語(yǔ)文第三單元測試題精選
一、讀拼音，寫(xiě)漢字，小學(xué)五年級第三單元測試1。
wéi gān hu miáo zī liě
( ) 嚇( ) ( )準 ( )牙( )嘴
tuī sǎng kū long mò shà
你( )我( ) ( ) ( )生 ( )時(shí)
lǚ lín lín háo
一( ) 微波( ) ( ) ( )叫
二、辨字組詞。
撕（ ） 膊（ ） 鑲（ ） 黯（ ） 踱（ ）
撒（ ） 搏（ ） 壤（ ） 暗（ ） 渡（ ）
三、填上適當的詞語(yǔ)。
�。� ） （ ）
�。� ）的猴子 （ ）的船長(cháng)
�。� ） （ ）
�。� ） （ ）
�。� ）的月光 （ ）的大海
�。� ） （ ）
四、選詞填空。
1．陸續 繼續 連續
�。�1）下午，老師們( )開(kāi)會(huì )。
�。�2）清晨，同學(xué)們從四面八方( )來(lái)到學(xué)校。
�。�3）爸爸( )上了三個(gè)夜班。
2．注意 注視 注目
�。�1）她今天打扮得很漂亮，真是引人( )。
�。�2）那孩子趁敵人不( )，溜進(jìn)去了。
�。�3）同學(xué)們坐得端端正正，兩眼( )著(zhù)黑板。
五、按原文填空。
皮鞋匠_____地聽(tīng)著(zhù)。他好像面對著(zhù)大海，月亮正從_________的地方升起來(lái)。_______的海面上，霎時(shí)間_____了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)_________的微云。忽然海面上刮起了大風(fēng)，_______了巨浪。被月光照得_______的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照著(zhù)她那_______的臉上，照著(zhù)她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的________。
六、選擇正確的解釋填在加點(diǎn)宇后面的括號里，只填序號。
1．飯已經(jīng)熟了。( )
果園里的果子全熟了。( )
他把課文讀得很熟了。( )
熟：①成熟，植物的果實(shí)或種子長(cháng)成；②程度深；③習慣，常見(jiàn)，知道清楚；④食物煮熟到可以吃的程度；⑤熟練；⑥經(jīng)過(guò)加工煉制的。
2．這個(gè)人工湖的水很深( )。
這道數學(xué)題太深( )，我做了半天都沒(méi)有結果。
我喜歡穿顏色淺的衣服，媽媽非說(shuō)穿顏色深( )的衣服莊重。
深：①時(shí)間長(cháng)；②程度高的；③從表面到底部或從外面到里面距離大的；④顏色重。
七、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
1．一只大猴子在人群里鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。
模仿……
2．猴子顯然知道大家拿它取樂(lè )，因而更加放肆起來(lái)。
顯然……
3．小狐貍雖然仍舊不吃給它的食物，卻沒(méi)有死。
仍舊……
八、閱讀。
水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，( )地望著(zhù)猴子坐在桅桿的第一桿橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著(zhù)它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。
………………
正在這時(shí)候，船長(cháng)從船艙里出來(lái)，手里拿著(zhù)一枝槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊 向海里跳 快 不跳我就開(kāi)槍了 孩子心驚膽戰 站在橫木上( )的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話(huà) 船長(cháng)又喊 向海里跳 不然我就開(kāi)槍了
一 二剛喊出 三 孩子往下一縱身 從橫木上跳了下來(lái)
1．按原文在( )中填上詞語(yǔ)。
2．給文段中加點(diǎn)的字注音。
撕( ) 鷗( ) 瞄( )
3．給文段中沒(méi)有標點(diǎn)符號的地方加上標點(diǎn)符號。
4．讀第—段，填空。
“哭笑不得”是____________的意思。句子用_____、_____、_____這幾個(gè)詞描寫(xiě)了猴子滑稽的動(dòng)作，猴子這樣做的目的.是_______。
5．第二段中“向海里跳 快 不跳我就開(kāi)槍了 ”這句話(huà)連用了三個(gè)____號，表明了船長(cháng)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣非常_______，說(shuō)明船長(cháng)遇到緊急的情況能____________，語(yǔ)文試題《小學(xué)五年級第三單元測試1》。
6．讀第二段，回答問(wèn)題。
�。�1）船長(cháng)命令孩子跳水，不然就開(kāi)槍。船長(cháng)真會(huì )開(kāi)槍嗎？為什么？
�。�2）除了“跳水”，還有哪些辦法可以救孩子？你認為在當時(shí)情況下，哪種辦法最好？為什么？
�。�3）你從船長(cháng)情急生智使孩子轉危為安的故事中受到了什么啟發(fā)？
九、作文。
題目：我的_______
要求：1．補充完整文題。在空缺處填上“同桌”“朋友”“弟弟”等詞語(yǔ)。
2．可以介紹他的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，也可介紹你們之間的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表?yè)P的，發(fā)生誤會(huì )的……總之，使人對他留下深刻的印象。
3．內容具體，語(yǔ)句通順。
第三單元測試
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
wéi gān hu miáo zī liě
( ) 嚇( ) ( )準 ( )牙( )嘴
tuī sǎng kū long mò shà
你( )我( ) ( ) ( )生 ( )時(shí)
lǚ lín lín háo
一( ) 微波( ) ( ) ( )叫
二、辨字組詞。
撕（ ） 膊（ ） 鑲（ ） 黯（ ） 踱（ ）
撒（ ） 搏（ ） 壤（ ） 暗（ ） 渡（ ）
三、填上適當的詞語(yǔ)。
�。� ） （ ）
�。� ）的猴子 （ ）的船長(cháng)
�。� ） （ ）
�。� ） （ ）
�。� ）的月光 （ ）的大海
�。� ） （ ）
四、選詞填空。
1．陸續 繼續 連續
�。�1）下午，老師們( )開(kāi)會(huì )。
�。�2）清晨，同學(xué)們從四面八方( )來(lái)到學(xué)校。
�。�3）爸爸( )上了三個(gè)夜班。
2．注意 注視 注目
�。�1）她今天打扮得很漂亮，真是引人( )。
�。�2）那孩子趁敵人不( )，溜進(jìn)去了。
�。�3）同學(xué)們坐得端端正正，兩眼( )著(zhù)黑板。
五、按原文填空。
皮鞋匠_____地聽(tīng)著(zhù)。他好像面對著(zhù)大海，月亮正從_________的地方升起來(lái)。_______的海面上，霎時(shí)間_____了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)_________的微云。忽然海面上刮起了大風(fēng)，_______了巨浪。被月光照得_______的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照著(zhù)她那_______的臉上，照著(zhù)她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的________。
六、選擇正確的解釋填在加點(diǎn)宇后面的括號里，只填序號。
1．飯已經(jīng)熟了。( )
果園里的果子全熟了。( )
他把課文讀得很熟了。( )
熟：①成熟，植物的果實(shí)或種子長(cháng)成；②程度深；③習慣，常見(jiàn)，知道清楚；④食物煮熟到可以吃的程度；⑤熟練；⑥經(jīng)過(guò)加工煉制的。
2．這個(gè)人工湖的水很深( )。
這道數學(xué)題太深( )，我做了半天都沒(méi)有結果。
我喜歡穿顏色淺的衣服，媽媽非說(shuō)穿顏色深( )的衣服莊重。
深：①時(shí)間長(cháng)；②程度高的；③從表面到底部或從外面到里面距離大的；④顏色重。
七、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
1．一只大猴子在人群里鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。
模仿……
2．猴子顯然知道大家拿它取樂(lè )，因而更加放肆起來(lái)。
顯然……
3．小狐貍雖然仍舊不吃給它的食物，卻沒(méi)有死。
仍舊……
八、閱讀。
水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，( )地望著(zhù)猴子坐在桅桿的第一桿橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著(zhù)它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。
………………
正在這時(shí)候，船長(cháng)從船艙里出來(lái)，手里拿著(zhù)一枝槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊 向海里跳 快 不跳我就開(kāi)槍了 孩子心驚膽戰 站在橫木上( )的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話(huà) 船長(cháng)又喊 向海里跳 不然我就開(kāi)槍了
一 二剛喊出 三 孩子往下一縱身 從橫木上跳了下來(lái)
1．按原文在( )中填上詞語(yǔ)。
2．給文段中加點(diǎn)的字注音。
撕( ) 鷗( ) 瞄( )
3．給文段中沒(méi)有標點(diǎn)符號的地方加上標點(diǎn)符號。
4．讀第—段，填空。
“哭笑不得”是____________的意思。句子用_____、_____、_____這幾個(gè)詞描寫(xiě)了猴子滑稽的動(dòng)作，猴子這樣做的目的是_______。
5．第二段中“向海里跳 快 不跳我就開(kāi)槍了 ”這句話(huà)連用了三個(gè)____號，表明了船長(cháng)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣非常_______，說(shuō)明船長(cháng)遇到緊急的情況能____________。
6．讀第二段，回答問(wèn)題。
�。�1）船長(cháng)命令孩子跳水，不然就開(kāi)槍。船長(cháng)真會(huì )開(kāi)槍嗎？為什么？
�。�2）除了“跳水”，還有哪些辦法可以救孩子？你認為在當時(shí)情況下，哪種辦法最好？為什么？
�。�3）你從船長(cháng)情急生智使孩子轉危為安的故事中受到了什么啟發(fā)？
九、作文。
題目：我的_______
要求：1．補充完整文題。在空缺處填上“同桌”“朋友”“弟弟”等詞語(yǔ)。
2．可以介紹他的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，也可介紹你們之間的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表?yè)P的，發(fā)生誤會(huì )的……總之，使人對他留下深刻的印象。
3．內容具體，語(yǔ)句通順。
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