實(shí)施方案匯編[6篇]

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　一、重要意義

　　國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的主力軍，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧中肩負著(zhù)光榮而神圣的使命。而實(shí)施女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程，組織動(dòng)員女職工積極投身全面建設小康社會(huì )偉大實(shí)踐的重要載體；展示女職工時(shí)代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段；工會(huì )女職工組織的一項長(cháng)期戰略任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展“巾幗創(chuàng )新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)，引導鼓勵廣大女職工讀書(shū)學(xué)習，刻苦專(zhuān)研崗位業(yè)務(wù)技能，努力提升女職工的綜合素質(zhì)，切實(shí)維護女職工的學(xué)習權和發(fā)展權，加快推進(jìn)女職工知識化進(jìn)程,女職工是中國工人階級的重要組成部分。為我縣女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程做出貢獻。

　　二、活動(dòng)目的

　　引導鼓勵廣大女職工通過(guò)讀書(shū)自學(xué)、參加各種文化科學(xué)技術(shù)知識的培訓和技能比賽，不斷增強業(yè)務(wù)能力，使不同行業(yè)、不同層面的女職工逐步建立起適應形勢發(fā)展要求的知識結構，掌握現代科學(xué)技術(shù)知識,通過(guò)開(kāi)展“巾幗創(chuàng )新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)。爭取在學(xué)歷、文化水平、技術(shù)等級上上一個(gè)檔次。

　　三、活動(dòng)內容

　　打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質(zhì)強的女職工隊伍。要將開(kāi)展女職工培訓示范點(diǎn)工作和開(kāi)展女職工時(shí)代風(fēng)采大講堂活動(dòng)相結合；要與提升女職工業(yè)務(wù)技術(shù)等級和女職工學(xué)歷上檔次相結合；要與開(kāi)展的勞動(dòng)競賽和崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)相結合，以“學(xué)、練、能”即：學(xué)文化業(yè)務(wù)知識、練崗位技術(shù)技能、能爭創(chuàng )一流爭當先進(jìn)為主要內容。采取各種措施，搭建各種平臺，引導廣大女職工努力學(xué)習，刻苦鉆研，施展才華，爭創(chuàng )一流。

　　四、實(shí)施步驟

　　一加強組織領(lǐng)導

　　作為工會(huì )工作的重要內容之一加以研究部署。各級工會(huì )要圍繞加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和經(jīng)濟結構調整的新要求，各基層工會(huì )要主動(dòng)爭取本單位（企業(yè)黨組織對女職工素質(zhì)提升工程的`重視和支持。結合企業(yè)的實(shí)際開(kāi)展內容豐富、形式多樣的女職工學(xué)技術(shù)、當能手的女職工技術(shù)技能比武活動(dòng)，引導廣大女職工刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技能，為女職工施展才藝搭建平臺，為廣大女職工在投身經(jīng)濟建設過(guò)程中成為一流的工人，創(chuàng )造一流的工作效率，干出一流的工作業(yè)績(jì)打下堅實(shí)的基礎。

　　二部署動(dòng)員

　　要結合實(shí)際，各鎮工委、各行業(yè)工會(huì )具體負責本地區、本行業(yè)的組織發(fā)動(dòng)等工作。開(kāi)展內容豐富、形式多樣的女職工“學(xué)、練、能”活動(dòng)，加大對“巾幗創(chuàng )新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的宣傳，提高廣大女職工特別是企業(yè)女職工的參賽力度，發(fā)動(dòng)更多的企事業(yè)、機關(guān)單位、車(chē)間、女職工班組和女職工參加到活動(dòng)中來(lái)。

　　三選樹(shù)典型

　　以點(diǎn)帶面，著(zhù)力發(fā)現典型、精心培養典型、認真總結典型、大力宣傳典型。發(fā)揮典型的示范作用，建立榮譽(yù)激勵機制，對活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人開(kāi)展相應的評選表彰，用典型帶動(dòng)此項活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　并將開(kāi)展情況及時(shí)報送縣總工會(huì )辦公室。每年年末縣總工會(huì )將根據市總工會(huì )下發(fā)的名額，請各鎮工委、各行業(yè)工會(huì )、各基層工會(huì )按照“巾幗創(chuàng )新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的內容和要求積極參與并著(zhù)力實(shí)施。向市總推薦評選“巾幗創(chuàng )新業(yè)、建功十二五”能手和“女職工時(shí)代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”

實(shí)施方案 篇2

　　為貫徹落實(shí)《華美綜合服務(wù)處關(guān)于開(kāi)展管理提升活動(dòng)的通知》部署和要求，為實(shí)現華北石油報印刷廠(chǎng)促進(jìn)各項業(yè)務(wù)持續、穩定、和諧發(fā)展，根據本企業(yè)的實(shí)際，制定本方案。

　　一、華北石油報印刷廠(chǎng)管理提升活動(dòng)需要解決的問(wèn)題

　　1．印刷市場(chǎng)活源不足

　　一方面由于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )傳輸與無(wú)紙化辦公逐漸普及，市場(chǎng)對紙質(zhì)印刷品的需求不斷減少；另一方面華北油田公司沒(méi)有有效的市場(chǎng)保護政策，許多印刷業(yè)務(wù)流入了社會(huì )市場(chǎng)。華北石油報印刷廠(chǎng)工作量不飽滿(mǎn)，致使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和持續、穩定、和諧發(fā)展受到影響。

　　2．印刷設備急需更新?lián)Q代

　　隨著(zhù)印刷技術(shù)日新月異的發(fā)展，印刷設備更新?lián)Q代年限在不斷縮短。目前印刷行業(yè)普遍使有CTP（計算機直接制技術(shù)）成本低、效率高，而華北石油報印刷廠(chǎng)還使用基本淘汰的激光照排設備；當時(shí)由于資金限制，只能購買(mǎi)了一臺民營(yíng)小廠(chǎng)生產(chǎn)報紙印刷機，現在該廠(chǎng)已到閉，更換配件和維修遇到困難。

　　3．職工的技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高

　　近幾年華北石油報印刷廠(chǎng)為提高職工文化技術(shù)方面做了一些工作，職工的文化技術(shù)水平有了很大提高。但是，隨著(zhù)管理信息化、知識全球化的不斷發(fā)展，職工在管理、技術(shù)方面怕知識還不能適應新形勢的需要。

　　4.基礎管理工作需要進(jìn)一步加強

　　企業(yè)“三基”工作、產(chǎn)品質(zhì)量管理、班組安全管理、員工執行力等方面，需要進(jìn)一步加強規范化、科學(xué)化管理。

　　二、管理提升活動(dòng)的工作目標和內容

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　　力爭用兩年左右時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展管理提升活動(dòng)，使華北石油報印刷廠(chǎng)活源充足；完成制版、報紙印刷設備的更新?lián)Q代；員工的文化技術(shù)得到進(jìn)步提升；“三標”班組建設達標率100%；產(chǎn)品質(zhì)量得到進(jìn)一步提升；基層管理更加科學(xué)和規

　　范；員工的服務(wù)保障能力得到加強。

　�。ǘ�）主要內容

　�。�、根據企業(yè)目標，科學(xué)分析、準確把握本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)變化情況，及時(shí)調整開(kāi)拓市場(chǎng)的工作方法，加大對業(yè)務(wù)人員的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度，尋找新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，最大限度地拓展創(chuàng )收渠道；呼吁上級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)保護華北油田內部印刷市場(chǎng)，減少印刷活源的流失，增加本企業(yè)的.經(jīng)營(yíng)收入。為企業(yè)的持續、穩定、和諧發(fā)展打好基礎。

　�。�、積極創(chuàng )造條件，盡快更新制版設備和報紙印刷設備；加強對印刷設備的維護保養力度，充分發(fā)揮設備的潛力。

　�。�、認真開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型員工”活動(dòng)，為員工學(xué)習文化技術(shù)創(chuàng )造必要的條件。一是為員工購買(mǎi)印刷技術(shù)方面的書(shū)籍，供員工利用工余時(shí)間學(xué)習；二是鼓勵員工通過(guò)參加各類(lèi)函授學(xué)習；三是通過(guò)“走出去和請進(jìn)來(lái)”的方式，學(xué)習印刷新技術(shù)新工藝，不斷提高員工實(shí)際操作能力；不定期進(jìn)行技術(shù)考核和崗位技能競賽，調動(dòng)員學(xué)習技術(shù)的積極性。

　�。�、認真落實(shí)《中國石油華北油田公司加強三基工作方案》，把基層班組作為工作著(zhù)眼點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，重點(diǎn)推進(jìn)班組達標升級，完善各項基礎資料和制度建設，科學(xué)規范設備、設施、工具材料；堅持“全員參與，持續改進(jìn)”的質(zhì)量方針，完善了各崗位質(zhì)量標準和崗位操作規范，加強產(chǎn)品質(zhì)量的考核管理，使華北石油報印刷廠(chǎng)的產(chǎn)品質(zhì)量上一個(gè)臺階；牢固樹(shù)立安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本的安全理念，嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)責任制和屬地管理、直線(xiàn)責任,強化廠(chǎng)級安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)進(jìn)行整改，保證印刷廠(chǎng)全年安全生產(chǎn)無(wú)事故；通過(guò)“服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結制”個(gè)性化、特色化服務(wù)，不斷提高員工的執行力。

　　20xx年3月30日

實(shí)施方案 篇3

　　各中心學(xué)校、中學(xué)：

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，弘揚祖國傳統文化，進(jìn)一步推動(dòng)全縣未成年人思想道德建設工作，根據鳳縣文明辦【20xx】8號文件精神，鳳岡縣教育和科學(xué)技術(shù)局、鳳岡縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )決定聯(lián)合在全縣中小學(xué)學(xué)生中開(kāi)展“祖國好·家鄉美--多彩貴州美麗家鄉”書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：

　　一、主辦單位：

　　鳳岡縣教育和科學(xué)技術(shù)局

　　鳳岡縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )

　　二、活動(dòng)主題：

　　祖國好·家鄉美--多彩貴州美麗家鄉

　　三、活動(dòng)組織：

　　1、小學(xué)組：除龍泉一小、龍泉二小、龍泉三小以獨立單位參賽外，其余學(xué)校以鄉鎮中心學(xué)校為參賽單位，具體負責組織、指導和作品報送。

　　2、中學(xué)組：鳳岡一中、鳳岡二中、鳳岡三中、鳳岡四中、鳳岡職校、各鄉鎮中學(xué)和民辦中學(xué)為獨立參賽單位，由相應學(xué)校負責組織、指導和作品報送。

　　3、申報數量：各參賽單位分別選送書(shū)法作品5-8件、美術(shù)作品5-8件上交。

　　四、報送組別：小學(xué)組、中學(xué)組，按照書(shū)法、美術(shù)分類(lèi)進(jìn)行，分項設獎。

　　五、作品要求：

　　1、緊扣活動(dòng)主題，圍繞鳳岡縣風(fēng)土人情進(jìn)行創(chuàng )作，內容積極向上，個(gè)性鮮明、創(chuàng )意新穎，主題突出，體現地域、民族特色。

　　2、書(shū)法作品書(shū)體不限，4尺（135×67cm）宣紙以?xún)龋ㄘQ幅），不裝裱，只收毛筆書(shū)寫(xiě)作品，草書(shū)、篆書(shū)另附釋文。繪畫(huà)作品方式不限，尺寸：42×29cm。

　　3、作品必須由學(xué)生獨立完成，對入選作品，主辦方有現場(chǎng)復審權。

　　4、作品需在背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、通訊地址、學(xué)校、年級、班級、聯(lián)系電話(huà)、指導教師等事項。指導教師要注明姓名、工作單位（每件作品只限一名指導教師）。

　　六、獎項設置

　　本次書(shū)畫(huà)大賽設獎為：

　　小學(xué)生組書(shū)法一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優(yōu)秀獎5名。

　　小學(xué)生組美術(shù)一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優(yōu)秀獎5名。

　　中學(xué)生組書(shū)法一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優(yōu)秀獎5名。

　　中學(xué)生組美術(shù)一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優(yōu)秀獎5名。

　　獲獎作品頒發(fā)獲獎證書(shū)，獲一、二、三獎的作品頒發(fā)指導教師榮譽(yù)證書(shū)。

　　一、二、三等獎獲獎作品將報送到市文聯(lián)，參加市級評選活動(dòng)。

　　七、時(shí)間安排

　　4月1日——5月15日，制定方案，發(fā)布通知，廣泛宣傳，動(dòng)員學(xué)生參賽。

　　5月16日——5月31日，各中小學(xué)組織學(xué)生創(chuàng )作，初評作品，按照規定數量報送作品到縣文聯(lián)。

　　6月1日——6月10日，組織評委評獎。

　　6月15日，評選結束，總結、頒獎，報送獲獎作品到市文聯(lián)。

實(shí)施方案 篇4

　　為認真貫徹《z縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程三年行動(dòng)計劃》，落實(shí)縣教育局20xx年工作要點(diǎn)和教研室20xx年工作計劃有關(guān)工作安排，根據鎮中心校的統一部署，結合鎮中心校20xx年度教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案的安排，扎實(shí)“優(yōu)化課堂，提高課效”，提高我校教師的素養，以便更好的服務(wù)于學(xué)生，達到創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育的目的，我校決定開(kāi)展數學(xué)課堂教學(xué)模式改革，特制定并實(shí)施本方案。

　　一、課堂教學(xué)模式改革的指導思想

　　“構建四步教學(xué)法的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式”是把研究型學(xué)習引進(jìn)我校數學(xué)教學(xué)，教學(xué)將從單純的接受轉向深層次的認知參與和積極的情感體驗，必然促進(jìn)學(xué)習方式的改善，促進(jìn)包括高層次思維在內的全面素質(zhì)的提高，是培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的有效載體，為學(xué)生獨立個(gè)性發(fā)展提供廣闊的空間。開(kāi)展數學(xué)課堂教學(xué)模式改革研究，能促使教師從教育教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，改變陳舊的課堂教學(xué)方法，從而引起學(xué)生學(xué)習方式的改變，這對于提高數學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性、提升教師自身的素質(zhì)以及促進(jìn)學(xué)校發(fā)展都具有很高的實(shí)踐意義。

　　二、課堂教學(xué)模式改革的理念

　　1.以現實(shí)的情景為載體，突出數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提升學(xué)生的知識與技能水平。數學(xué)課堂教學(xué)的一個(gè)重要目標就是樹(shù)立正確的數學(xué)觀(guān)，將一些實(shí)際問(wèn)題抽象為數與代數的過(guò)程，掌握“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”的基本知識和基本技能，并進(jìn)行“實(shí)踐與綜合應用”，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　2.以研究性情景為載體，體會(huì )用數學(xué)符號和圖形描述現實(shí)世界的過(guò)程，培養思維品質(zhì)。研究型課堂教學(xué)模式強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探索和創(chuàng )新意識，培養研究性學(xué)習能力、終身學(xué)習能力。因而，在活動(dòng)中教師應創(chuàng )設一定的問(wèn)題情境，讓課堂充滿(mǎn)思考、研討的氛圍，引導學(xué)生投入到自主探索的學(xué)習活動(dòng)中，使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、實(shí)驗、猜測、驗證、歸納、類(lèi)比、反思等活動(dòng)，自主地發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而主動(dòng)建構和“再創(chuàng )造”，經(jīng)歷生活“數學(xué)化”的過(guò)程。

　　3.以調查的情景為載體，強化數學(xué)教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。數學(xué)調查是指學(xué)生在老師指導下，從學(xué)習生活和社會(huì )生活中選擇和確定調查專(zhuān)題，主動(dòng)獲得信息、分析信息并作出決策的學(xué)習活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)課內外相結合的活動(dòng)過(guò)程，根據調查統計得來(lái)的數據提出數學(xué)問(wèn)題，用數學(xué)的方法分析、思考，在數據面前思想得到凈化、意識得到升華，行為得到規范，使實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮育人的功能。

　　三、“四步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式框架與操作流程

　　四步教學(xué)法數學(xué)課堂的教學(xué)模式”

　　在課堂中按照發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路展開(kāi)教學(xué)，其相應的教學(xué)程序為“創(chuàng )境激疑——自主探究——明理內化——應用拓展”四個(gè)環(huán)節。

　　操作流程

　�。�1）創(chuàng )境激疑。在學(xué)習一個(gè)新知識點(diǎn)時(shí)，教師應創(chuàng )設認知需要情境，引起學(xué)生認知沖突，形成懸念，激發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題。把學(xué)生的思維帶入新的學(xué)習背景中，讓他們感到學(xué)習是解決新的問(wèn)題的必然需求，產(chǎn)生一種積極發(fā)現問(wèn)題、積極探索的心理取向，從而誘發(fā)“探究”的意識，激活“探究”的思維。創(chuàng )設問(wèn)題情境的方式多種多樣：①在新舊知識的連接點(diǎn)和生長(cháng)點(diǎn)上提出問(wèn)題；②通過(guò)學(xué)生觀(guān)察、探究的具體材料產(chǎn)生問(wèn)題；③以游戲形式、直觀(guān)演示、設置懸念、動(dòng)手操作、模擬實(shí)驗和競賽、講故事、猜謎語(yǔ)等形式產(chǎn)生問(wèn)題。

　�。�2）自主探究。在老師的引導下，每個(gè)學(xué)生根據自己的猜測，自由地、開(kāi)放地去探究，去發(fā)現，去再創(chuàng )造有關(guān)數學(xué)知識。其目的不僅在于使學(xué)生獲得數學(xué)知識，更在于讓學(xué)生在探究的過(guò)程中學(xué)習科學(xué)研究的方法，從而增強學(xué)生的自主意識，培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新思維。

　�、僮寣W(xué)生自己確定方法。如探索“長(cháng)方形周長(cháng)的測量方法”，教師為每個(gè)小組提供了一些工具和學(xué)習材料：讓學(xué)生自己想辦法、選方法：

　�、谧寣W(xué)生自己收集材料。

　�、圩寣W(xué)生自己觀(guān)察思考。

　�、茏寣W(xué)生自己操作實(shí)驗。

　�、葑寣W(xué)生自己嘗試解決。

　�。�3）鞏固內化。以科學(xué)的'方法探究新知，獲取新知，并鞏固內化，這是四步教學(xué)法學(xué)習的重要目標。

　�。�4）應用拓展。指導學(xué)生自己歸結、整理新知識，并引導學(xué)生應用新學(xué)的知識去解決新問(wèn)題，進(jìn)而去解決思考題、發(fā)展題，進(jìn)行課后實(shí)踐，使學(xué)到的知識延伸發(fā)展。同時(shí)引導學(xué)生歸納學(xué)習方法，交流學(xué)習體會(huì )，提高“研究”能力。這樣使學(xué)生的研究性學(xué)習向課外延伸，將“知識鞏固”與“應用研究”整合優(yōu)化。

　　2 .課堂教學(xué)模式在我校的推進(jìn)情況

　�。�1）構建“四步教學(xué)法”的內容、目標。

　�。�2）構建“四步教學(xué)法”的組織形式。我們注重活動(dòng)課的組織形式，積極貫徹“以趣導入”、“自主操作”、“感悟交流”的組織原則。

　�。�3）構建“四步教學(xué)法”的重要手段。

　　四、課堂教學(xué)模式改革的具體措施

　�。ㄒ唬┙處煹膮⑴c、培訓和提高作為研究推進(jìn)的重要問(wèn)題予以足夠重視。

　�。ǘ�）設計研究型學(xué)習活動(dòng)，提高探究型學(xué)習活動(dòng)的實(shí)效性，既要考慮探究過(guò)程的展開(kāi)，又要考慮學(xué)習的效益，注意提高教學(xué)的實(shí)效。

　�。ㄈ�）注意培養學(xué)生養成有助于保證研究型教學(xué)順利進(jìn)行的課堂教學(xué)常規和良好學(xué)習習慣。

　�。ㄋ模┳⒁獠粩喾e累經(jīng)驗，注意研究型學(xué)習過(guò)程的適時(shí)調控

　　五、組織機構

　　為了加強管理，確保我校數學(xué)課堂教學(xué)模式改革順利的開(kāi)展，經(jīng)校委會(huì )研究決定，成立數學(xué)課堂模式改革領(lǐng)導小組和指導小組。

　　1、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng):z

　　成員：z

　　2、指導小組

　　總顧問(wèn)組：z

　　指導組：z

　　成員：z

　　六、活動(dòng)安排

　　三月份：

　　1、啟動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)

　　2、教師學(xué)習相關(guān)理論知識

　　四月份：

　　1、教師試講

　　2、教師研究討論交流，修改，再次試講

　　五月份：

　　1、教師反思，論文，案例評選

　　2、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競賽，說(shuō)課比賽

　　六月份：

　　1、匯報展示課

　　2、總結經(jīng)驗，部署下學(xué)年度工作

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導思想

　　校本課程是基礎教育課程改革的組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。我校依據黨的教育方針和國家課程實(shí)施計劃的要求，以“陶冶學(xué)生情操、完善學(xué)生人格、強健學(xué)生體魄、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)、豐富學(xué)生文化底蘊”為宗旨，結合教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施要求，從學(xué)�，F有條件和學(xué)生興趣出發(fā)，充分利用學(xué)校資源，開(kāi)發(fā)并實(shí)施“海量閱讀、書(shū)法、體育技能專(zhuān)項訓練”等三門(mén)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。并以校本課程實(shí)施為突破口，推動(dòng)學(xué)校的教研教改，打造辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平。

　　二、實(shí)施目標

　　1、通過(guò)海量閱讀課程的`實(shí)施，引導學(xué)生有計劃、系統地廣泛閱讀大量的古今中外經(jīng)典名著(zhù)、科普書(shū)籍，擴大學(xué)生的閱讀面和閱讀量，其中一、二年級課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，三、四年級課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，五、六年級閱讀總量不少于100萬(wàn)字；培養學(xué)生靜心讀書(shū)的好習慣；讓學(xué)生掌握閱讀方法、技巧和策略；通過(guò)讀書(shū)，讓學(xué)生獲得了廣博的多元化知識，增強語(yǔ)感，提高語(yǔ)言素養和語(yǔ)言文字運用能力；陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生人格，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，讓學(xué)生受益終生。

　　2、通過(guò)書(shū)法課程的實(shí)施，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣；掌握漢字書(shū)寫(xiě)的基本知識和基本技能；掌握鉛筆、鋼筆（圓珠筆、粉筆）、毛筆的正確執筆、運筆方法及書(shū)寫(xiě)技能；使學(xué)生初步了解我國書(shū)法藝術(shù)的悠久歷史，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統文化；培養學(xué)生健康的審美情趣和審美能力。

　　3、通過(guò)體育技能專(zhuān)項訓練課程的實(shí)施，逐步讓學(xué)生掌握“跳繩、乒乓球、籃球”等幾項常見(jiàn)、實(shí)用的體育技能；通過(guò)“隊列訓練”，培養學(xué)生良好的身姿、氣質(zhì)，培養良好的組織紀律觀(guān)念、時(shí)間觀(guān)念和集體意識，磨練學(xué)生堅強的意志；培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好，提高運動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)全面發(fā)展。

　　三、實(shí)施辦法

　�。ㄒ唬┖Ａ块喿x課程實(shí)施辦法

　　1、實(shí)施范圍：一至六年級

　　2、課時(shí)安排：

　�。�1）每班每周開(kāi)設一節“閱讀指導（交流）課”。

　�。�2）每周一14：30—15：00為全�！白杂砷喿x課”。

　　3、任課教師安排：

　�。�1）“讀書(shū)指導（交流）課”由本班班主任擔任，要求有教學(xué)計劃，有備課，全期不少于15節。

　�。�2）“自由閱讀課”由本班第五節課的任課教師負責組織管理，不需備課，每節記一個(gè)課時(shí)的工作量。由教導處和值周行政人員負責督查教師到崗情況。

　　4、閱讀內容：

　�。�1）必讀書(shū)目：以“教育部推薦小學(xué)生課外閱讀書(shū)目”為主要內容。

　�。�2）自選書(shū)目：篩選補充部分師生推薦的其它書(shū)目。

　　5、實(shí)施準備及措施：

　�。�1）后勤處負責給每班教室統一制定掛壁書(shū)柜。

　�。�2）各班制定班級閱讀管理制度，推選閱讀管理員。

　�。�3）制定讀書(shū)清單。教導處在全校師生中開(kāi)展“小學(xué)生課外閱讀書(shū)目推薦”活動(dòng)，結合“教育部推薦小學(xué)生課外閱讀書(shū)目”，制定各年級讀書(shū)清單。班級再結合本班“漂書(shū)”活動(dòng)情況，制定出班級讀書(shū)清單。（“漂書(shū)”，即班主任倡導學(xué)生按照“年級書(shū)目清單”認領(lǐng)書(shū)目，自帶該書(shū)籍或其它有益書(shū)籍存放本班書(shū)柜供大家交換閱讀，期末班級圖書(shū)管理員再將書(shū)籍歸還給本人。）

　�。�4）建立學(xué)生閱讀檔案。每個(gè)學(xué)生自備一個(gè)課外閱讀“采蜜本”（即摘抄筆記本），首頁(yè)附本班本學(xué)年閱讀書(shū)目清單，及時(shí)記錄讀書(shū)日期和讀書(shū)內容及感悟。小學(xué)六年，每年一本。

　�。�5）開(kāi)展讀書(shū)評比活動(dòng)：班級利用“讀書(shū)指導課”開(kāi)展“一周悅讀”成果展：講故事、談體會(huì )、展筆記、好書(shū)推介等；教導處每月檢查評比學(xué)生讀書(shū)檔案一次；每期舉行一次全校性“海量閱讀”成果展：讀書(shū)檔案展、講故事比賽、童話(huà)劇表演、手抄報、好書(shū)推介會(huì )等。

　�。ǘ�）書(shū)法課程實(shí)施辦法

　　1、實(shí)施范圍：一至六年級

　　2、課時(shí)安排：

　�。�1）每班每周開(kāi)設一節“書(shū)法指導”課。

　�。�2）每周星期五14：30—15：00為全�！皶�(shū)法練習課”。

　　3、任課教師安排：

　�。�1）“書(shū)法指導課”由書(shū)法專(zhuān)職教師或本班語(yǔ)文教師擔任，要求有教學(xué)計劃，有備課，全期不少于15節。

　�。�2）“書(shū)法練習課”由本班語(yǔ)文教師擔任，不需備課，每節記一個(gè)課時(shí)工作量。由教導處和值周行政人員負責督查教師到崗情況。

　　4、培訓內容：

　　一、二年級學(xué)寫(xiě)鉛筆字；

　　三、四年級學(xué)寫(xiě)鋼筆（圓珠筆）、粉筆字；

　　五、六年級學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　5、實(shí)施準備及措施

　�。�1）學(xué)校統一選訂教材、教具，學(xué)生自備學(xué)具。

　�。�2）班級開(kāi)辟書(shū)法作業(yè)展覽專(zhuān)欄，每月開(kāi)展一次優(yōu)秀書(shū)法作業(yè)展。

　�。�3）學(xué)校每期舉辦一次書(shū)法比賽和書(shū)法作品展。

　�。ㄈ�）體育技能專(zhuān)項訓練課程實(shí)施辦法

　　1、實(shí)施范圍：一至六年級

　　2、課時(shí)安排：

　　每班每周從體育課中列出一節“體育技能專(zhuān)項訓練課”。

　　3、任課教師安排：

　　由本班體育教師或專(zhuān)業(yè)教師擔任教學(xué)，要求有教學(xué)計劃，有備課，全期不少于15節。

　　4、培訓內容：

　　一、二年級：跳繩

　　三年級：隊列訓練

　　四、五年級：乒乓球

　　六年級：籃球

　　5、實(shí)施準備及措施：

　�。�1）學(xué)校建設好訓練場(chǎng)地，訂購教材教具，學(xué)生自備學(xué)具。

　�。�2）每期舉辦一次體育技能專(zhuān)項訓練成果比賽。

　　四、后續建設

　　1、學(xué)校教導處將各班讀書(shū)清單、閱讀管理制度以及其它課程實(shí)施成果及時(shí)整理歸檔。

　　2、期末開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)計劃、優(yōu)秀備課評比活動(dòng)，將優(yōu)秀教學(xué)計劃和備課匯編成校本教材。

　　3、學(xué)校校本課程建設領(lǐng)導小組開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，調整、改進(jìn)來(lái)年實(shí)施方案。

實(shí)施方案 篇6

　　“十二五”規劃提出，要按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高高等教育質(zhì)量。職業(yè)教育必須理論聯(lián)系實(shí)際，對人才培養體制、教育管理體制、辦學(xué)體制、教學(xué)內容及教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng )新，實(shí)行頂崗實(shí)習是改革創(chuàng )新的一種有效途徑。

　　要培養學(xué)生綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的能力，培養學(xué)生獨立思考、解決問(wèn)題的獨立工作能力，培養學(xué)生對實(shí)際工作的規范管理和操作能力，畢業(yè)設計（論文）題目要從學(xué)生的實(shí)習崗位出發(fā)，結合實(shí)際進(jìn)行選題，保證課題的真實(shí)性。筆者擬根據十幾年工程測量專(zhuān)業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勛约簩�頂崗�?shí)習的一點(diǎn)看法。

　　頂崗實(shí)習的實(shí)踐過(guò)程

　　實(shí)施“職業(yè)教育與培訓創(chuàng )新工程”，大力發(fā)展有中國特色的職業(yè)教育進(jìn)入新世紀，我國的職業(yè)教育又一次迎來(lái)了發(fā)展的機遇。我校工程測量專(zhuān)業(yè)的教師認真學(xué)習了國家的'有關(guān)文件指示精神，學(xué)習了其他院校的先進(jìn)經(jīng)驗，積極進(jìn)行職業(yè)教育的改革，對教學(xué)內容和教學(xué)計劃進(jìn)行了改革，通過(guò)調整結構、整合課程、完善內容，制定了以測量工程師、測量隊長(cháng)（并具備一定發(fā)展潛力）為培養目標，以實(shí)踐能力為重點(diǎn)，按照“2+1”教學(xué)模式，在三年的職業(yè)教育中安排一年頂崗實(shí)習，使學(xué)生具備畢業(yè)就能上崗的能力的培養方案。通過(guò)試驗已經(jīng)取得了明顯的效果，學(xué)生的實(shí)踐能力明顯提高，對工作崗位的適應能力顯著(zhù)增強。連續8屆畢業(yè)生的就業(yè)率在90%以上，簽約率在70%以上，就業(yè)質(zhì)量逐年提高，工作崗位與薪金收入穩定。

　　頂崗實(shí)習存在的問(wèn)題

　　利用教學(xué)實(shí)習，短期到現場(chǎng)實(shí)習有的學(xué)校講完某課程后聯(lián)系企業(yè)，教師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行短期實(shí)習，主要針對相應課程進(jìn)行學(xué)習，實(shí)習的環(huán)境、真實(shí)性、內容都是較片面的。

　　學(xué)生自己找單位實(shí)習學(xué)校往往在最后一個(gè)學(xué)期要求學(xué)生根據自己的情況自己找單位分散進(jìn)行實(shí)習，實(shí)習結束后開(kāi)一張實(shí)習證明，根據實(shí)習證明評定成績(jì)。

　　廉價(jià)勞力實(shí)習這種情況主要是組織學(xué)生到生產(chǎn)單位，在有關(guān)人員帶領(lǐng)下進(jìn)行一些小工的工作，把學(xué)生當廉價(jià)勞力使用。

　　承包或部分承包任務(wù)針對某單獨一項任務(wù)，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下完成實(shí)習，主要是教師和部分學(xué)習好的學(xué)生為完成任務(wù)重復某一項工作，并不是真正意義上的頂崗實(shí)習。"

　　頂崗實(shí)習方案的實(shí)施

　　頂崗實(shí)習的實(shí)施

　�。�1）個(gè)人登記、信息的建立。在頂崗實(shí)習實(shí)施過(guò)程中要建立實(shí)習學(xué)生、實(shí)習兼職和實(shí)習專(zhuān)職指導教師的個(gè)人登記表和個(gè)人信息表，以便師生之間隨時(shí)進(jìn)行聯(lián)系和溝通，解決實(shí)習過(guò)程中的各種問(wèn)題。

　�。�2）實(shí)習檢查。在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習兼職和實(shí)習專(zhuān)職指導教師應隨時(shí)進(jìn)行檢查，監督、指導實(shí)習的進(jìn)程，糾正實(shí)習中的問(wèn)題，保證實(shí)習效果。

　�。�3）實(shí)習記錄。要填寫(xiě)實(shí)習日志，記錄實(shí)習進(jìn)程，隨時(shí)了解情況，為以后實(shí)習積累經(jīng)驗。

　　今后的設想

　　學(xué)生要轉變觀(guān)念學(xué)生在校學(xué)習期間思想上要引起重視，自一年級開(kāi)始就要培養自我“生存危機”意識，認識到實(shí)習的重要性，自覺(jué)地將實(shí)習作為一次難得的學(xué)習、檢驗和強化技能的機會(huì )，為將來(lái)參加工作積累經(jīng)驗和基本技能。

　　國家應制定并完善相關(guān)法律法規我國應盡快制定《大學(xué)生實(shí)習條例》，通過(guò)專(zhuān)門(mén)立法規范實(shí)習教育活動(dòng)，保障大學(xué)生的健康權、人身權、培訓權、受傷害的補償權和適當的報酬權等。

　　要建立穩固、多樣的實(shí)習基地高職院校應利用校友和學(xué)生資源建立穩固的校外實(shí)習基地，簽訂更多的實(shí)習協(xié)議，保證學(xué)生在校學(xué)習時(shí)的各種實(shí)習，同時(shí)也為畢業(yè)生就業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)。

　　要走出去、請進(jìn)來(lái)，搞好產(chǎn)學(xué)結合高職院校專(zhuān)業(yè)教師應具備良好的職業(yè)道德，應掌握該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的先進(jìn)技術(shù)和技能，并有效地傳授給學(xué)生，成為名副其實(shí)的“雙師型”教師。應聘請來(lái)自企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家或行業(yè)知名人士擔任名譽(yù)顧問(wèn)，指導教學(xué)工作，聘請企業(yè)專(zhuān)家等技術(shù)人員擔任兼職教師，使專(zhuān)業(yè)課教師中來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐一線(xiàn)的兼職教師與本校專(zhuān)業(yè)教師的比例達到1︰1。

　　要大力提倡多證書(shū)制度，使學(xué)生就業(yè)面更廣應通過(guò)實(shí)習使學(xué)生的實(shí)際操作能力大幅度提高，并應鼓勵引導參加職業(yè)技能考核，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)既具有畢業(yè)證書(shū)，又具有職業(yè)技能證書(shū)。

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