[推薦]實(shí)施方案9篇

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的實(shí)施方案10篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案 篇1

各村(居)委會(huì )、鎮直各單位：

　　打造整潔、優(yōu)美的現代生態(tài)城鎮，是社會(huì )主義新農村建設的重要內容，也是加快推進(jìn)城鄉統籌發(fā)展，全面建設小康社會(huì )的必然要求。**年，我鎮被列為全縣4個(gè)垃圾處理和環(huán)境綜合治理試點(diǎn)圩鎮之一。為切實(shí)改善居民生產(chǎn)生活環(huán)境，進(jìn)一步提高群眾生活質(zhì)量，根據永辦發(fā)［**］38號文件精神，現就圩鎮垃圾清理工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)可持續發(fā)展戰略，以環(huán)境整治為載體，以垃圾治理為突破口，進(jìn)一步加大圩鎮環(huán)境建設與管理力度，著(zhù)力解決臟、亂、差的問(wèn)題，使居民養成講衛生愛(ài)清潔的習慣，努力塑造清潔衛生、文明向上的新形象，為建設社會(huì )主義新農村打好堅實(shí)的環(huán)境基礎。

　　二、工作目標

　　圍繞推進(jìn)我縣生態(tài)文明建設，堅持以人為本，科學(xué)規劃，統一部署，整體推進(jìn)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與，建立健全垃圾處理長(cháng)效管理機制，注重提高居民環(huán)保意識，結合全縣鄉村垃圾處理、環(huán)境綜合整治工作，組織開(kāi)展垃圾集中清理、整治活動(dòng)，確保圩鎮垃圾日產(chǎn)日清，鎮容鎮貌明顯改觀(guān)。以試點(diǎn)為契機，用三年左右的時(shí)間，在全鎮所有自然村開(kāi)展環(huán)境衛生綜合整治及鄉村垃圾處理工作。

　　三、工作要求

　　對照縣文件精神達到“六個(gè)一”標準：“即制定一套實(shí)施方案，配置一輛清運車(chē)，安置一批垃圾箱（池），建設一處垃圾填埋場(chǎng)，固定一批保潔人員，確保一個(gè)整潔、優(yōu)美的鄉村環(huán)境面貌�！比�面加強環(huán)境衛生管理，及時(shí)清理路面和公共場(chǎng)所垃圾，清除亂貼亂畫(huà)；沿街合理設置垃圾箱（池），加強鎮村結合部、閑置地塊管理，消滅環(huán)衛管理盲區和死角；建立衛生保潔制度，組建專(zhuān)業(yè)化的環(huán)衛隊伍，垃圾收運及時(shí)，并實(shí)行集中處理，著(zhù)力提高環(huán)衛保潔水平。企事業(yè)單位認真落實(shí)“門(mén)前三包”責任制，明確內部保潔人員，建立衛生保潔制度，單位必須砌筑垃圾收集箱按指定地點(diǎn)存放、處理，不得任意傾倒。

　　四、工作步驟

　　圩鎮垃圾清理工作分五步實(shí)施：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月10日—8月17日）。通過(guò)會(huì )議、散發(fā)致居民朋友的一封信等形式，宣傳垃圾收集處理工作的重要意義，取得廣大群眾對工作的支持、理解和配合，為全面開(kāi)展生活垃圾集中處理營(yíng)造良好的氛圍。

　　2、籌劃準備階段（8月18日—8月31日）。建立健全垃圾收集清理工作機制，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。組織保潔人員開(kāi)展培訓，設置、完善衛生設施，添置垃圾清運器具、車(chē)輛。

　　3、集中整治階段（9月1日—9月20日）。鎮政府、各單位、居民集中時(shí)間、集中精力，突出重點(diǎn)，對責任區的`環(huán)境衛生開(kāi)展集中整治，全面清理積存垃圾，做到路旁、宅旁、河旁無(wú)垃圾，圩鎮環(huán)境面貌明顯改觀(guān)。清除河道水中水草、水面飄浮物、岸邊的生活垃圾；公共場(chǎng)所、公路邊的生活垃圾、白色污染物，消除衛生死角。

　　4、鞏固提高階段（9月21日—10月31日）。建立健全垃圾清掃保潔、收集、運輸、處置管理責任制，完善長(cháng)效管理機制，加強日常保潔管理。與居民簽訂“門(mén)前三包責任書(shū)”。鎮領(lǐng)導小組組織有關(guān)部門(mén)對生活垃圾集中處理工作和居民家庭衛生開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗收。

　　5、迎接上級檢查驗收階段（11月1日——12月15日）。通過(guò)幾個(gè)月的工作，搞好總結，為下一年度全鎮全面鋪開(kāi)總結經(jīng)驗，同時(shí)準備上級有關(guān)部門(mén)檢查驗收。

　　五、保障措施

　　農村垃圾集中處理工作是當前和今后一個(gè)時(shí)期內農村工作的重要任務(wù)，是改善農村環(huán)境衛生狀況，提高農民生活質(zhì)量的重要舉措。各村和各企事業(yè)單位要把垃圾集中處理工作擺到重要的議事日程，加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，切實(shí)抓出成效。

　　1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。鎮政府成立“鄉村垃圾處理工作領(lǐng)導小組”，組長(cháng)：**（鎮黨委書(shū)記），第一副組長(cháng)：**（鎮長(cháng)），副組長(cháng)：**（副鎮長(cháng)），成員：**、**、**。領(lǐng)導小組負責垃圾集中清理工作的組織、指導、檢查、督導工作。相關(guān)部門(mén)要結合本部門(mén)工作職能，各負其責，通力協(xié)作，共同做好農村垃圾集中清理工作。

　　2、強化宣傳，提高認識。要采取多種形式廣泛宣傳，加強宣傳教育力度，提高人民群眾的認識，引導廣大群眾積極主動(dòng)參與農村垃圾集中清理工作。要充分利用廣播以及鎮務(wù)公開(kāi)櫥窗、橫幅標語(yǔ)等多種宣傳形式，大力宣傳農村垃圾集中清理工作的意義和相關(guān)政策措施，普及環(huán)保知識，大力倡導健康文明的生活方式。通過(guò)宣傳，使整治工作在農村家喻戶(hù)曉、人人皆知，形成全社會(huì )參與、全民共建的良好氛圍。

　　3、加大投入，完善設施。垃圾清理資金籌措必須堅持多元化、社會(huì )化的原則。要解放思想，立足自身，多頭多路籌集農村垃圾集中清理工作必須的資金，建立多形式、多渠道的投入機制。一方面可以根據自身條件，按照“誰(shuí)收益誰(shuí)付費”的原則，參照城市生活垃圾清運、處理收費辦法，對鎮村居民、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、建筑工地、企事業(yè)單位等適當收取垃圾清運費和處理費；開(kāi)展農村垃圾清理是事關(guān)長(cháng)遠的好事、實(shí)事，要鼓勵和倡導社會(huì )各界捐助農村垃圾整治事業(yè)，動(dòng)員各類(lèi)企業(yè)和社會(huì )能人捐資，鼓勵廣大群眾投工投勞，確保集中清理工作順利開(kāi)展。

實(shí)施方案 篇2

　　為切實(shí)加強電氣火災防范工作，根據市消防安全委員會(huì )《關(guān)于印發(fā)全市電氣火災防范專(zhuān)項整治方案的通知》(滁防〔20xx〕16號)精神，市局決定從即日起至20xx年12月31日，利用二年的時(shí)間開(kāi)展電氣火災防范專(zhuān)項整治。具體方案如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹實(shí)施國家有關(guān)法律法規和電氣安全技術(shù)規范、規定、標準，按照市消防安全委員會(huì )《關(guān)于印發(fā)全市電氣火災防范專(zhuān)項整治方案的通知》的要求，堅持源頭控制、技術(shù)防范、綜合整治、長(cháng)效管理，深入排查整治違法違規，加大對電氣、消防商品經(jīng)營(yíng)者的檢查力度，從嚴整治電氣火災隱患，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。

　　二、整治范圍

　　滁城流通領(lǐng)域中的各類(lèi)電氣、消防商品及其經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;建材市場(chǎng)、燈具店、家居城、電器城、商場(chǎng)超市、五金電器商店、商業(yè)集中網(wǎng)點(diǎn);經(jīng)銷(xiāo)各類(lèi)消防栓、消防泵、滅火器、耐火材料等消防器材、消防設備的經(jīng)營(yíng)商店、批發(fā)戶(hù)等場(chǎng)所。

　　三、主要職責任務(wù)

　　根據市消防安全委員會(huì )《通知》(滁防〔20xx〕16號)內容，工商部門(mén)負責打擊和查處流通領(lǐng)域建筑假冒電氣產(chǎn)品和仿冒他人注冊商標、商品名稱(chēng)、包裝、裝潢，擅自使用他人企業(yè)名稱(chēng)，偽造產(chǎn)地，以及利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為，取締無(wú)照生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)電氣產(chǎn)品活動(dòng)。

　　四、任務(wù)分工

　　企業(yè)個(gè)體監管科：1、負責牽頭落實(shí)電氣防范專(zhuān)項整治工作;2、制定《滁州市工商局關(guān)于電氣火災防范專(zhuān)項整治實(shí)施方案》;3、組織市局經(jīng)濟執法局、消保、商標科等科室局開(kāi)展電氣、消防商品執法檢查;4、組織查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)執法活動(dòng);5、組織落實(shí)市消防安全委員會(huì )安排布置的專(zhuān)項檢查、工作總結及報表等各項任務(wù)。

　　消�？疲�1、組織電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實(shí)施。2、加強對電氣、消防商品整治工作的'宣傳。

　　經(jīng)濟執法局：1、開(kāi)展電氣、消防商品專(zhuān)項檢查，對抽檢監測不合的加大查處力度;2、打擊各類(lèi)違法違規行為，查處各類(lèi)制售假冒偽劣、虛假宣傳、以次充好、“三無(wú)”等商品。

　　商標科：參加電氣、消防商品專(zhuān)項檢查，查處流通領(lǐng)域建筑假冒電氣產(chǎn)品和仿冒他人注冊商標、商品名稱(chēng)、包裝、裝潢，擅自使用他人企業(yè)名稱(chēng)，偽造產(chǎn)地等行為。

　　廣告科：查處虛假宣傳，打擊利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為。

　　辦公室：定期檢查辦公大樓電氣、消防設備安全情況，及時(shí)排除不安全隱患，填寫(xiě)《單位電氣火災防范自查表》(附件1)

　　五、工作步驟及措施

　　電氣火災防范專(zhuān)項整治工作共2年時(shí)間分3個(gè)階段。

　　第一階段：即日起至20xx年12月31日為集中整治階段。主要結合冬春季防火工作，20xx年12月底前制定《滁州市工商局關(guān)于電氣火災防范專(zhuān)項整治實(shí)施方案》。

　　20xx年第一季度，1、組織市局經(jīng)濟執法局、消保、商標科等科室局開(kāi)展電氣、消防商品執法檢查，開(kāi)展查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)執法檢查;2、開(kāi)展電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實(shí)施;3、檢查市局辦公大樓電氣、消防設備安全情況，填寫(xiě)《單位電氣火災防范自查表》。4、利用315國際消費者日活動(dòng)加強對專(zhuān)項整治活動(dòng)的宣傳。

　　20xx年第二至第四季度，1、組織查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)執法檢查，不少于三次;2、對本單位辦公大樓檢查，不少于三次，及時(shí)填寫(xiě)《單位電氣火災防范自查表》;3、繼續開(kāi)展電氣、消防商品執法檢查，及時(shí)查處流通領(lǐng)域假冒電氣產(chǎn)品和仿冒他人注冊商標、商品名稱(chēng)、虛假宣傳等違法行為。

　　第二階段：20xx年1月1日至6月30日為建章立制階段。建立健全市工商局關(guān)于加強電氣、消防商品監管相關(guān)制度，強化監管力度，規范經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)行為。

　　第三階段：20xx年7月1日至12月31日為鞏固提升階段。建立電氣、消防商品長(cháng)效管理機制，從源頭上提升電氣火災防范水平。

　　六、工作要求

　　(一)提高思想認識，確保取得實(shí)效。開(kāi)展電氣消防安全專(zhuān)項整治活動(dòng)，是貫徹實(shí)施消防法律法規、嚴格執法的客觀(guān)要求，是貫徹落實(shí)市消防安全委員會(huì )《關(guān)于印發(fā)全市電氣防范專(zhuān)項整治方案的通知》的具體體現，市局相關(guān)科室局要提高對開(kāi)展電氣消防安全專(zhuān)項整治活動(dòng)重要性、的認識，切實(shí)抓好電氣消防安全專(zhuān)項整治工作，確保取得實(shí)效。

　　(二)落實(shí)監管責任，強化部門(mén)協(xié)作。各科室局要明確職責分工，履行監管任務(wù)，加強監督檢查，要加強溝通協(xié)調，推動(dòng)職責落實(shí)，切實(shí)形成部門(mén)聯(lián)合整治的工作合力。

　　(三)強化宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。充分315國際消費者日活動(dòng)，發(fā)揮各類(lèi)媒體作用，廣泛宣傳電氣、消防防范專(zhuān)項整治的意義，提高廣大人民群眾的安全意識和自防自救能力。

　　(四)及時(shí)總結經(jīng)驗，建立長(cháng)效機制。市局企業(yè)監管科及相關(guān)科室局要及時(shí)總結電氣、消防商品專(zhuān)項整治中的經(jīng)驗做法，鞏固整治成果，固化形成長(cháng)效機制。同時(shí)，及時(shí)完成市消防安全委員會(huì )安排布置各項工作任務(wù)，及時(shí)上報各類(lèi)報表、工作總結。

實(shí)施方案 篇3

　　為促進(jìn)司法行政系統文化活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造司法文化氛圍，結合“弘揚八種風(fēng)氣,創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)”主題教育活動(dòng)，以宣傳普法依法治理，人民調解和兩勞回歸人員安置幫教，法律援助，公證、律師工作為主線(xiàn)，展示干部職工的才華特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　這次演講活動(dòng)的指導思想是，以學(xué)習“弘揚八種風(fēng)氣,創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)”活動(dòng)為載體，以司法行政工作為主線(xiàn)，以崗位練兵活動(dòng)為平臺，以社會(huì )主義法治理念教育為指導，以政風(fēng)行風(fēng)評議為動(dòng)力，全面貫徹全州司法行政工作會(huì )議精神，營(yíng)造和諧司法文化氛圍，講身邊人，說(shuō)身邊事，宣傳典型、宣傳自我，為建設一支良好的司法行政隊伍鼓勁。

　　二、活動(dòng)主題

　　這次演講競賽活動(dòng)的主題是：我為司法添光彩。

　　三、活動(dòng)內容

　　圍繞主題，從普法依法治理，人民調解，矛盾糾紛排查，安置幫教，法律援助，律師、公證工作，日常生活等方面的'所感所悟，由參賽選手選擇，自由命題。

　　四、參賽對象

　　1、各鄉鎮司法所組建代表隊（可以外請）；

　　2、機關(guān)各股室、法援中心、公證處各選派一名；

　　3、律師事務(wù)所各選派一名。

　　五、評選規則

　　本次競賽實(shí)行預賽和決賽，實(shí)行10分制，由評委現場(chǎng)打分量分。預賽后取前10名參加決賽。

　　本次競賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、組織獎1名、紀念獎3名。

　　六、組織領(lǐng)導

　　為搞好本競賽的組織和實(shí)施，成立“我為司法添光彩”組委會(huì )。主任:XXX，副主任:XXX、XXX、XXX、XXX，委員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　　評判規則及評判標準另行制定。

　　七、具體要求

　�。ㄒ唬┍敬位顒�(dòng)在6月底至7月初進(jìn)行（具體時(shí)間另行通知）

　�。ǘ�）各參賽單位及選手要圍繞主題盡早認真準備。演講稿文字在3000字以?xún)�，演講時(shí)間8分鐘。

　�。ㄈ�）各參賽選手不得無(wú)故缺席。演講稿定稿后在6月20日前報“我為司法添光彩”組委會(huì )辦公室審定（聯(lián)系人：XXX）。

　　本次活動(dòng)決賽邀請縣“四大家”分管領(lǐng)導和縣委政法委、宣傳部、州司法局領(lǐng)導、公檢法及縣直有關(guān)單位領(lǐng)導參加。邀請機關(guān)退離休同志參加。本次競賽決賽XX電視臺錄播。

　　二Oxx年五月二十四日

實(shí)施方案 篇4

　　一、考核工作目標

　　為了推進(jìn)我縣基礎教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育，縣教育局決定在全縣開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

　　開(kāi)展這項活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強化常規教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng )新，努力實(shí)現教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jì)效最佳化的目標。

　　二、考核對象與時(shí)間

　　全縣在職中小學(xué)教師（含中專(zhuān)、特校、幼兒園教師及代課教師，下同）均應參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

　　鄉鎮中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。

　　中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結束前完成。

　　三、考核內容及等級劃分

　　中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內容：

　　1、教學(xué)素質(zhì)（15%）——主要考查素質(zhì)基礎和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況；

　　2、教學(xué)過(guò)程（45%）

　�、俳虒W(xué)設計（10%）——主要考查教師常規教案的設計（含基本課件制作）的情況；

　�、谡n堂教學(xué)（25%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；

　�、劢虒W(xué)批輔（10%）——主要考核作業(yè)批改和師生輔導的情況。

　　3、教學(xué)效果（30%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jì)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習方式、學(xué)習方法與能力以及考試成績(jì)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jì)效等情況。

　　4、教學(xué)創(chuàng )新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

　　教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據上述各項指標的考核細則（附后），將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級，具體標準為：60-69分為一級，70-79分為二級，80-89分為三級，90分以上為四級。60分以下的不定等級。

　　四、考核工作的組織

　　1、為加強對這項工作的組織和領(lǐng)導，縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導小組，其具體人員如下：

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　成員：z

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局普教股，由周能?chē)�同志任辦公室主任。

　　縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負責該項工作的具體實(shí)施。

　　各鄉鎮中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應的領(lǐng)導機構，主要領(lǐng)導要親自抓這項工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規管理的重要措施抓緊抓實(shí)，以此達到消滅差課、提高課效，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　2、考核工作職責具體分工是：鄉鎮中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負責組織，三、四級的考核由中心學(xué)校集中組織；縣直學(xué)校一至四級的考核均由各學(xué)校負責組織。各單位應在每年8月31日前將考核結果報縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導小組辦公室。

　　各鄉鎮中心學(xué)校應加強對一、二級教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導和監控，并對各級別的申報工作嚴格把關(guān)�？h教育局每年將對各單位的考核組織工作及三級以上的考核結果進(jìn)行隨機抽查，并依據縣鄉兩級抽查結果核定具體發(fā)證人數。

　　3、各級考核均實(shí)行個(gè)人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后，每年定時(shí)將當年考核結果記載在證書(shū)上。

　　五、相關(guān)管理規定

　　1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級證書(shū)和“五掛鉤”制度。即：從20xx年起，在各級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度工作考核、人事聘任、各類(lèi)評優(yōu)及骨干教師（含名師、特級教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jì)效工資發(fā)放等工作中，堅持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標。

　　其中，申報中學(xué)高級職稱(chēng)的教師，除應符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應達到三級水平；申報中級職稱(chēng)的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應達到二級水平；申報初級職稱(chēng)的'，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應達到一級水平（截止當年12月31日男年滿(mǎn)55周歲、女年滿(mǎn)50周歲的教師可降低一個(gè)等級要求）。

　　凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達到三級水平以上的教師，其年度工作考核不能評為優(yōu)秀，也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對象。

　　對連續兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達到一級水平的教師，應作待崗或轉崗處理。

　　各單位還應將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jì)效工資的重要依據。

　　2、教師教學(xué)成績(jì)考核以常規教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jì)、學(xué)生評教等為基本依據。對在重大活動(dòng)中取得突出成績(jì)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎勵的適當予以加分。

　　3、各單位均應及時(shí)收集和保管相關(guān)數據，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據。

　　4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級的指標原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以?xún)�，對部分�?yōu)秀教師相對集中需要突破指標的單位，須向縣考核工作領(lǐng)導小組辦公室提交書(shū)面申請，縣教育局在組織專(zhuān)家組赴�？己撕笠罁�實(shí)際情況確定。

　　5、各單位應向全體教師宣傳有關(guān)政策規定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，考核結果應在本單位予以公示，自覺(jué)接受群眾監督。

　　附件：田羅縣中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核細則

實(shí)施方案 篇5

　　為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，實(shí)現學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，調動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，根據新密市教體局崗位競聘實(shí)施意見(jiàn)及我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　堅持“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開(kāi)、競爭、擇優(yōu)”的要求，實(shí)現有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉換，調動(dòng)廣大教師的工作積極性，增強教師隊伍活力，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　二、競聘條件

　　1、基本條件

　�、僮袷貞椃ê头�律；具有良好的品行；

　�、谌〉孟鄳獚徫坏娜温氋Y格；

　�、劢�3年年度考核等次均為合格以上；

　�、苓m應崗位要求的身體條件。

　　2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件

　　專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的.基本任職條件按照現行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規定執行。其中副高級(分別對應五、六、七3個(gè)等級)、中級（分別對應八、九、十3個(gè)等級）、初級（分別對應助理十一、十二2個(gè)等級和技術(shù)員十三級）內部不同等級崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在競爭同一級別內上一等級的崗位時(shí)，須在下一等級崗位上聘滿(mǎn)三年或首次崗位等級競聘時(shí)在該崗位上已聘滿(mǎn)六年的可直接競爭同一級別內的最高等級崗位。

　　3、工勤技能人員競聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位條件

　�、偃〉盟�競聘崗位相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中競聘職業(yè)資格準入控制的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，應取得相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)準入資格；

　�、诰哂兴�競聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位要求的專(zhuān)業(yè)知識和工作能力；

　�、墼诒緦W(xué)校教學(xué)一線(xiàn)工作滿(mǎn)三年以上，現仍在教學(xué)崗位，且進(jìn)三年年度考核均被確定為合格及以上等次；

　�、芄で诩寄苋藛T原則上應參加相應層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位最低等級崗位的競聘。

　　三、建立崗位競聘領(lǐng)導小組（人員名單略）

實(shí)施方案 篇6

　　為進(jìn)一步加強我區畜禽養殖業(yè)污染整治，保障人民群眾身體健康，根據《山東省農業(yè)生態(tài)環(huán)境保護條例》、國家環(huán)�？偩帧缎笄蒺B殖污染防治管理辦法》等有關(guān)規定，結合我區畜禽養殖發(fā)展現狀，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過(guò)綜合整治，合理開(kāi)發(fā)與利用農業(yè)資源，有效防治畜禽養殖業(yè)污染，保護和改善生態(tài)環(huán)境，保障人民群眾身體健康，促進(jìn)我區畜牧業(yè)的可持續發(fā)展。

　　二、工作要求

　　根據畜禽養殖場(chǎng)養殖規模數量、所處的地理位置及對周?chē)�環(huán)境影響的程度進(jìn)行綜合整治。

　�。ㄒ唬┏菂^禁建區內的`養殖場(chǎng)，對水源污染嚴重的規�；�畜禽養殖場(chǎng)在20xx年底前停止養殖，其他的應在20xx年5月1日前停止養殖。

　�。ǘ�）禁建區內養殖場(chǎng)建設污染物處理設施，在20xx年5月1日前全部達標排放。

　�。ㄈ�）加強對禁建區內監控，禁建區內不得出現新的養殖常

　　三、工作職責

　　推廣先進(jìn)的規�；�畜禽養殖技術(shù)，發(fā)展“豬—沼—果”等形式的立體生態(tài)農業(yè)，提高農業(yè)生態(tài)經(jīng)濟效益，促進(jìn)農業(yè)可持續發(fā)展。積極協(xié)助開(kāi)展養殖場(chǎng)污染治理工作，按有關(guān)法律法規辦理新、擴、改建規�；�畜禽養殖場(chǎng)。

　　四、時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年3～7月）

　　1．召開(kāi)養殖業(yè)主污染綜合整治工作會(huì )議，學(xué)習貫徹關(guān)于規�；�養殖畜禽的有關(guān)法律法規，傳達區政府關(guān)于畜禽養殖污染綜合整治的會(huì )議精神。

　　3．按照整治對象責任劃分情況，分別入戶(hù)調查宣傳，掌握全區畜禽養殖業(yè)生產(chǎn)現狀和污染防治設施現狀，摸清養殖企業(yè)的規模、法人、養殖數量、建成年份等，確定禁養區內第一批和第二批停止養殖的養殖戶(hù)名單，以及禁建區內養殖戶(hù)的名單

　�。ǘ�）綜合整治階段（20xx年8月～20xx年5月1日）

　　1．區有關(guān)部門(mén)根據調查摸底情況，通知禁養區內第一批禁止養殖的專(zhuān)業(yè)戶(hù)在20xx年12月31日前停止養殖，第二批在20xx年5月1日前停止養殖；通知禁養區內養殖場(chǎng)禁止改、擴建，并于20xx年5月1日前完成污染處理設施建設。

　　2．協(xié)助需搬遷的養殖場(chǎng)做好選址工作。

　�。ㄈ�）檢查驗收階段（20xx年6月）

　　檢查禁養區內是否按要求停止養殖、污染治理設施和排放污水情況等。

實(shí)施方案 篇7

　　臨床路徑 （Clinical pathways，CP） 是醫護專(zhuān)家針對無(wú)并發(fā)癥單純性疾病制定的，以患者及其疾�。ɑ蚴中g(shù)）為中心、以時(shí)間作為橫軸，以入院、診斷、檢查、用藥、治療、護理、飲食、教育、出院等技術(shù)與服務(wù)的提供作為縱軸所做的最適當的、有順序性、有時(shí)限要求的整體醫療計劃和服務(wù)程序。

　　一、實(shí)施臨床路徑管理的意義

　　臨床路徑是一種診療標準化方法，以縮短平均住院日、合理支付醫療費用為特征，按病種設計最佳的醫療和護理方案，根據病情合理安排住院時(shí)間和費用。它不僅可以規范診療過(guò)程，減少一些不必要、不合理的診療行為，而且還可以規范診療行為的時(shí)間等，增強診療活動(dòng)的計劃性。在提倡高效率、高品質(zhì)、低費用的醫療服務(wù)改革下，臨床路徑提供了多專(zhuān)業(yè)協(xié)作的工作模式，保證醫療護理等措施在既定時(shí)間內實(shí)現，并達到預期的醫療效果，促使了醫療資源的有效利用。同時(shí)，通過(guò)使用患者版的臨床路徑，幫助患者及家屬了解醫護詳細過(guò)程和時(shí)間安排，使患方能積極配合和監督醫院的工作，促進(jìn)醫患之間的交流和溝通，使醫院的醫療服務(wù)質(zhì)量得到不斷提高 。

　　二、臨床路徑的組織管理

　　（一）領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：院長(cháng)

　　副組長(cháng)：主管院長(cháng)

　　組 員：醫務(wù)部主任、護理部主任、病案室主任、質(zhì)控辦主任

　　職 責：

　　1. 建立以臨床路徑為指導的單病種限價(jià)管理模式，制定單病種限價(jià)管理有關(guān)制度、規定；

　　2. 組織全院科主任、護士長(cháng)以及其他相關(guān)人員培訓教育；

　　3. 審核臨床路徑文本；

　　4. 協(xié)調相關(guān)部門(mén)和人員，提供推行與實(shí)施臨床路徑所需要的幫助；

　　5. 審核臨床路徑的評價(jià)結果和改進(jìn)措施；

　　6. 定期召開(kāi)討論會(huì )，以便對臨床路徑政策進(jìn)性及時(shí)修訂。

　　（二）評價(jià)小組

　　組 長(cháng)：主管院長(cháng)

　　組 員：醫務(wù)部主任、護理部主任、院內感染科主任、藥劑科主任、審計科主任、財務(wù)部主任、運營(yíng)辦主任、供應部主任、病案室主任、信息辦主任、醫保辦主任、質(zhì)控辦主任

　　職 責：

　　1. 提供病種相關(guān)數據，對科室建立臨床路徑實(shí)施技術(shù)指導；

　　2. 制定臨床路徑的評價(jià)指標和評價(jià)程序；

　　3. 對開(kāi)展的臨床路徑病例進(jìn)行專(zhuān)項檢查；

　　4. 對臨床路徑的實(shí)施過(guò)程和效果進(jìn)行評價(jià)和分析；

　　5. 根據評價(jià)分析結果，提出合理化的'整改意見(jiàn)。

　　（三）實(shí)施小組

　　各科室成立臨床路徑管理實(shí)施小組，科室主任任組長(cháng)，成員由護士長(cháng)和臨床醫師、護士，輔助科室相關(guān)人員�？剖抑概膳R床路徑個(gè)案管理員，至少一名護士、一名醫師（主治醫師以上職稱(chēng)，包括主治醫師）。

　　職責：

　　1. 負責搜集病種相關(guān)資料；

　　2. 負責培訓本科工作人員臨床路徑相關(guān)知識，宣傳醫院實(shí)施臨床路徑管理的意義；

　　3. 制定本科臨床路徑中與醫療護理相關(guān)診療措施；

　　4. 制定本科臨床路徑表格、標準化長(cháng)期醫囑、臨床路徑變異表、患者版臨床路徑；

　　5. 做好變異記錄，定期閱讀變異分析報告，提議需要改良服務(wù)的項目；

　　6. 個(gè)案管理員負責查核項目執行情況和臨床路徑的進(jìn)度并與評價(jià)小組溝通；

　　7. 參與臨床路徑的實(shí)施過(guò)程和效果評價(jià)與分析，并根據臨床路徑實(shí)施的實(shí)際情況對科室醫療資源進(jìn)行合理調整。

　　三、臨床路徑制訂階段

　　實(shí)施小組成員需在科主任的領(lǐng)導下，認真收集科室近1年來(lái)各病種的常規信息，共同商討，擬訂出具有科學(xué)性、合理性的臨床路徑。

　�。ㄒ唬┎“甘液途W(wǎng)絡(luò )信息辦公室提供近1年來(lái)各病種相關(guān)病歷資料和各項醫療費用的明細。

　�。ǘ�）醫師收集此病種平均住院日、一般用藥、輔助檢查、化驗、治療、并發(fā)癥等常規，對于手術(shù)患者還需界定術(shù)前住院期限、手術(shù)方式、醫學(xué)專(zhuān)用方式等。

　�。ㄈ�）護士收集此病種每日護理的實(shí)施情況和各項處置操作（包括手術(shù)中的處置操作）。對這些資料歸類(lèi)、討論和分析，明確診療環(huán)節上的處理改進(jìn)目標，以時(shí)間為序對整個(gè)診療活動(dòng)進(jìn)行描述，設計合理的執行實(shí)施計劃。包括接收患者的護理工作流程、治療與監測的標準化醫囑、護士每日標準工作計劃、患者每日康復訓練、飲食營(yíng)養要求、健康教育計劃以及預期目的。

　�。ㄋ模�擬定標準化醫囑，即依據某一病種的病情發(fā)展與變化，制定出該病種基本的、必要的、常規的醫囑，如治療、用藥等。標準化的醫囑應與臨床路徑的內容相對應。

　�。ㄎ澹┲贫ㄡt師版路徑的同時(shí)，也要為患者設計通俗易懂的患者版臨床路徑（患者版臨床路徑告知單）。

　　四、科室臨床路徑的申報流程

　　五、臨床路徑的實(shí)施階段

　�。ㄒ唬┽t師必須嚴格掌握臨床路徑的診斷標準，接診后對患者進(jìn)行全面檢查，對確定符合臨床路徑診療的患者，與科主任溝通確認后，在“入院通知單”上注明“臨床路徑”字樣，護士負責向患者講解治療臨床路徑，告知患者診療護理方案、檢查檢驗項目、術(shù)前準備內容等。

　�。ǘ�）醫護人員嚴格按照臨床路徑有計劃、有目的、循序漸進(jìn)地規范診療行為。

　�。ㄈ�）臨床路徑個(gè)案管理員應每天核查記錄，如果發(fā)現大部分患者的治療過(guò)程與臨床路徑不同，應由臨床路徑相關(guān)組員共同討論，找出原因，改進(jìn)臨床路徑。臨床路徑個(gè)案管理員對完成的臨床路徑表進(jìn)行變異分析，并將分析報告反饋給相關(guān)醫療護理人員，以便臨床路徑執行者進(jìn)行自我監督和改善。

　�。ㄋ模┌磁R床路徑診療的患者在診療過(guò)程中發(fā)生變異時(shí)，如手術(shù)中醫師發(fā)現病情有與路徑病種不相符或需更改術(shù)式等變異情況時(shí)，需立即告知患者或其家屬，并同患者簽訂《診療變更協(xié)議書(shū)》。

　�。ㄎ澹┽t院要定期考核單病種的入院人數、平均住院天數（術(shù)前平均住院日）、費用構成、治療效果、患者滿(mǎn)意度等指標，進(jìn)行效果評價(jià)，發(fā)現偏離標準時(shí)及時(shí)修改。

實(shí)施方案 篇8

　　為了認真落實(shí)“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步增強干部的安全意識，提高礦井消防抗災能力，在礦井一旦發(fā)生事故時(shí)，能有效防止災害事故擴大和迅速搶救災區人員，減少災害事故損失。按《煤礦安全規程》第十二條要求，冷沙灣煤礦于3月2日進(jìn)行礦井消防救災演習工作。礦領(lǐng)導高度重視此次消防救援演習工作，準備充分、組織有力、演習具有針對性、達到了預期目的。對此次消防演習工作如下。

　　一．模擬演習時(shí)間

　　模擬演習時(shí)間于20xx年3月2日10：00—xx:00

　　二．模擬演習方式

　　根據冷沙灣煤礦各自燃災害對礦井安全生產(chǎn)的'威脅程度及礦井歷年傷亡事故統計分析，火災事故對礦井安全生產(chǎn)影響最大，因此消防演習模擬井下發(fā)生火災事故。

　　三．組織領(lǐng)導

　　本次救災演習工作礦領(lǐng)導給予高度重視，礦專(zhuān)門(mén)成立消防救災演習指揮部。

　�。�1）消防救災指揮部成員

　　總 指 揮：王德興

　　副總指揮：田厚喜

　　成 員：羅德貴 楊啟孝 付武山 孟太明 朱祥申 錢(qián)文金 楊成智 朱祥松

　�。�2）消防演習指揮部設在調度室。

　　四．模擬事故地點(diǎn)及基本概況

　　事故地點(diǎn)：根據目前井下電器管理情況，此次消防演習選擇1xx4掘井工作面（見(jiàn)附圖）。

　　基本情況：

　　1xx4工作面，在軌道下山車(chē)場(chǎng)內接露c5煤層，按210度的方位沿煤巷走向掘井，整個(gè)工作面長(cháng)度200米。因電纜線(xiàn)撞擊短路引起火災事故。

　　五．模擬演習期間各部門(mén)職責劃分

　　按《20xx年度礦井預防和處理計劃》的規定，在模擬演習“救災”過(guò)程中各部門(mén)的職責及分工如下：

　　1.礦長(cháng)：是處理災害事故的全權指揮者，在總工程師、安全礦長(cháng)、礦山救護隊隊長(cháng)的協(xié)助下，制定搶險救災、營(yíng)救遇險人員方案；

　　2.礦總工程師：是礦長(cháng)處理災害事故的助手，在礦長(cháng)領(lǐng)導下組織制定營(yíng)救遇險人員的處理方案；

　　3.各有關(guān)副礦長(cháng)：根據礦長(cháng)命令分工負責、及時(shí)調集救災所需的設備材料、人力、物力、嚴格控制入井人員，簽發(fā)搶救事故入井特別許可證。

　　4.消防責人：按照礦長(cháng)命令，完成必要的災區消防工作，并執行與火災有關(guān)的其它搶險救災措施。

　　5.事故單位區、隊、班長(cháng)：負責將在現場(chǎng)所見(jiàn)的事故性質(zhì)、范圍和發(fā)生原因情況詳細如實(shí)報告調度室，查明工作面火災情況，采取立即組織現場(chǎng)人員進(jìn)行施救并隨時(shí)接受礦長(cháng)的命令，完成有關(guān)消防和處理災害的任務(wù)。

　　6.礦調度室值班人員：負責記錄事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及其它情況，立即將事故情況向礦長(cháng)報告，按《計劃》規定召集有關(guān)人員到調度室，及時(shí)向向下傳達礦長(cháng)的命令，隨時(shí)調度井下消防救災情況。

　　7.考勤和礦燈發(fā)放負責人：對沒(méi)有指定副礦長(cháng)簽發(fā)的特別

實(shí)施方案 篇9

　　新的課程標準已經(jīng)在全國各地風(fēng)風(fēng)火火的開(kāi)展起來(lái)了，作為一名剛工作的年輕教師，我有幸趕上這改革的列車(chē)。對于新課程標準，我談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì )。

　　最近我在一些書(shū)刊上看到一些學(xué)生對自己心目中的車(chē)工課的看法，我摘錄了一部分：

　　我喜歡上這樣的車(chē)工課：老師不是整天把我們困在教室里埋頭做作業(yè)，這樣會(huì )搞得我們頭昏腦脹，像機器人一樣活著(zhù)，而是在下課的時(shí)候能給我們有休息的時(shí)間；

　　我喜歡上這樣的車(chē)工課：老師在上課的時(shí)候不那么嚴肅，不然我們會(huì )很緊張，最好面帶笑容，還帶點(diǎn)神秘感，使我們對老師充滿(mǎn)好奇，看看老師葫蘆里賣(mài)的什么藥；

　　我喜歡上這樣的車(chē)工課：老師用幽默的語(yǔ)言去表達車(chē)工問(wèn)題，而不是用枯燥的車(chē)工術(shù)語(yǔ)去表達；

　　我喜歡上這樣的車(chē)工課：老師不能只講書(shū)本上的內容，偶爾也要講講課外的知識，但一定不能超過(guò)我們的知識范圍，不然我們會(huì )聽(tīng)不懂。

　　看到學(xué)生們的這些心里話(huà)，我很受震撼�！缎抡n程標準》指出：“學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)應當是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程�！彼�以在教學(xué)過(guò)程中，我們需要做的首先是讓孩子們愿意親近車(chē)工，了解車(chē)工，喜歡車(chē)工，從而主動(dòng)地從事車(chē)工學(xué)習。我想第一個(gè)要做到的就是激發(fā)學(xué)生的興趣。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：如果教師不想方設法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)就會(huì )帶來(lái)疲勞。興趣是最好的老師，它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，積極思維的，勇于探索的強大的驅動(dòng)力。根據小學(xué)生愛(ài)新奇，好勝的心理特征，結合車(chē)工教學(xué)內容，不失時(shí)機地誘發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生親自經(jīng)歷探索知識過(guò)程，充分調動(dòng)學(xué)習的`主動(dòng)性和積極性，從而使他們體驗到獲取知識的快樂(lè )感、成功感，增強他們學(xué)好車(chē)工的自信心。我們在課堂教學(xué)中根據學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和能力水平，巧妙地設置適當的懸念，創(chuàng )設思維情景，使學(xué)生產(chǎn)生新奇感和求知欲望，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。另外，在引導學(xué)生探索問(wèn)題時(shí)，還可以用不同的語(yǔ)氣，如：強調的語(yǔ)氣、神秘的語(yǔ)氣、激將的語(yǔ)氣、贊賞的語(yǔ)氣、懷疑的語(yǔ)氣，激起學(xué)生強烈的求知欲望，把學(xué)生帶入積極思維的學(xué)習境地，使他們積極主動(dòng)的投入到學(xué)習中去。

　　第二個(gè)就是要充分挖掘教材的智力因素。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：學(xué)生來(lái)到學(xué)校里，不僅僅是為了取得一份知識的行囊，更主要的是為了變得更聰明。教師不能局限于書(shū)本上的例題，而是讓學(xué)生在理解的基礎之上找出生活中的素材，把與學(xué)生生活密切相關(guān)的問(wèn)題組織起來(lái)，使教學(xué)素材取之于生活。由于生活的事例都是同學(xué)們親手收集人類(lèi)生活的真實(shí)材料，因此他們對制作都特別感興趣，學(xué)習的容量自然遠遠超過(guò)書(shū)本，還培養了學(xué)生的參與意識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　第三點(diǎn)只有個(gè)性化的學(xué)習，才能使不同的人學(xué)到不同的車(chē)工，得到不同的發(fā)展。教師要做的就是讓具有不同思維特點(diǎn)的學(xué)生有機會(huì )表達自己的思想。學(xué)生對車(chē)工理解方式的差異，教師都應該鼓勵，而不是采用一個(gè)模式，企圖讓所有的學(xué)生都按同一個(gè)模式去理解。在教學(xué)中不追求思維的“統一化”和“最佳化”，而應當致力于“多樣化”“合理化”，使學(xué)生對知識的真正理解和個(gè)性化發(fā)展成為可能。

　　最后，也是我認為最重要的一點(diǎn)，改變“教師為主體”的觀(guān)念，轉為“學(xué)生是學(xué)習的主人”。學(xué)生怎樣學(xué)習遠遠比他們學(xué)什么要重要的多，當學(xué)生處在最有探索欲望的年齡時(shí)，我們不能只讓他們記憶�！缎抡n程標準》要求教師是一位組織者、引導者和合作者，教學(xué)策略不在是怎樣講清楚了，而是怎樣創(chuàng )設問(wèn)題情境，怎樣把現實(shí)生活中蘊含的大量車(chē)工信息引入課堂，引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、類(lèi)比、推理、合理猜測、尋求證據、做出證明、舉出反例，進(jìn)行社會(huì )調查，開(kāi)展小組討論，鼓勵不同的見(jiàn)解等等。那么，學(xué)生在車(chē)工課上得到的就不僅僅是知識，對學(xué)習材料的興趣使得他們樂(lè )于參與到探索中去，從而有了親身體驗知識發(fā)生和發(fā)展過(guò)程的經(jīng)歷。

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