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學(xué)校減負實(shí)施方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校減負實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校減負實(shí)施方案1
在過(guò)去的幾年里，我們依法治校，規范管理，注重減輕學(xué)生的過(guò)重負擔。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長(cháng)遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執行全教會(huì )精神以及上級有關(guān)“減負”工作的規定，特制定減輕學(xué)生過(guò)重負擔的實(shí)施方案：
一、 加強領(lǐng)導，提高對“減負”的認識
成立沙崗學(xué)校減負工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
認真學(xué)習了上級部門(mén)有關(guān)減負的精神，從根本上轉變教育觀(guān)念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感�！皽p負”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，增強競爭能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負”工作。
二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過(guò)重負擔。
l、組織落實(shí)，責任落實(shí)。學(xué)校成立減負工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任，中層領(lǐng)導分兵把口，要認真貫徹執行上級有關(guān)“減負”工作要求和規定，修改完善《沙崗學(xué)校教學(xué)常規實(shí)施細則》等各項督導制度，把“減負”工作納入學(xué)校的目標管理目標考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。 課堂教學(xué)是實(shí)施
素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，利用學(xué)案教學(xué)，多渠道培養學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。
3、創(chuàng )設良好的.育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力 。 加強師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng )設—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(cháng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習精神，減輕學(xué)生的精神負擔，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。 加強心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢(xún)輔導站”，開(kāi)展知識講座和咨詢(xún)活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養健全的人格。
4、規范辦學(xué)行為，保障“減負”工作的實(shí)施
(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規定以外的一切教輔材料。
(2)嚴格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不
得提前到校，不得延長(cháng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節假日。
(3)嚴格控制作業(yè)量。中學(xué)每科作業(yè)量不超過(guò)半小時(shí)，小學(xué)繼續執行一、二年不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)，并提倡不留家庭書(shū)面作業(yè)。適當布置趣味性、時(shí)間性強的家庭作業(yè)。
(4)規范考試制度
將能力的考察與期未考試相結合，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，今后我們將繼續優(yōu)化考核制度，學(xué)習成績(jì)評定繼續實(shí)行等級制，并不準以考試成績(jì)排名次。
(5)對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)
讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復的學(xué)習勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6、積極引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，增強指導學(xué)生的實(shí)效性。 學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育；通過(guò)誘導、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習，體驗學(xué)習成功的快樂(lè )。減負不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過(guò)個(gè)別輔導解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎、最核心的知
識，引導學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習能力，發(fā)展興趣愛(ài)好，培養個(gè)性特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強學(xué)生學(xué)習效果的目的。
7、家校結合，共同做好“減負”工作。 我們要充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，向社會(huì )、向家長(cháng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(cháng)明確“減負”的目的、意義，并且支持學(xué)�！皽p負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習上的壓力，從根本上轉變家長(cháng)的觀(guān)念。
8、嚴格管理、依法收費。 嚴格按上級教委和物價(jià)部門(mén)規定的收費標準進(jìn)行—次性公開(kāi)收費，不亂收費、不搞不正當的獎罰。
三、加強考核、獎罰分明。
對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規定，在教育教學(xué)中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關(guān)規定或加重學(xué)生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標本兼治，把減負工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。
學(xué)校減負實(shí)施方案2
一、指導思想:
為貫徹落實(shí)國家教育部和省、市教育部門(mén)關(guān)于“減負”工作的精神，切實(shí)轉變教師的教育觀(guān)念，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的'基本素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，特制定“減負”工作實(shí)施措施:
二、具體措施:
(一)健全制度，落實(shí)“減負”責任
1.實(shí)行減負工作責任制，明確校長(cháng)為“減負”工作第一負責人，層層簽訂責任書(shū)，把“減負”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門(mén)、教師。
2.學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，并將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對嚴重違規的教師追究相關(guān)的責任。
3.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )等，定期聽(tīng)取家長(cháng)、學(xué)生對“減負”工作的意見(jiàn)和建議，結合學(xué)校實(shí)際按規定進(jìn)行整改。
4.建立通報制度，設立“減負”舉報電話(huà)( )。
(二)嚴格管理，減輕學(xué)生負擔
1.嚴格執行課程計劃。
開(kāi)齊規定課程，開(kāi)足規定課時(shí)，嚴禁教師私自調課。
2.嚴格控制學(xué)生作息時(shí)間。
小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，初中生不超過(guò)7個(gè)小時(shí)。
晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。
學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3.嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)，三四年級控制在四十分鐘內，五六年級控制在一小時(shí)以?xún)�，初中生控制在兩小時(shí)以?xún)取?/p>
提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。
4.嚴格控制考試次數和考試難度。
除參加市教研室統一組織的調研考試和統考和學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測外，不得自行進(jìn)行考試(小學(xué)部每學(xué)期只組織一次質(zhì)量檢測)。
學(xué)校減負實(shí)施方案3
為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據《文件精神，進(jìn)一步提高對“減負提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認識，深刻領(lǐng)會(huì )“減負提質(zhì)”的重大意義。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規范辦學(xué)行為、規范課程課時(shí)、規范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量，保證學(xué)生休息時(shí)間、切實(shí)減輕課業(yè)負擔、提高課堂教學(xué)效率，將“減負提質(zhì)”工作落到實(shí)處，特制定學(xué)校減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔實(shí)施方案：
一、領(lǐng)導機構
我校成立“減負提質(zhì)”工作領(lǐng)導小組，負責對學(xué)校各項工作進(jìn)行督查和落實(shí)，具體成員及分工如下：
組長(cháng)：黃瑞華
副組長(cháng)：劉素瓊
成員：
二、“減負”八舉措
1．健全制度，落實(shí)“減負”責任。實(shí)行減負工作責任制，校長(cháng)為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，各司其職，層層落實(shí)，責任到人。實(shí)行部門(mén)問(wèn)責制，把“減負”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負責任書(shū)。
2．定期檢查，并將檢查結果存入檔案，作為履職考核的重要內容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。
3．全面開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，學(xué)生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。
4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導因人而異的作業(yè)，逐步推出個(gè)性化作業(yè)。
5．定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、組織家長(cháng)減負志愿者，積極向家長(cháng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負”的目的和要求，聽(tīng)取家長(cháng)、學(xué)生對“減負”工作的意見(jiàn)和建議，并結合學(xué)校實(shí)際按規定進(jìn)行整改。
6．嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規定之外的教輔材料進(jìn)入校園。
7．嚴格規范考試分數管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習成績(jì)，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jì)、升學(xué)率作為評價(jià)教師的唯一標準。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過(guò)程化學(xué)業(yè)評價(jià)。
8．啟動(dòng)教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規劃，推動(dòng)年輕教師的快速成長(cháng)。
三、獎懲
校長(cháng)是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的第一責任人，教育局將規范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔的相關(guān)要求列入校長(cháng)考核。
教師是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的直接責任人，對違反“六個(gè)嚴格”規定，不自覺(jué)及時(shí)糾正并造成不良影響的教師，經(jīng)查情況屬實(shí)的，學(xué)校應對其作出處理，并責令其改正。情節嚴重、屢教不改的，年度考核降類(lèi)處理，直至待聘。
一學(xué)年中無(wú)違反減負規定的，年度考核記10分，表現出色的，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。
一、指導思想
以《關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的若干意見(jiàn)》為指導，貫徹落實(shí)市教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規定》，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，特制定本方案。
二、組織機構
（一）領(lǐng)導小組
組長(cháng)：潘寧
副組長(cháng)：吳小丹
成員：
（二）工作責任
組長(cháng)：全面引領(lǐng)督促學(xué)�！皽p負提質(zhì)”工作
副組長(cháng)：分工合作，全面協(xié)調學(xué)�！皽p負提質(zhì)”工作，制定相關(guān)規章制度，并指導工作的督促貫徹落實(shí)。
成員：積極進(jìn)行“減負提質(zhì)”工作宣傳，帶頭并指導全體教師具體落實(shí)“減負提質(zhì)”各項措施，對“減負提質(zhì)”具體過(guò)程進(jìn)行的督促，并及時(shí)收集、反饋工作信息。
三、實(shí)施細則
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃，嚴禁違規補課。
1、學(xué)校要按照《教育課程計劃》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。每周開(kāi)設4節體育課，合理安排大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。一、二年級每周安排2節寫(xiě)字課;一至六年級每周安排音樂(lè )、美術(shù)課各2節；三至六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計劃上足課時(shí)。
2、教師嚴格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。
3、任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權。
4、各科教學(xué)要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內容，提高教學(xué)要求。
5、學(xué)校不得占用節假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體補課，不得將校舍、設施設備等租（借）給社會(huì )機構和個(gè)人舉辦各類(lèi)補習班、培訓班。
6、嚴禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補習活動(dòng)，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償補習活動(dòng)。
�。ǘ�、控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間，保證學(xué)生周活動(dòng)總量。
1、學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不得早于8:20。學(xué)生每天學(xué)習時(shí)間（包括自習），小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)。
2、嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。
3、嚴禁組織學(xué)生上早自習、午自習。
4、嚴禁占用節假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補課。
5、課程表內的自習課應由學(xué)生自己支配，不得用于上課和集體補課。
6、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的時(shí)間，落實(shí)“2+1”活動(dòng)要求。
�。ㄈ┘訌娪行Ы虒W(xué)研究，切實(shí)提高教育質(zhì)量。
1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量
�。�1）各教研組認真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。
�。�2）在教科室的引領(lǐng)下由教研組長(cháng)負責，各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)。
�。�3）積極參加，認真開(kāi)展教委和進(jìn)修校下達的各項教研活動(dòng)。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
�。�1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)不說(shuō)，保證課堂教學(xué)的高容量性。
�。�2）優(yōu)化學(xué)習方式，提高學(xué)生學(xué)習效率。根據學(xué)生實(shí)際情況，引導學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎規范的.養成，重個(gè)性化體驗感悟、表達；數學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實(shí)踐能力的培養。
�。�3）落實(shí)導優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個(gè)別輔導，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔，也滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習的要求。
3、加強特色備課
精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案進(jìn)行調整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。
�。ㄋ模┚脑O計練習，合理布置與指導學(xué)生作業(yè)。
1、老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會(huì )學(xué)生練習的方法與技巧，使減負真正落到實(shí)處。根據學(xué)生的學(xué)情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。
2、提倡一、二年級不留書(shū)面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>
3、教師必須切實(shí)履行自主設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導的職責，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng )新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。
4、教師不得布置大量機械重復的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。
5、規范使用教輔資料。使用教委規定，學(xué)校統一訂購的教參教輔，不得組織學(xué)生統一購買(mǎi)教材和各種讀本，任何領(lǐng)導和教師不得組織小學(xué)生統一購買(mǎi)教材以外的教輔資料、圖書(shū)、報刊、音像制品和其它學(xué)習用品，增加學(xué)生學(xué)習負擔，更不能以此作為考核、評獎的依據。特殊情況需由學(xué)校領(lǐng)導討論批準。
�。ㄎ澹┛刂茖W(xué)生考試次數和難度，建立科學(xué)評價(jià)制度。
1、嚴格按教育局要求組織期中、期末考試（考查），不盲目增加考試（考查）次數。
2、教育局統考、抽考使用進(jìn)修校統一命題。其他情況使用學(xué)校自命題時(shí)，所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。
3、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級分制，使用素質(zhì)發(fā)展評價(jià)報告書(shū)。
4、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
5、要嚴格執行義務(wù)教育階段取消留級以及不得辦重點(diǎn)班、快慢班的規定。
6、入學(xué)、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書(shū)面考試。
�。┍ＷC學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1、學(xué)校要建設好音樂(lè )、美術(shù)、科技、勞作、圖書(shū)（閱覽）及實(shí)驗室等各種功能室和體育場(chǎng)館，按標準配齊設施設備。
2、要加強實(shí)驗、實(shí)作等課程內容的教學(xué)。下午課后安排1節課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等課外活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，確保每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長(cháng)，培養一項科技愛(ài)好。
學(xué)校減負實(shí)施方案4
認真貫徹落實(shí)黨的十六大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，全面執行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負要求；切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；學(xué)校各部門(mén)密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對減負工作的管理，加強領(lǐng)導和監督，切實(shí)把過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、減負目標。
�。ㄒ唬﹪栏窨刂茖W(xué)生在校時(shí)間。不要求學(xué)生早到校，嚴格執行省、市有關(guān)規定，開(kāi)展四十五分鐘課堂教學(xué)，把課余時(shí)間還給學(xué)生，及時(shí)清堂。
�。ǘ﹪栏駡绦姓n程計劃。嚴格按照課程計劃設置課程、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。
�。ㄈ﹪栏窨刂谱鳂I(yè)總量。初一、初二年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以?xún)�，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
�。ㄋ模﹪栏駡绦醒a課規定。按照規定要求，除初三年級學(xué)生在自愿的前提下，可利用周六半天時(shí)間補習外，不在節假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補課或上新課。
�。ㄎ澹﹪栏駥W(xué)生用書(shū)管理。嚴格按上級規定統一征訂教材和學(xué)習資料，嚴禁任何部門(mén)、任何人統一組織購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料和專(zhuān)題教育讀本。
�。﹪栏褚幏陡黜椄傎惢顒�(dòng)。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門(mén)、團體、機構組織的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動(dòng)。
�。ㄆ撸﹪栏窨刂瓶荚嚧螖�。每學(xué)期學(xué)科考試次數不超過(guò)二次，考試成績(jì)不排名。
�。ò耍﹪栏褚幏墩猩荚�。堅持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度，不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測試。
�。ň牛﹪栏裨u價(jià)管理。不給教師、班組下達升學(xué)率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(cháng)班、提高班、實(shí)驗班等。
三、保證措施。
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習國家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔工作精神和無(wú)錫市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的若干規定（試行）》的文件精神，在學(xué)校開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想，減負提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結合貫徹第三次全教會(huì )精神、教育部減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔工作電視會(huì )議精神、省、市、區教委的有關(guān)減負規定，深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習、討論，統一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強教育工作。
要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀(guān)念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的'一件刻不容緩的大事來(lái)抓。不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。
�。ǘ┏闪p負領(lǐng)導小組，構建減負組織網(wǎng)絡(luò )。校長(cháng)為減負第一負責人，校長(cháng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班主任層層負責，相互督促。各科室要切實(shí)擔負起減負工作責任，教研組長(cháng)必須做到保證組內寒暑假、節假日、雙休日和平時(shí)不整班統一補課，不搞有償補課，學(xué)校不為社會(huì )上舉辦的以學(xué)生為對象的文化補習班提供任何場(chǎng)所；教師必須做到不在校內或到校外有償補課。每學(xué)期初，學(xué)校和教師都要簽訂責任狀，對違反規定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門(mén)定期或不定期對減負工作進(jìn)行一次專(zhuān)項督導檢查。其結果作為教師工作評價(jià)的重要依據。
畫(huà)川中學(xué)減負工作領(lǐng)導小組名單：
�。ㄈ┙處熞訌娮陨斫ㄔO，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教書(shū)育人，以身立教的社會(huì )使命感，加強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生的責任意識。要進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現象。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養學(xué)生頑強意志和刻苦學(xué)習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動(dòng)手能力強的作業(yè)。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )造條件，豐富學(xué)生校內外課余生活。開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗課、活動(dòng)課，引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生減負后開(kāi)展有益活動(dòng)，指導和豐富學(xué)生課余生活。
�。┙y籌規劃，突出重點(diǎn)，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項戰略性措施，是一項系統工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統籌規劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)，加強減負提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。
四、具體要求。
“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負”，更要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學(xué)生“減負”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)校除嚴格教學(xué)常規管理、狠抓教學(xué)“六認真”外，還專(zhuān)門(mén)制定了課堂教學(xué)規范：
1、教師應提前2分鐘到達教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室。教師喊“上課”！班長(cháng)“起立！”，教師“同學(xué)們好！”學(xué)生“老師好！”，教師“請坐下！”開(kāi)始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長(cháng)“起立”，教師“同學(xué)們再見(jiàn)！”學(xué)生“老師再見(jiàn)”，教師“解散！”。
每個(gè)教師要準時(shí)上課，按時(shí)下課，不遲到、不早退，不無(wú)故缺課。不允許隨意延時(shí)，不允許私自加班補課，不允許私自調課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者，一般應提前一天辦理請假手續。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機和傳呼機。體育教師上課一般都要著(zhù)運動(dòng)裝、運動(dòng)鞋。
準備要充分，課堂教學(xué)環(huán)節要齊全。不允許無(wú)教案上課或用舊教案上課，教學(xué)態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話(huà)、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現象發(fā)生。
3、教學(xué)目標明確，層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，概念明確，講授清楚，語(yǔ)言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話(huà)，杜絕課堂上出現知識性錯誤。
4、教學(xué)內容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時(shí)間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動(dòng)）時(shí)間控制在30-35分鐘以?xún)�，保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。
5、課堂教學(xué)要體現教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，講練結合，當堂消化，要充分利用現代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。
6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受，課堂板書(shū)工整、布局合理，體現講課重點(diǎn)，字跡清楚、規范，不寫(xiě)錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學(xué)生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生，不允許將學(xué)生趕出教室。
8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，做好課堂小結，要給學(xué)生以完整的知識體系。
學(xué)校減負實(shí)施方案5
在過(guò)去的幾年里，我們依法治校，規范管理，注重減輕學(xué)生的過(guò)重負擔。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長(cháng)遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執行全教會(huì )精神以及上級有關(guān)“減負”工作的規定，我們特制定我校減輕學(xué)生過(guò)重負擔的實(shí)施方案如下：
一、端正辦學(xué)思想，提高對“減負”的認識我們首先認真學(xué)習了上級部門(mén)有關(guān)減負的精神，從根本上轉變教育觀(guān)念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感�！皽p負”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，增強競爭能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負”工作。
二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過(guò)重負擔
l、組織落實(shí)，責任落實(shí)。學(xué)校成立減負工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任，中層領(lǐng)導分兵把關(guān)，要認真貫徹執行上級有關(guān)“減負”工作要求和規定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入學(xué)校的目標管理目標考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。
3、結合我校的高效課堂改革，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力 。 加強師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng )設—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(cháng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習精神，減輕學(xué)生的精神負擔，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。 加強心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢(xún)輔導站”，開(kāi)展知識講座和咨詢(xún)活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養健全的人格。
4、規范辦學(xué)行為，保障“減負”工作的實(shí)施
(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規定以外的一切教輔材料
(2)嚴格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(cháng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節假日
(3)嚴格控制作業(yè)量。適當布置趣味性、時(shí)間性強的家庭作業(yè)
(4)規范考試制度
本學(xué)期，我校將通過(guò)對學(xué)生多種能力的.考察，結合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，今后我們將繼續優(yōu)化考核制度，學(xué)習成績(jì)評定繼續實(shí)行等級制，并不準以考試成績(jì)排名次。
(5)對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現象，不許歧視和挖苦學(xué)生
5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng) 讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復的學(xué)習勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6、積極引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，增強指導學(xué)生的實(shí)效性。 學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育；通過(guò)誘導、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習，體驗學(xué)習成功的快樂(lè )。減負不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過(guò)個(gè)別輔導解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎、最核心的知識，引導學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習能力，發(fā)展興趣愛(ài)好，培養個(gè)性特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強學(xué)生學(xué)習效果的目的
7、家校結合，共同做好“減負”工作。
我們要充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，向社會(huì )、向家長(cháng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(cháng)明確“減負”的目的、意義，并且支持學(xué)�！皽p負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習上的壓力，從根本上轉變家長(cháng)的觀(guān)念
8。嚴格管理、依法收費。
嚴格按教委規定的收費標準進(jìn)行—次性公開(kāi)收費，不亂收費、不搞不正當的獎罰。
三、加強考核、獎罰分明。
對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規定，在教育教學(xué)中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關(guān)規定或加重學(xué)生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標本兼治，把減負工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。
學(xué)校減負實(shí)施方案6
中小學(xué)生課業(yè)負擔和心理負擔過(guò)重，不利于孩子們全面發(fā)展和健康成長(cháng)，已引起全社會(huì )尤其是各級教育部門(mén)的充分重視。我們深入研究了造成學(xué)生負擔過(guò)重的原因，采取措施，標本兼治，多管齊下，切實(shí)做好“減負”工作。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)各級關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔工作的精神；切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；各年級、教研組密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對減負工作的管理，加強領(lǐng)導和監督，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重負擔減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、成立減負領(lǐng)導小組
學(xué)校成立減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作領(lǐng)導小組，加強對減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作的領(lǐng)導，下大決心，花大力氣，執行上級教育部門(mén)的規定，制定結合學(xué)校實(shí)際的有力措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：王少連
副組長(cháng)：柴立金盛克雙
成員：劉會(huì )武、梁寶新、各年級組長(cháng)和各教研組長(cháng)辦公室設在校長(cháng)辦公室。
三、具體規定
1、各年級不得以學(xué)科成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴蕘?lái)評定學(xué)生的學(xué)業(yè)，不得公布學(xué)生的考試成績(jì)，不得以考試成績(jì)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)生考試成績(jì)高低來(lái)獎罰教師。
2、每學(xué)期按教研室安排舉行學(xué)科考試，禁止舉行統一安排以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。
3、考試成績(jì)評定實(shí)行等級制。
4、推行集體備課制度。以年級學(xué)科小組為單位組織備課，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程。
5、教師要提高課堂教學(xué)效率，課堂內要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。六年級學(xué)生的課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計算，下同)不超過(guò)60分鐘；七、八、九年級的課外作業(yè)量不超90分鐘，各年級要統籌安排各學(xué)科課外作業(yè)量。
6、嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間總量。保證學(xué)生每日有8小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。
7、取消早自習，要組織開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng)。安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間內，向學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室、計算機室、體育藝術(shù)設施等各種教育資源。
8、教師不準在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間組織上課，但可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導或下班答疑。
9、嚴格按照天津市課程標準設置課程，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。實(shí)施地方課程和校本課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，嚴禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補習文化課。
10、嚴禁學(xué)校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平高低為依據進(jìn)行分班。
11、嚴格控制教輔資料。除教材配套的練習外，一律不得使用其他練習資料。嚴禁其他各種練習資料和復習用書(shū)進(jìn)入校園，禁止學(xué)校和教師向學(xué)生推薦練習資料和復習用書(shū)。
12、把德育放在教育工作的首位。要加強學(xué)校德育工作，重視班主任隊伍建設，選拔優(yōu)秀教師擔任班主任；實(shí)施有效的全員德育導師制，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。
13、加大督查力度，凡有舉報、被媒體曝光或在檢查中發(fā)現教師違反本規定，學(xué)生課業(yè)負擔的確過(guò)重的，經(jīng)查實(shí)，上報上級管理部門(mén)，并視情節輕重對相關(guān)教師予以相應處理。
14、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，向學(xué)生家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作。教師不得向學(xué)生及家長(cháng)推薦各類(lèi)課外學(xué)習班、培訓班。
15、嚴格規范班額，不超過(guò)45人。學(xué)校積極創(chuàng )造條件，實(shí)施小班化教育，為減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量建立長(cháng)效的機制。
四、保證措施
1、在教師中開(kāi)展全校性的端正教育方向、明確教育思想的討論。結合貫徹薊縣教育局下發(fā)的減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔文件精神及中心校有關(guān)減負規定，深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習、討論，統一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強教育工作。要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，培養學(xué)生良
好的心理素質(zhì)和法制觀(guān)念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來(lái)抓。
2、學(xué)校主要領(lǐng)導要切實(shí)擔負起減負工作責任，必須做到保證校內寒暑假、節假日、雙休日和平時(shí)不整班統一補課，不搞有償補課，學(xué)校不為社會(huì )上舉辦的以中小學(xué)生為對象的文化補習班提供任何場(chǎng)所；教師必須做到不在校內或到校外有償補課。每學(xué)期初，校長(cháng)和教師都要簽訂責任書(shū)，做到層層負責。
3、把加強教師隊伍建設，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負的治本措施來(lái)抓。進(jìn)一步加強教師隊伍建設，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教書(shū)育人，以身立教的社會(huì )使命感，加強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生的責任意識。要進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，對違反職業(yè)道德的'要嚴肅處理。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導到投身教育改革上來(lái)。
4、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養學(xué)生頑強意志和刻苦學(xué)習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。各年級要嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動(dòng)手能力強的作業(yè)。
5、統籌規劃，突出重點(diǎn)，力爭減負工作取得好成果。減負是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項戰略性措施，是一項系統工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校統籌規劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)。
6、加強監督，加大對違規違紀問(wèn)題的查處力度。班子成員對減負工作進(jìn)行定期不定期的檢查，對出現的違規違紀問(wèn)題報學(xué)校、中心校、教育局嚴肅查處。
7、加強宣傳，造成全社會(huì )關(guān)心、理解、支持減負工作的社會(huì )環(huán)境。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、舉辦家長(cháng)學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、把家長(cháng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習的積極性引導到正確的軌道上來(lái)。要通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放周”的方式，使學(xué)生家長(cháng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。積極爭取社會(huì )團體的支持，治理學(xué)校內部和周邊社會(huì )治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)校減負實(shí)施方案7
進(jìn)一步提質(zhì)減負加強義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施方案為進(jìn)一步規范中小學(xué)教育教學(xué)行為，提質(zhì)減負，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，切實(shí)落實(shí)好《XX省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結合我市實(shí)際，提出如下工作方案。
一、總體要求減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔是貫徹黨的教育方針、辦好人民滿(mǎn)意教育的內在要求，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、尊重青少年成長(cháng)規律、培養時(shí)代新人的現實(shí)需要。加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理是規范學(xué)校教育教學(xué)行為、提質(zhì)減負的一項重要措施。要充分認識加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理對促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義。通過(guò)厘清、強化各方責任，家校共育，標本兼治、綜合施策，引導中小學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )尊重教育規律、轉變育人觀(guān)念、營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境，讓中小學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌娬n堂教學(xué)質(zhì)量管理，著(zhù)力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1.加強教學(xué)管理。學(xué)校要健全教學(xué)管理規程，嚴格依據國家課程標準，統籌制定教學(xué)計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)設計，嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生在校學(xué)習效率。不得超綱教學(xué)，趕超教學(xué)進(jìn)度。課上鞏固練習，須校內完成。對于新的知識內容一律“零起點(diǎn)”教學(xué)，保證課堂教學(xué)完整性。
2.規范考試管理。學(xué)校要嚴格按照國家課程標準和省市區關(guān)于教學(xué)內容、考點(diǎn)難易程度、考試時(shí)間等要求規范學(xué)科考試，根據《盤(pán)錦市落實(shí)遼寧省教育廳等九部門(mén)關(guān)于中小學(xué)生減負措施實(shí)施方案》要求，小學(xué)一二年級每學(xué)期可組織1次統一考試，其他年級每學(xué)期不超過(guò)2次統一考試，初中每學(xué)期不得超過(guò)2次。嚴禁人為增加考試次數，不出偏、難、怪及超綱考題。嚴禁公布考生個(gè)人或集體的考試成績(jì)、名次等信息，校內不得開(kāi)展各班級學(xué)生考試成績(jì)排名。
�。ǘ┘訌娮鳂I(yè)管理，科學(xué)合理布置作業(yè)。
3.嚴格控制作業(yè)總量。學(xué)校要統籌學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，教務(wù)部門(mén)、年級組長(cháng)、班主任分別協(xié)調統籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內容、形式和總量。同一年級同一學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置要大體一致。小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級每天書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘，初中學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘。
4.必須精準布置作業(yè)。學(xué)校要以年級和學(xué)科為單位制定作業(yè)管理實(shí)施方案，作業(yè)難度水平不得超過(guò)課程標準的要求，教師要布置“有效作業(yè)”，不得布置懲罰性、重復性的家庭作業(yè)，嚴禁將學(xué)生作業(yè)變成家長(cháng)作業(yè)或要求家長(cháng)檢查批改作業(yè)。教師必須親自及時(shí)批改作業(yè)，注重作業(yè)追蹤整改，不得有頭無(wú)尾，造成無(wú)效作業(yè)。
5.嚴格規范班級群管理。學(xué)校出臺班級微信群、QQ群、釘釘群（簡(jiǎn)稱(chēng)班級群）等使用管理規范，實(shí)施“一校一策”。每個(gè)班級只能有一個(gè)班級群，班級群的使用只能用作教師與家長(cháng)在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁教師在班級群布置家庭作業(yè)，嚴禁教師通過(guò)校訊通等軟件布置家庭作業(yè)，不得要求學(xué)生在群內完成“打卡”式作業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導要加強細節管理，深入班級群中，精細把控學(xué)校教學(xué)動(dòng)態(tài)。各級教育部門(mén)派駐專(zhuān)門(mén)人員，明確責任，全覆蓋、常態(tài)化對所屬義務(wù)教育階段學(xué)校的班級群實(shí)施督查，規范班級群的使用，各校要做好入群協(xié)助工作。
�。ㄈ┞男袑W(xué)校家庭職責，引導學(xué)生健康成長(cháng)6.保證開(kāi)齊開(kāi)足規定課程。嚴禁學(xué)�；蛉握n教師無(wú)故挪用、擠占學(xué)生體音美勞上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生自習課時(shí)間，不得隨意增減課時(shí)。
7.加強學(xué)生自我管理。學(xué)生要養成良好學(xué)習習慣，加強自我管理，獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。合理安排居家學(xué)習時(shí)間，制定學(xué)習計劃，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間；
加強體育鍛煉，每天堅持開(kāi)展適量校外體育運動(dòng)，養成運動(dòng)習慣。
8.引導家長(cháng)營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)社會(huì )宣傳、家長(cháng)學(xué)校等形式，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和作業(yè)觀(guān)，家長(cháng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)督促落實(shí)，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負擔。家長(cháng)要培養學(xué)生養成良好的學(xué)習生活習慣，保障學(xué)生睡眠時(shí)間。嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品時(shí)長(cháng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。做好學(xué)生校外體育活動(dòng)安全保護教育工作。遇到學(xué)生教育問(wèn)題及時(shí)跟老師溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生身心健康狀況。
三、保障措施
1.健全管理機制。各縣區教育行政部門(mén)要建立健全符合本區域實(shí)際的學(xué)校作業(yè)長(cháng)效管理機制，加強對學(xué)校作業(yè)管理的檢查；
教研部門(mén)要圍繞作業(yè)設計的科學(xué)性、有效性、發(fā)展性、多樣性等開(kāi)展專(zhuān)題研究，針對作業(yè)管理，研究建立專(zhuān)門(mén)的`評價(jià)機制，指導學(xué)校加強教育教學(xué)常規管理，科學(xué)構建作業(yè)管理機制；
學(xué)校要制定作業(yè)實(shí)施方案，統籌作業(yè)總量，建立作業(yè)監測機制，定期檢查和統計各年級作業(yè)的總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，不定期對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行檢查，校長(cháng)是學(xué)校作業(yè)管理工作的第一責任人，校級黨組織要做好監督，推進(jìn)落實(shí)。
2.強化督導問(wèn)責。教育督導部門(mén)要將作業(yè)管理工作作為對各地教育工作督導檢查的主要內容。建立健全問(wèn)責機制，對群眾反映強烈，有來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)督查，依法依規予以嚴肅問(wèn)責。各級教育行政部門(mén)定期對學(xué)校開(kāi)展監督檢查，對“非零起點(diǎn)”教學(xué)，通過(guò)班級群布置作業(yè)，不按時(shí)親自批改作業(yè)，要求家長(cháng)批改作業(yè)的學(xué)校和校長(cháng)取消評優(yōu)評先資格，教師一律取消職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。
3.統籌協(xié)調教師減負。教育行政部門(mén)和學(xué)校要積極營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境，嚴格落實(shí)《XX省減輕中小學(xué)校和教師負擔十條措施》，讓教師全身心投入教書(shū)育人工作。精簡(jiǎn)規范各類(lèi)“進(jìn)校園”專(zhuān)題教育活動(dòng)和相關(guān)報表填寫(xiě)工作，不得安排教師到與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)工作，不得要求教師重復填報同類(lèi)表格數據等。
4.強化家校協(xié)同。充分發(fā)揮學(xué)校主導作用，密切家校聯(lián)系。引導家長(cháng)切實(shí)履行家庭教育職責，加強與孩子溝通交流，培養孩子的好思想、好品行、好習慣，理性幫助孩子確定成長(cháng)目標，克服盲目攀比，避免“校內減負、校外增負”“教師減負、家長(cháng)增負”，防止增加孩子過(guò)重課外負擔。規范校外培訓機構管理，按照“誰(shuí)審批，誰(shuí)負責”的原則，嚴格規范培訓行為，加大對校外培訓機構的監督檢查。
5.加強宣傳引導。在全市義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)掘作業(yè)管理方面的典型，引領(lǐng)和帶動(dòng)更多學(xué)校提高作業(yè)管理水平。通過(guò)積極宣傳和推廣在學(xué)生減負提質(zhì)工作中好經(jīng)驗、好做法，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用數據說(shuō)話(huà)，轉變觀(guān)念，凝聚共識，讓全社會(huì )認識到減輕過(guò)重課業(yè)負擔對一個(gè)學(xué)生的全面成長(cháng)和發(fā)展的重要性。引導社會(huì )和家庭重視教育，家校共育，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，培養更多優(yōu)秀人才。
學(xué)校減負實(shí)施方案8
一、指導思想
以《江蘇省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的若干意見(jiàn)》為指導,以《泰州市深化素質(zhì)教育,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔八項規定》和《泰州市深化課程改革,加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求》為準繩,認真貫徹實(shí)施關(guān)于“減負增效提質(zhì)”的各項意見(jiàn)和建議。在20xx課堂教學(xué)效益年內,努力形成“社會(huì )—家庭—學(xué)�！比灰惑w的良好氛圍,切實(shí)抓好“減負增效提質(zhì)”的各項事宜,為營(yíng)造和創(chuàng )建積極、健康、活潑、向上的校園而不懈努力！
二、具體實(shí)施
“減負增效提質(zhì)”工作涉及學(xué)校的方方面面,各項工作必須相互協(xié)調、共同努力。在教學(xué)、常規和活動(dòng)等方面制定如下內容:
�。ㄒ唬┏Ｒ幦胧�,抓出實(shí)效
根據泰州市關(guān)于“減負”的八項規定和“提質(zhì)”的十六條基本要求,為確�！皽p負增效提質(zhì)”工作切實(shí)、有效地開(kāi)展,本學(xué)期進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核,學(xué)校各管理層明確教育管理的分工和規范工作,并建立相應的考核制度,堅持“月查制度”,以教研組為單位,將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”:
�、僮湔n——備好課是上好課的前提。
�、谧ド险n——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。
�、圩プ鳂I(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認真、細致、規范,適時(shí)地采取補救措施,以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年重點(diǎn)檢查隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量。積極開(kāi)展形式多樣的評教活動(dòng),學(xué)生評教、家長(cháng)評教等,創(chuàng )新導向機制,持之以恒、常抓不懈,實(shí)現管理工作的實(shí)效性和長(cháng)效性的有機統一,向管理要效益,向教學(xué)要質(zhì)量。
�。ǘ└母镎n堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益
進(jìn)一步學(xué)習新課標,鉆研新教材,改革課堂教學(xué)結構,轉變教學(xué)方式,利用課程資源,開(kāi)發(fā)課程資源,把“講堂”變“學(xué)堂”,把“教室”變“學(xué)室”,“追求高效,減少低效,杜絕無(wú)效”,運用多種教學(xué)形式和方法,在新課改理念的'指導下努力提高基礎教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到:明確目標、有的放矢,倡簡(jiǎn)務(wù)本、求實(shí)有度,鉆研文本、精心預設�，F代教學(xué)觀(guān)的初步確立,課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。
開(kāi)展分層次的“推門(mén)聽(tīng)課、日日開(kāi)放、精品教研”活動(dòng)。分如下幾個(gè)階段施行:
1、由校領(lǐng)導和教研組長(cháng)組成一支“教學(xué)督查組”開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,了解課堂教學(xué)現狀。
2、進(jìn)一步開(kāi)展“日日開(kāi)放”大練兵活動(dòng),推出新人、展示新課、了解差異,樹(shù)立學(xué)校形象。
3、教導處、督查處全面抓好檢查考核工作,對減負提質(zhì)工作的落實(shí)情況、學(xué)科教師進(jìn)行全程性的自查,年級組組長(cháng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,督查處進(jìn)行隨機性的督查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。
�。ㄈ⿵娀１究蒲�,提高教師素質(zhì)
20xx年,學(xué)校積極開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng),緊緊圍繞“減負提質(zhì)”這一主題,結合教學(xué)實(shí)踐,以教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的解決為目標,確立教研課題,把教學(xué)研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體。我校以年級組、教科室為核心,組織全校師生開(kāi)展各種教研活動(dòng),年級組開(kāi)展集體備課、師師互動(dòng)聽(tīng)課、互動(dòng)評課等活動(dòng)。教科室以全年級德育組、語(yǔ)文組、數學(xué)組、體藝組為龍頭,組織大型的中心教研活動(dòng)。德育組以校本課程為契機,狠抓學(xué)生的安全、衛生,提高學(xué)生身心健康,培養自覺(jué)抵制不利于青少年健康成長(cháng)的能力。語(yǔ)文組以作文教學(xué)為課題進(jìn)行研究。數學(xué)教研以市級“小課題研究”為課題進(jìn)行研究。體育、美術(shù)、音樂(lè )以“培養學(xué)生興趣,提高學(xué)生技能”進(jìn)行教學(xué)探索,努力以課題促增效,以課題創(chuàng )特色,以課題求發(fā)展。
關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),努力提高教師素質(zhì)。學(xué)校為教師的個(gè)人發(fā)展搭建平臺,廣泛開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),積極引導教師更新教育教學(xué)觀(guān)念。本學(xué)期,學(xué)校組織全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習,舉辦理論學(xué)習班,以理論武裝自己。開(kāi)展“師徒結對”幫扶活動(dòng),以老教師帶動(dòng)新教師,互幫互學(xué),努力提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)開(kāi)展賽課、組織交流課、研究課、示范課、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗、請專(zhuān)家講座等活動(dòng),帶動(dòng)年輕教師提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能,讓教師在貼近課堂的實(shí)踐中,練就提質(zhì)的課堂教學(xué)能力。
學(xué)校減負實(shí)施方案9
為了更好的貫徹執行全教會(huì )精神以及上級有關(guān)“輕負高質(zhì)”工作的規定，我們特制定我校減輕學(xué)生過(guò)重負擔的實(shí)施方案如下：
一、端正辦學(xué)思想，提高對“輕負高質(zhì)”的認識
我們首先認真學(xué)習了上級部門(mén)有關(guān)減負的精神，從根本上轉變教育觀(guān)念，端正教育思想，要充分認識到“輕負高質(zhì)”工作的必要性和緊迫感�！拜p負高質(zhì)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，增強競爭能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負”工作。
二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過(guò)重負擔。
1.組織落實(shí)，責任落實(shí)。學(xué)校成立減負工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任，中層領(lǐng)導分兵把口，要認真貫徹執行上級有關(guān)“輕負高質(zhì)”工作要求和規定，完善各項督導制度，把“輕負高質(zhì)”工作納入學(xué)校的目標管理目標考核。
2.積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。
3.創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。
加強師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng )設—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(cháng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習精神，減輕學(xué)生的精神負擔，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
加強心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢(xún)輔導站”，開(kāi)展知識講座和咨詢(xún)活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養健全的人格。
4.規范辦學(xué)行為，保障“輕負高質(zhì)”工作的實(shí)施
(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規定以外的一切教輔材料。
(2)嚴格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(cháng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節假日。
(3)嚴格控制作業(yè)量。繼續執行一、二年不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)，并提倡不留家庭書(shū)面作業(yè)。適當布置趣味性、時(shí)間性強的家庭作業(yè)。
(4)規范考試制度。本學(xué)期，我校將通過(guò)對學(xué)生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，今后我們將繼續優(yōu)化考核制度，學(xué)習成績(jì)評定繼續實(shí)行等級制，并不準以考試成績(jì)排名次。
(5)對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
5.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)
讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復的學(xué)習勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6.積極引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，增強指導學(xué)生的實(shí)效性。
學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育；通過(guò)誘導、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習，體驗學(xué)習成功的快樂(lè )。減負不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的'素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過(guò)個(gè)別輔導解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎、最核心的知識，引導學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習能力，發(fā)展興趣愛(ài)好，培養個(gè)性特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強學(xué)生學(xué)習效果的目的。
7.家校結合，共同做好“輕負高質(zhì)”工作。
我們要充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，向社會(huì )、向家長(cháng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(cháng)明確“減負”的目的、意義，并且支持學(xué)�！皽p負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習上的壓力，從根本上轉變家長(cháng)的觀(guān)念。
三、加強考核、獎罰分明。
對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規定，在教育教學(xué)中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關(guān)規定或加重學(xué)生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
如果有教師違反減負工作的有關(guān)規定，學(xué)校將對該教師在本年度的職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等方面實(shí)行一票否決制。
學(xué)校減負實(shí)施方案10
根據市教委《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規定的通知》（渝教基〔20xx〕57號）、全市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔暨深入推進(jìn)素質(zhì)教育視頻會(huì )議和長(cháng)教發(fā)【20xx】203號文件精神，制訂本方案。
一、指導思想
以減負提質(zhì)為準繩，堅持人本理念，認真貫徹落實(shí)減負十項規定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立落實(shí)減負十項規定工作領(lǐng)導小組，統籌實(shí)施減負十項規定工作。
組長(cháng)：xxxx校長(cháng)
副組長(cháng)：xx副校長(cháng)
成員：xxx
三、工作措施與要求
�。ㄒ唬⿵V泛深入宣傳減負十項規定。
一方面，學(xué)校組織教師認真學(xué)習研討減負規定，明確減負要義，反思自己的教學(xué)行為，在教育思想、教育方法、教育措施上實(shí)現真正的轉變。并對照減負十項規定寫(xiě)出減負承諾書(shū)，交學(xué)校存查。
另一方面，減負離不開(kāi)家長(cháng)的配合和社會(huì )的支持。學(xué)校將采取發(fā)宣傳資料、家長(cháng)會(huì )、家校網(wǎng)上論壇等形式，與家長(cháng)互動(dòng)交流，宣傳減負十項規定的目的、意義和內容、要求，讓家長(cháng)了解素質(zhì)教育和新課程改革的`要求，了解學(xué)校的教學(xué)模式和管理制度，傾聽(tīng)家長(cháng)的合理化意見(jiàn)建議，促使其配合學(xué)校做好減負工作。
�。ǘ┣袑�(shí)加強減負工作組織領(lǐng)導。學(xué)校把工作任務(wù)分解落實(shí)到人頭，重點(diǎn)把關(guān)各年級作業(yè)布置、資料征訂、行走課堂、活動(dòng)組織以及學(xué)生評價(jià)等工作，具體負責人分別是：
1、xxxx校區
一年級張學(xué)蘭二年級鄒德偉三年級韓繼明
四年級劉小波五年級鄒強六年級王海燕
2、xxx校區
一年級向川明二年級戴凌琪三年級熊勇
四年級黃磊五年級張玉蘭六年級戴向東
發(fā)現問(wèn)題，要及時(shí)協(xié)調糾正，確保減負規定的落實(shí)。
�。ㄈ┓e極改革管理制度和評價(jià)方式。學(xué)校根據減負工作的新要求，完善各項管理制度和教師、學(xué)生評價(jià)方式，采用過(guò)程評價(jià)和多元評價(jià)相結合的方式，建立學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合評價(jià)機制，推廣使用學(xué)生成長(cháng)記錄袋。在素質(zhì)評價(jià)表中，只采用等級加評語(yǔ)的評價(jià)方式，嚴控公布學(xué)生分數、按分數排名等行為。同時(shí)要按照長(cháng)壽區小學(xué)《教學(xué)常規管理基本要求》，做好教學(xué)常規管理。要加強教研、備課和上課、作業(yè)等教學(xué)常規的管理，保證減負但不減質(zhì)量。
�。ㄋ模╅_(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)減負十項規定落實(shí)。一方面，繼續開(kāi)展課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)生活，感受生命，在實(shí)踐中成長(cháng)。學(xué)校要求每周必須一次實(shí)踐性作業(yè)。另一方面，我們要改革大課間活動(dòng)和課堂教學(xué)，通過(guò)藝術(shù)節、體育節、科技節等平臺培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，確保每位學(xué)生掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長(cháng)，培養一項科技愛(ài)好。
�。ㄎ澹⿵娀瘻p負工作監督。學(xué)校將通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷、走訪(fǎng)學(xué)生、常規檢查等方式對教師減負執行情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，責令整改，并將表現計入年度考核，情節嚴重者，以不稱(chēng)職處理。學(xué)校設立學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重舉報電話(huà)xxxxxxx
學(xué)校減負實(shí)施方案11
持之以恒改進(jìn)作風(fēng)，堅決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風(fēng)不實(shí)是我們的敵人”。堅決貫徹落實(shí)中央“基層減負年”決策部署和自治區黨委為基層減負20條措施，推動(dòng)_和自治區黨委基層減負各項決策部署落實(shí)落地。領(lǐng)導班子帶頭以上率下，以身作則，定責任、定人員、定時(shí)限，鍥而不舍抓落實(shí)，推動(dòng)單位以嚴的要求、好的作風(fēng)，認真推進(jìn)，抓實(shí)抓牢各個(gè)環(huán)節，逐步解決存在問(wèn)題，確�？h黨委的部署要求落到實(shí)處。
�。ㄒ唬﹪朗鼐臏p會(huì )硬杠杠。在梳理總結上一年度發(fā)文數量、質(zhì)量的情況下；xx年，我委持續嚴控發(fā)文數量，大幅精簡(jiǎn)要求各級醫療機構報文報表數量，截至xx月xx日我委總體發(fā)文數量：xx件，總體在20xx年的基礎上發(fā)文數量減少20%。xx年度召開(kāi)中心組學(xué)習及會(huì )議同比減少xx%。并按要求每月上報xx年發(fā)文、會(huì )議統計情況，截至目前我委制定需要精簡(jiǎn)規范性文件xx件，未召開(kāi)需要精簡(jiǎn)的會(huì )議。中心組學(xué)習嚴格控制在一月一次，且不超過(guò)90分鐘。確保做到比20xx年只減不增。針對上級來(lái)文及時(shí)傳達及轉發(fā)，未再多頭發(fā)文。對于重點(diǎn)緊急要辦事項，通過(guò)釘釘視頻會(huì )議傳達部署。
�。ǘ┲�(zhù)力提高文件會(huì )議質(zhì)效。嚴格按照發(fā)文管理制度及發(fā)文計劃原則，規范起草公文，在文件頁(yè)數及字數上嚴格把關(guān)，制定措施要可量化，落實(shí)效果要可驗證，意見(jiàn)建議要有針對性和可操作性。準確研判文件印發(fā)范圍，能公開(kāi)的公開(kāi)，嚴禁不切實(shí)際限定時(shí)間，要求基層上報數據、材料。分管領(lǐng)導及主要領(lǐng)導做好審核流程把關(guān)。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)保密規定。成立了保密工作領(lǐng)導小組，建立健全了領(lǐng)導干部保密工作責任制度，并納入年度考評及�？�(jì)效考核內容，并針對保密工作存在的實(shí)際問(wèn)題做到了及時(shí)研究、部署。工作人員按規定簽訂了保密書(shū)，建立了計算機臺賬，所有電腦及移動(dòng)存儲介質(zhì)均明確責任到人，粘貼警示密級標識，建立登記臺賬，增強全體干部的保密意識，提高做好保密工作的'主動(dòng)性和自覺(jué)性，嚴禁在單位微信群、釘釘群、qq群中發(fā)敏感信息，做工作部署。強化保密意識，堅決杜絕失泄密問(wèn)題發(fā)生。
�。ㄋ模┘訌妭浒腹芾聿⒏倪M(jìn)督查檢查考核方式。嚴格執行xx年督查檢查考核計劃，實(shí)行事前報備，事后報告制度。在日常工作中只調研指導，發(fā)現問(wèn)題現場(chǎng)幫助解決問(wèn)題，未開(kāi)展督查檢查考核，以充分利用國家建立大數據平臺系統收集數據。上級開(kāi)展的督導、檢查、調研、驗收、考核、指導工作、幫助工作、業(yè)務(wù)指導等均按要求報備審批。開(kāi)展的報告會(huì )、研討會(huì )、論壇、講座等活動(dòng)，嚴格按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責；誰(shuí)審批、誰(shuí)監督”的原則，切實(shí)落實(shí)一會(huì )一報制。
�。ㄎ澹┣謇硪幏秵挝凰形⑿�、qq等各類(lèi)工作群及政務(wù)app，并建立專(zhuān)人專(zhuān)管制度，嚴格加強保密管理，只作為工作學(xué)習交流的平臺，未通過(guò)平臺安排部署工作，傳達文件。
我xx將嚴格按照要求進(jìn)一步自查自糾，對文件會(huì )議、督查檢查等嚴格控制管理，將考核指標計劃納入績(jì)效評估，加強統一規范，日常督促、走群眾路線(xiàn)，加強作風(fēng)建設，讓基層真正減負，促進(jìn)基層干部提高工作效率，將更多的精力和時(shí)間用到務(wù)實(shí)上。將_和自治區黨委基層減負各項決策部署落實(shí)落地。
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