一定要仔細，認真讀懂，讀清坐標數字及含義，如果多幅圖比較，則要認真注意每一幅圖的坐標數字。
2.等值線(xiàn)圖
等值線(xiàn)圖有等高線(xiàn)，等壓線(xiàn)，等溫線(xiàn)，等降水量線(xiàn)，等太陽(yáng)輻射線(xiàn)等。
【典型例題】
2．1（汕頭一模）四幅等壓線(xiàn)圖中，畫(huà)法正確的是
A．①② B．①③④ C．①④ D．①②④
答案：C
解析：等值線(xiàn)圖的畫(huà)法是否正確，關(guān)鍵是要注意等值線(xiàn)之間的數值。遵循一定的原則：相鄰的兩條等值線(xiàn)可以相等，也可以相隔一個(gè)等值距。如①中的為1010，1020（可以）。②中的1010，1020，1030（不行）。③中的1010，1020，1030（不行）。④中的1010，1030，等值距為20（可以）。
2．2（2006江蘇）圖4是“我國部分地區氣溫年較差分布圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。
圖4
A地比圖中同緯度地區氣溫年較差（大、�。�
答案：小
解析：這種等值線(xiàn)彎曲和兩邊比較的題目比較常見(jiàn)，可以區分地形高低、寒暖流等。此題可以轉化為左圖：
A處值為38-40之間 高中語(yǔ)文。而B(niǎo)、C處值為40-42之間。顯然易見(jiàn)，A處小于兩側。有人也把此法歸納為“一線(xiàn)法”！
2．3圖5為一幅陡崖的地形等高線(xiàn)圖，圖中有三條等高線(xiàn)相交于A(yíng)處，陡崖處的相對高度可能為（ ）(雙選)
圖5
A.200 B.280 C.400 D.320
答案：BD
解析：這個(gè)題目可以用作圖來(lái)幫助學(xué)生理解。
此類(lèi)圖形題解題的關(guān)鍵是要注意等值線(xiàn)的彎曲情況及大小的變化方向。還有就是兩條相鄰的等值線(xiàn)可以相等也可以相差一個(gè)等值距，但不可以為兩個(gè)等值距。當然，如果動(dòng)手畫(huà)畫(huà)剖面示意圖，轉換圖形模式，我想對圖形的理解可以上升到一個(gè)更高的層次。
3.光照圖
光照圖種類(lèi)也比較多，常常和正午太陽(yáng)高度和日期時(shí)間計算一起命題，是地理讀圖中的一個(gè)難點(diǎn)。
【典型例題】
3．1若M、N兩地幾乎同時(shí)日落，且兩地的晝夜變化幅度達一年中最大值時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．①地附近河流進(jìn)入枯水期
B．②地區的地下水位明顯上升
C．M附近地區氣候溫和多雨
D．N地此時(shí)多熱浪和臺風(fēng)災害
答案：C
解析：對題目中條件分解，提取有用信息。
�、費、N兩地幾乎同時(shí)日落，位于昏線(xiàn)
�、跁円棺兓冗_一年中最大值，冬至或夏至。
這題目關(guān)鍵判斷節氣。轉換圖形如圖六：
圖6
可以看出，越往北白天時(shí)間越長(cháng)，可以判斷太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球。
學(xué)生拿到此類(lèi)題目或圖形常覺(jué)得無(wú)從下手，已知條件模糊或不夠，那么這就需求教師在平時(shí)多用題目來(lái)幫助學(xué)生找到圖中隱藏的條件。如同時(shí)日出日落，表示共同位于晨昏線(xiàn)上；晝半球的中央經(jīng)線(xiàn)為12：00；日期的分界線(xiàn)為0：00所在經(jīng)線(xiàn)和180°經(jīng)線(xiàn)；太陽(yáng)直射點(diǎn)的太陽(yáng)高度角為90°等，再者要善于把一些難于理解的立體圖像轉換成平面圖形去解讀，這樣會(huì )便于理解。
4.區域圖
此類(lèi)圖可以根據內容分為洋流圖、區域地形圖、景觀(guān)圖、工工業(yè)分布及交通圖等。
景觀(guān)圖往往要注意圖形中典型的地理事物，如植被、地表形態(tài)等。這類(lèi)圖中有些還標有經(jīng)緯網(wǎng)，要提高讀圖的準確性，那么就要求學(xué)生在做題目的時(shí)候頭腦中形成有重要經(jīng)緯線(xiàn)組成的地球輪廓圖，平時(shí)多轉動(dòng)地球儀。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)生要掌握一些重要的經(jīng)緯線(xiàn)所穿過(guò)的地理事物，或重要的地理事物的經(jīng)緯線(xiàn)范圍等。
總之，要做到對地理圖形的正確分析，就需要讓學(xué)生平時(shí)多練圖，多動(dòng)手，形成良好的讀圖習慣。以上只是從讀圖技能上做了一些闡述，僅供交流。
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