《吳漢何嘗殺妻》測試題
一、基礎驛站
1.給下列加點(diǎn)字注音
�、俅畚唬� ） ②自刎（ ）③無(wú)稽（ ）④誣害（ ） ⑤奉詔（ ）
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是（ ）
A．投機取巧 面面俱到 死心踏地
B．殺父之仇 舉一反三 漠不關(guān)心
C．大書(shū)特書(shū) 披星帶月 滔滔不絕
D．自以為是 事半工倍 埋頭苦干
3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有結合語(yǔ)境解釋的一項是（ ）
A．為什么要無(wú)中生有地硬把“殺妻”的情節，安在吳漢的頭上。（本來(lái)沒(méi)有的事，憑空說(shuō)成有）
B．吳漢果然死心塌地隨劉秀去打天下。（形容主意已定，決不改變）
C．這些都證明“吳漢殺妻”的情節是無(wú)稽的。（毫無(wú)根據）
D．在《后漢書(shū)》上一定要大書(shū)特書(shū)。（裝訂成冊的著(zhù)作）
�。�.下列各句中沒(méi)有錯別字的一項是（ ）
A．這又證明，從來(lái)厲史記述都沒(méi)有把吳漢描寫(xiě)成《斬經(jīng)堂》的人物。
B．劉珍是后漢安帝永初年間的史官，曾奉詔校訂?wèn)|觀(guān)諸書(shū)，并且負責編輯建武以后的名臣列傳。
C．吳漢的夫人名位也很正常，并沒(méi)有引起吳漢“殺妻”之類(lèi)變故的可能。
D．因此，我們要進(jìn)一步察究：吳漢的家庭和夫婦關(guān)系到底怎樣？
�。�.本文作者鄧拓，當代 學(xué)家、 家。福建閩侯人。此文發(fā)表時(shí)筆名是 。作者以豐富的史料，批駁了“ ”的說(shuō)法，有力地論證了“ ， ，， ”的觀(guān)點(diǎn)。
二、綜合園地
6.下列標點(diǎn)符號使用有誤的一項是（ ）
A．據他說(shuō)：“漢但修里宅，不起第。夫人先死薄葬小墳，不作祠堂也�！�
B．照《后漢書(shū)》所載，吳漢“為人質(zhì)厚少文，造次不能以辭自達�！�
C．這樣看來(lái)，吳漢的夫人名位也很正常，并沒(méi)有引起吳漢“殺妻”之類(lèi)變故的可能。
7.寫(xiě)出下列句子所運用的表達方式。
�。�1）歷史的真實(shí)和舞臺藝術(shù)的`真實(shí)，有時(shí)距離很大，誰(shuí)要是把戲當成讀歷史，那就不免要上當了。 （ ）
�。�2）漢朝潼關(guān)總兵吳漢，娶了王莽的女兒為妻。王莽篡位以后，下令捉拿漢宗室劉秀。 （ ）
�。�3）只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。（ ）
�。�4） 解放前，鄧稼先從昆明西南聯(lián)合大學(xué)物理系畢業(yè)后遠涉重洋到了美國。 （ ）
8.下列句子中有語(yǔ)病的一項是（ ）
A．幫助孩子樹(shù)立正確的財富觀(guān)，是使他們形成良好人生觀(guān)的關(guān)鍵。
B．各地中小學(xué)要完善和建立校園安全預防工作機制。
C．我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區的建設。
D．由于運用了科學(xué)的復習方法，他的學(xué)習效率有了很大提高，成績(jì)也有了明顯的提高。
9.這篇課文告誡作者不可捏造史實(shí)，胡編亂造�，F實(shí)生活中，戲說(shuō)歷史的電視劇屢見(jiàn)不鮮，請以“我看‘戲說(shuō)’“為題，談一談你對這類(lèi)作品的創(chuàng )作原則或社會(huì )效應的看法。
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